大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校運(yùn)行方案設(shè)計(jì)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校運(yùn)行方案設(shè)計(jì)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 個(gè)別化教育的原則和計(jì)劃？
2. 特殊教育分類及功能？

個(gè)別化教育的原則和計(jì)劃？

以下僅供參考：

第一：協(xié)同性要求，個(gè)別化教育由于要從學(xué)生全面發(fā)展出發(fā)，更加強(qiáng)調(diào)所有任課教師的協(xié)同教育。

第二：探索性要求，它是特教教育的重要特色之一。對(duì)于自閉癥兒童的教育方法必須根據(jù)他們的身心發(fā)展的特點(diǎn)和疾病給他們帶來的困擾，精心設(shè)計(jì)，科學(xué)組織，認(rèn)真實(shí)施。

第三：以社會(huì)適應(yīng)能力為主線的要求，有特殊需要教育的兒童，無論是超常兒童還是特殊兒童，發(fā)展他們的社會(huì)適應(yīng)能力應(yīng)該是第一位的。

第四：個(gè)別化教育對(duì)教師的要求，教師是個(gè)別化教育的設(shè)計(jì)者、組織者。個(gè)別化教育要求教師在實(shí)施過程中充分運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、行為學(xué)、倫理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及研究方法等各方面的知識(shí)，并將其有效組合。還應(yīng)掌握教育評(píng)估的一般方法和進(jìn)行個(gè)別化教育***的制定工作。

特殊教育分類及功能？

特殊教育是針對(duì)有身體、智力、感覺、情感和社交等方面的殘障、缺陷、異?；?a href="http://kinls.com/tags-z-a.html" target="_blank" class="QIHEIHQ00b5b7ae74b1223f relatedlink">障礙的學(xué)生所提供的教育服務(wù)，旨在幫助他們獲得與普通學(xué)生同等的教育機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。特殊教育的分類和功能如下：

身體殘疾類特殊教育：針對(duì)肢體、聽力、視力、語(yǔ)言等方面存在殘疾的學(xué)生，提供各種形式的***設(shè)備和技術(shù)支持，幫助他們獲得教育機(jī)會(huì)和自主生活能力。

智力殘疾類特殊教育：針對(duì)智力障礙、智力缺陷、智力發(fā)育遲緩等學(xué)生，提供智力開發(fā)、認(rèn)知訓(xùn)練、語(yǔ)言交流、生活自理等方面的教育和培訓(xùn)，以促進(jìn)他們的自我發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力。

情感和行為障礙類特殊教育：針對(duì)情感和行為障礙、多動(dòng)癥、自閉癥、情感不穩(wěn)定等學(xué)生，提供行為管理、情感疏導(dǎo)、社交技能訓(xùn)練等方面的教育和支持，以幫助他們掌握自我情感管理和社交技能，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

多重障礙類特殊教育：針對(duì)身體、智力、情感、行為等方面存在多重障礙的學(xué)生，提供綜合性的特殊教育服務(wù)，滿足他們?cè)诙鄠€(gè)方面的教育需求，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和全面融入社會(huì)的目標(biāo)。

特殊教育的主要功能是：提供公平的教育機(jī)會(huì)，使殘障學(xué)生能夠獲得與普通學(xué)生同等的教育；促進(jìn)殘障學(xué)生的自我發(fā)展和全面融入社會(huì)的能力；提高社會(huì)對(duì)殘障學(xué)生的關(guān)注和支持，加強(qiáng)殘障學(xué)生與社會(huì)的互動(dòng)和融合。

特殊教育主要是指面向那些因殘疾、認(rèn)知障礙、學(xué)習(xí)障礙、情感行為障礙等特殊情境需要特別關(guān)注和扶助的學(xué)生所提供的教育服務(wù)。根據(jù)特殊教育的不同目的和教育對(duì)象的不同，可以分為以下幾類：
1.智力障礙教育：針對(duì)智力低于正常水平的學(xué)生，提供針對(duì)性的教育和培養(yǎng)，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
2.視覺障礙教育：面向全盲、視力不足的學(xué)生，通過特殊教育手段，助其掌握知識(shí)、技能，提高自我生活能力和社交交往能力。
3.聽力障礙教育：針對(duì)聽力受損或失聰?shù)膶W(xué)生，通過教育手段，幫助他們成為積極參與社會(huì)的人。
4.學(xué)習(xí)障礙教育：這種教育類型是針對(duì)那些經(jīng)常受到學(xué)習(xí)障礙困擾的學(xué)生，遵循個(gè)性化教育，通過多種教育方法和手段協(xié)助他們掌握學(xué)科知識(shí)。
5.情感障礙教育：這種教育類型提供針對(duì)性的教育服務(wù)，幫助那些由于內(nèi)在或外在原因而受情感障礙困擾的學(xué)生。

1、特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲、聾、啞、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。

2、各國(guó)實(shí)施這類教育的機(jī)構(gòu)一般有：盲人學(xué)校、聾啞學(xué)校、肢殘和畸形兒童學(xué)校、語(yǔ)言障礙兒童訓(xùn)練中心、森林學(xué)校、療養(yǎng)學(xué)校、特殊學(xué)校、低能兒學(xué)校、工讀學(xué)校、兒童感化院，以及附設(shè)在普通學(xué)校的特殊班級(jí)。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校運(yùn)行方案設(shè)計(jì)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校運(yùn)行方案設(shè)計(jì)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。