大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于討論國(guó)防教育的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹討論國(guó)防教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何正確理解國(guó)防教育的必要性和重要性？
2. 國(guó)防教育對(duì)國(guó)防的作用是什么？
3. 如何看待國(guó)防與政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、教育的關(guān)系？
4. 你贊成商業(yè)化運(yùn)作的國(guó)防教育嗎？

如何正確理解國(guó)防教育的必要性和重要性？

國(guó)家的安危關(guān)系到每個(gè)公民的生存和發(fā)展，國(guó)家的安全需要一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)防，而我們每一個(gè)公民都有法律義務(wù)來(lái)增強(qiáng)我們的國(guó)防建設(shè)，公民國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)弱更是與國(guó)家的安危息息相關(guān)。國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)與弱是沒(méi)有天生的，是經(jīng)過(guò)教育和環(huán)境逐步熏陶出來(lái)的。“天下雖安，忘戰(zhàn)必?！?、“居安思危，思則有備，有備無(wú)患”、“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”，無(wú)數(shù)歷史事實(shí)雄辯地告訴我們，一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大國(guó)防意識(shí)的國(guó)家，它將會(huì)處于舉步維艱的地步。

國(guó)防教育對(duì)國(guó)防的作用是什么？

（1）國(guó)防教育是維系國(guó)家安全的重要內(nèi)容；　?。?）開(kāi)展國(guó)防教育有利于增強(qiáng)綜合國(guó)力；　?。?）接受國(guó)防教育是法律所賦予每個(gè)公民的神圣義務(wù)和職責(zé)；　?。?）開(kāi)展國(guó)防教育是加速國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)和落實(shí)戰(zhàn)時(shí)兵員動(dòng)員的重要措施；　?。?）開(kāi)展國(guó)防教育是全面培養(yǎng)人才的一種好形式。

如何看待國(guó)防與政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、教育的關(guān)系？

經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，政治是方向，軍事與國(guó)防是保障，教育要始終貫穿國(guó)家整個(gè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、軍事與國(guó)防建設(shè)的全過(guò)程。因?yàn)樵诮?jīng)濟(jì)要素中、政治要素中、軍事與國(guó)防要素中，以及生產(chǎn)力所有要素中，人是最核心的、最具革命性的要素，所以，經(jīng)濟(jì)、政治、軍事與國(guó)防的強(qiáng)大，必須有人才教育作為支撐，作為可持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。

世界政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、教育四者緊密聯(lián)系。經(jīng)濟(jì)是開(kāi)展政治工作和發(fā)展軍事教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，政治就會(huì)被動(dòng)，國(guó)內(nèi)政治不穩(wěn)，國(guó)際上沒(méi)有政治地位。例如朝鮮。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)，軍事和教育發(fā)展將受到限制。沒(méi)有教育發(fā)展，國(guó)防和科技發(fā)展也將是無(wú)本之木，無(wú)源之水。所以要抓緊發(fā)展經(jīng)濟(jì)，發(fā)展是硬道理。政治是經(jīng)濟(jì)工作、軍事工作和教育工作開(kāi)展的指導(dǎo)。離開(kāi)了政治的指導(dǎo)，軍事、經(jīng)濟(jì)和教育就迷失了方向，不能朝著正確的方向發(fā)展，***方向判斷失誤，給國(guó)家?guī)?lái)了巨大的災(zāi)難，所以必須要有正確的政治方向。軍事是經(jīng)濟(jì)、政治和教育工作的力量保障。沒(méi)有強(qiáng)大的軍事做軍事和政治的后盾，國(guó)家就沒(méi)有國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。沒(méi)有教育，就沒(méi)有人才，沒(méi)有人才，國(guó)家的一切的發(fā)展都會(huì)受到制約。當(dāng)今世界強(qiáng)國(guó)之所以強(qiáng)先是強(qiáng)教育。。

