大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育法規(guī)政策反思總結(jié)的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育法規(guī)政策反思總結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 吳謝宇弒母案細(xì)節(jié)披露，對于這個(gè)悲劇，從教育角度能給我們帶來哪些思考？

吳謝宇弒母案細(xì)節(jié)披露，對于這個(gè)悲劇，從教育角度能給我們帶來哪些思考？

吳謝宇弒母案細(xì)節(jié)披露，對于這個(gè)悲劇，從教育角度能給我們帶來哪些思考呢？

吳謝宇弒母，讓原本正常的家庭走向了深淵，也打破了他自己的美好前程。等待他的是法律的嚴(yán)懲。

這樣的悲劇并非孤例，我們時(shí)常在新聞中看到，因?yàn)楦鞣N矛盾，孩子與父母之間產(chǎn)生的極端行為，互相傷害，甚至危及對方的生命。

這個(gè)悲劇給了我們什么樣的啟示呢？從教育的角度我們該做些什么呢？怎么做才能培養(yǎng)出心理健康的孩子？

第一，愛的教育。

在教育孩子這一課一定要有愛的教育。愛的教育不僅僅是父母愛孩子，而是教育孩子要愛自己、愛他人、愛眾生萬物。

從孩子呀呀學(xué)語開始，教育他尊重每一個(gè)生命，從植物到動(dòng)物到人類的生命。對世間萬物都要有敬畏之心。

告訴孩子，小螞蟻也有愛它的爸爸媽媽，我們也要保護(hù)好它，不讓它受到傷害。告訴孩子，植物也有生命，不踐踏花草，不破壞樹木。

有條件的家庭可以給孩子養(yǎng)一只小動(dòng)物，培養(yǎng)孩子的愛心。在孩子和動(dòng)物的互動(dòng)中，激發(fā)孩子的保護(hù)欲和愛心。

父母對于孩子，要耐心呵護(hù)孩子的成長。讓孩子有個(gè)健康的體魄和有愛的靈魂。，當(dāng)然這一切，建立在父母相愛，給孩子一個(gè)溫馨的家庭。

第二、陽光教育。

吳謝宇弒母案細(xì)節(jié)披露，對于這個(gè)悲劇，從教育角度能給我們帶來哪些思考？

最近，吳謝宇弒母案細(xì)節(jié)披露，吳謝宇說只所以要?dú)寢屖且驗(yàn)橄霂退饷摗?/p>

這樣的說辭一定出乎所有人的預(yù)料，一個(gè)兒子面對一個(gè)暴躁與不快樂母親，不是想辦法去幫助媽媽解決困境，而是用啞鈴在她換鞋的時(shí)候把她砸死。

他說他不是沒幫助過媽媽，也努力過，可是依然無計(jì)于事。一個(gè)人隨意地取了另一個(gè)人的生命，美其名曰幫她解脫，而且這個(gè)人還是生他養(yǎng)他的媽媽，不知道他當(dāng)時(shí)是怎么下得去手的？想想都讓人心寒。

不得不說，吳謝宇的人格是有問題的，正常人是絕不會(huì)做出這種喪心病狂的事情。

我來說一下這個(gè)問題。這件事情已經(jīng)過去一段時(shí)間了，但是為什么我又拿出來說呢？我是想告訴大家，教育不僅僅是只看成績，我們是看的人格。

由于現(xiàn)代社會(huì)巨大的競爭壓力，導(dǎo)致一些家長，一心只追求孩子的成績，而忽視了孩子的內(nèi)心感受。吳謝宇就是一個(gè)典型的列子。

孩子學(xué)習(xí)好，家長是很開心，內(nèi)心很自豪。但是你要知道孩子的成績是怎么來的，比如說是在父母的高壓下學(xué)期來的，還是孩子本身對學(xué)習(xí)就感興趣，或者說是孩子再好的老師的教育教導(dǎo)之下學(xué)習(xí)好的呢。

像吳謝宇，他從小只受到了母親一個(gè)人的關(guān)心愛護(hù)。而母親把她自己的希望完全寄托在吳謝宇身上，吳謝宇從小就承受了來自母親的巨大壓力。所以他無處釋放，只能靠取得一個(gè)好成績來博得母親的歡笑。那么隨著時(shí)間的變化，隨著無線年齡的變大。他的內(nèi)心開始逐漸的暴露出他對母親的反抗，對于母親的不理解。

這么好的一個(gè)高材生，本應(yīng)該前途無量，但是他卻認(rèn)為母親活得太悲哀太痛苦，所以他想幫助母親解脫，那么最后把自己的親生母親殺死。而憑借自己的高智商，從親戚朋友那里借來的那么多錢，開始了他揮霍無度的生活。

