大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于孟子的教育思想包括多選題的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹孟子的教育思想包括多選題的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孟子的教育內(nèi)容是什么？
2. 孟子的教育思想是怎樣的？
3. 孟子九大思想？

孟子的教育內(nèi)容是什么？

孟子教育思想的主要內(nèi)容是“明人倫”，這種核心思想的基礎就是“人性善”，孟子認為人的善良是一種本能，認為人的本性是善良的，與生俱來的。人性惡是后天環(huán)境影響造成的。

為了說明這個道理，孟子曾這樣比喻“所以謂人皆有不忍人之心者，今人乍見孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心。非所以內(nèi)交于孺子之父母也，非所以要譽于鄉(xiāng)黨朋友也，非惡其聲而然也。由是觀之，無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也。有是四端而自謂不能者，自賊者也；謂其君不能者，賊其君者也。”

孟子的教育思想是怎樣的？

孟子的教育思想，也是孔子“有教無類”的教育思想的繼承和發(fā)展。他們都把全民教育當作實行仁政的手段和目的。一方面，主張“設為庠序學校以教之”加強學校教育；另一方面，要求當政者要身體力行，率先垂范?！耙园駱拥牧α?，教化百姓。教化的目的，就是要百姓“明人倫”，以建立一個“人倫明于上，小民親于下”的和諧融洽的有人倫秩序的理想社會。

孟子一貫以孔子的正統(tǒng)的繼承者自居，他的教育貢獻也是無與倫比的。他不僅授徒講學，培養(yǎng)出了樂正子、公孫丑、萬章等優(yōu)秀的學生，還與***一起著書立說，著《孟子》七篇，留給后世。

對教育方法的改進，孟子很推崇“易子而教”的傳統(tǒng)教育方法。孟子繼承和發(fā)展了孔子教育方法中的“因材施教”?？隙ㄔ?a href="http://kinls.com/tags-j-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQee3a92b46421e9ab relatedlink">進行教育時，必須***取因人而異的多種方法。而且，對孔子的“因材施教”有了發(fā)展。認為教育學生必須要有一定的標準，使學生有一個明確的奮斗目標。孟子所倡導的學習方法和教育方法是中國古代教育學的結(jié)晶，對今天的學習和教育仍然有著一定的參考價值。

孟子九大思想？

孟子的主要思想： 　　

1、民本思想 　　

孟子根據(jù)戰(zhàn)國時期的經(jīng)驗，總結(jié)各國治亂興亡的規(guī)律，提出了一個富有民主性精華的著名命題：“民為貴，社稷次之，君為輕”。認為如何對待人民這一問題，對于國家的治亂興亡，具有極端的重要性。孟子十分重視民心的向背，通過大量歷史事例反復闡述這是關(guān)乎得天下與失天下的關(guān)鍵問題。 　　

“民為貴，社稷次之，君為輕。”意思是說，人民放在第一位，國家其次，君在最后。孟子認為君主應以愛護人民為先，為政者要保障人民權(quán)利。孟子贊同若君主無道，人民有權(quán)推翻***。

2、仁政學說 　　

孟子繼承和發(fā)展了孔子的德治思想，發(fā)展為仁政學說，成為其政治思想的核心。孟子的政治論，是以仁政為內(nèi)容的王道，其本質(zhì)是為封建統(tǒng)治階級服務的。他把“親親”、“長長”的原則運用于政治，以緩和階級矛盾，維護封建統(tǒng)治階級的長遠利益。

3、道德*** 　　

孟子把道德規(guī)范概括為四種，即仁、義、禮、智。他認為“仁、義、禮、智”是人們與生俱來東西，不是從客觀存在著的外部世界所取得的。同時把人倫關(guān)系概括為五種，即“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信”。孟子認為，仁、義、禮、智四者之中，仁、義最為重要。仁、義的基礎是孝、悌，而孝、悌是處理父子和兄弟血緣關(guān)系的基本的道德規(guī)范。他認為如果每個社會成員都用仁義來處理各種人與人的關(guān)系，封建秩序的穩(wěn)定和天下的統(tǒng)一就有了可靠保證。 　　

4、性善論 　　

孟子的主要哲學思想，是他的人類性善論?！靶陨普摗笔敲献诱勅松驼務蔚?a href="http://kinls.com/tags-l-l.html" target="_blank" class="QIHEIHQ3c87c0bb9b20b3bd relatedlink">理論根據(jù)，在他的思想體系中是一個中心環(huán)節(jié)。 　　

到此，以上就是小編對于孟子的教育思想包括多選題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于孟子的教育思想包括多選題的3點解答對大家有用。