你贊成商業(yè)化運(yùn)作的國(guó)防教育嗎？

謝邀。

國(guó)防教育是個(gè)大題目。應(yīng)該分軍事訓(xùn)練，理論教育及思想教育。

我們年輕的時(shí)候軍事訓(xùn)練比較多，親自打過(guò)機(jī)槍、三八大蓋、半自動(dòng)***、沖鋒槍、投過(guò)真的手榴彈、拼***，拉練、學(xué)會(huì)疊被子、以及防空隱蔽等，如果拉出去不亞于一支準(zhǔn)軍事力量。我不太清楚現(xiàn)在的國(guó)防教育的具體情況怎樣？我前述的這些內(nèi)容是不能進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作的，也很希望現(xiàn)在的初、高中生能有這樣的體驗(yàn)。

至于商業(yè)運(yùn)作本人認(rèn)為可作為國(guó)防教育的補(bǔ)充，但絕不是主力，主力應(yīng)該是地方人武部門及相應(yīng)的***部門。

國(guó)防教育最好是聯(lián)系實(shí)際訓(xùn)練進(jìn)行理論學(xué)習(xí)及思想教育，但現(xiàn)在有些地方只作為形式搞一下效果是欠佳的。當(dāng)然時(shí)代背景不同了，當(dāng)今的學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，企業(yè)又要講經(jīng)濟(jì)效益，所以在新形勢(shì)下怎樣搞好國(guó)防教育需我們共同思考。

我不明白你所講的國(guó)防教育商業(yè)化指的是哪種具體形式，是企業(yè)以軍事化拓展訓(xùn)練和國(guó)防知識(shí)為主的活動(dòng)嗎？還是專門的國(guó)防教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，因?yàn)楹苌贂?huì)有哪一個(gè)企業(yè)或者個(gè)人專門拿出財(cái)力和時(shí)間來(lái)進(jìn)行這個(gè)，它主要面向的群體應(yīng)該是校園和***機(jī)關(guān)。目前來(lái)講，這樣的商業(yè)化機(jī)構(gòu)我還沒(méi)見(jiàn)到過(guò)。

我不贊成商業(yè)化國(guó)防教育，一是它或多或少涉及軍事秘密，二是一旦涉及商業(yè)國(guó)防教育容易變味，大量事實(shí)證明，再好的教育形式一旦徹底邁入商業(yè)化，到頭來(lái)都適得其反。

國(guó)防教育，必然要是軍事緊密的聯(lián)系在一起，所以就免不了要時(shí)常的參與到軍營(yíng)當(dāng)中，了解軍隊(duì)的日常訓(xùn)練管理、武器裝備、兵員配置等內(nèi)容，如果商業(yè)化隊(duì)伍參與進(jìn)來(lái)，形形***的人都會(huì)參與進(jìn)來(lái)，而有些別有用心的不法者會(huì)不會(huì)以此為機(jī)會(huì)，趁機(jī)進(jìn)入部隊(duì)探秘呢？

國(guó)防教育從屬性上來(lái)講，它和其它教育一樣，本質(zhì)上還是公益范疇，因?yàn)樵蹅儑?guó)家有國(guó)防部，地方上還有預(yù)備役和武裝部，它們的職責(zé)內(nèi)就包含了國(guó)民的國(guó)防教育，為全民提供國(guó)防教育是他們的責(zé)任，所以再去搞商業(yè)化的國(guó)防教育，既多此一舉又浪費(fèi)***。

每年的校園軍訓(xùn)就是一種非常好的模式，把現(xiàn)役軍人請(qǐng)進(jìn)校園，為他們進(jìn)行軍事訓(xùn)練，同時(shí)還邀請(qǐng)部隊(duì)教員為同學(xué)們進(jìn)行國(guó)防形勢(shì)教育，組織學(xué)生到部隊(duì)體驗(yàn)生活，這種公益性的互動(dòng)就非常完善，不但大大節(jié)約成本，還能提升學(xué)生的國(guó)防理念。

到此，以上就是小編對(duì)于討論國(guó)防教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于討論國(guó)防教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。