世上沒有不透風(fēng)的墻。俗話說要想人不知，除非己莫為，所以無屑于再聰明他就算在法律之外逍遙了三年左右，最后還是被警察抓住了。那么，他后悔嗎？我認(rèn)為他應(yīng)該是后悔的。

通過他的例子，我們應(yīng)該怎么教育自己的孩子？是在高壓政策下只要求孩子的成績，還是既要求孩子的成績又解放孩子的天性，又讓孩子快樂開心的學(xué)習(xí)呢？我們作為父母，作為老師，一定要把握好學(xué)習(xí)與玩耍的這個(gè)度。

吳謝宇弒母案一直以來就是一個(gè)謎團(tuán)，大家都急于知道一個(gè)北大高材生，一個(gè)前途無量的學(xué)生，一個(gè)對母親“感情深厚”，經(jīng)常在晚上和母親通話的孩子，究竟因何會(huì)做出這有違人倫、有悖人性的殘忍之舉。然而，遲遲得不到答案。

近期，吳謝宇弒母案有了新的進(jìn)展。據(jù)吳謝宇交待，之所以要用啞鈴砸死媽媽，是不忍心看到媽媽生活在痛苦之中，是想幫媽媽解脫。因?yàn)椋赣H去世后，吳謝宇發(fā)現(xiàn)母親生活很痛苦，經(jīng)常在小紙條上寫:想隨你而去！由此斷定母親生活不開心，才有了替母親解脫的想法和做法。吳謝宇還交待，本來殺了母親之后，他也是要***的，但是，看到母親死的慘狀，忽然覺得自己自己并沒有那么想死。

至于后來，瘋狂地向親戚借錢，完全是出于報(bào)復(fù)。因?yàn)楦赣H住院時(shí)親戚對他們家不好。這樣的供詞，可信度有多高？我相信，許多關(guān)注此案的人都會(huì)持懷疑的態(tài)度。

但是，無論事實(shí)真相如何，其實(shí)，已經(jīng)不太重要。重要的是我們看到了一個(gè)心理極度扭曲的吳謝宇，在弒母案發(fā)生后，還能若無其事的到處借錢，吃喝玩樂，把借來的錢財(cái)會(huì)揮霍一空。在吳謝宇心中，誰都不重要，重要的是自己開心、快樂就好。而這種開心快樂，是在擺脫了母親嚴(yán)苛的控制之后，一種扭曲到極致的發(fā)泄。

曾經(jīng)的吳謝宇是同學(xué)眼中的好學(xué)生，有理想、有目標(biāo)，有長遠(yuǎn)的人生規(guī)劃，而且生活極度的自律。這一切得益于母親謝天琴從小對他嚴(yán)格的管教。從小開始，吳謝宇就生活在母親的嚴(yán)格控制和管教之下，事事要符合規(guī)范媽媽才滿意，特別是父親去世之后，母親把全部的希望都寄托在了吳謝宇身上，把全部的精力和心思也都傾注在了吳謝宇身上。這和許多單身母親一樣，孩子就是她們今生最大的精神寄托。

在這樣的環(huán)境下，吳謝宇的心中可能會(huì)更加壓抑，但是內(nèi)心的情感又找不到發(fā)泄的出口，因?yàn)樵谒说难壑?，吳謝宇就是一個(gè)陽光、開朗、樂觀、積極、向上的有為青年，這樣的青年怎么可能把自己生活中，苦悶、彷徨的一面輕易示人呢？

其實(shí)，太陽也有黑子，只是人們只看到了它耀眼奪目的一面，而忽視了它的另一面而已。雙重人格下的吳謝宇，一方面繼續(xù)向他人展示自己“完美”的一面，一方面心中的負(fù)面情緒可能越積越多，最終有一天，這負(fù)面情緒積累到了一定程度，如火山一樣突然讓人猝不及防地突然爆發(fā)了，不僅灼傷了自己最愛的人，也最終毀了自己。

目前，吳謝宇涉嫌罪名為***罪，***罪、買賣***罪。如果三項(xiàng)罪名全部成立，等待吳謝宇的將是法律的嚴(yán)懲。 這一出家庭悲劇，其實(shí)也是教育的悲劇。作為家長，在教育孩子時(shí)，心理健康真的比學(xué)習(xí)更重要！孩子心理有了問題，要給予及時(shí)的疏導(dǎo)，要讓孩子找到合理發(fā)泄不良情緒的出口，盡量讓悲劇不再發(fā)生！

到此，以上就是小編對于幼兒教育法規(guī)政策反思總結(jié)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育法規(guī)政策反思總結(jié)的1點(diǎn)解答對大家有用。