大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育美術(shù)高考論文范文的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹特殊教育美術(shù)高考論文范文的解答，讓我們一起看看吧。

1. 想給孩子報(bào)個(gè)課外班，都說學(xué)美術(shù)好，好在哪里？

想給孩子報(bào)個(gè)課外班，都說學(xué)美術(shù)好，好在哪里？

一個(gè)人的發(fā)展是由他的綜合素質(zhì)決定的。而學(xué)習(xí)美術(shù)可以鍛煉人的想象力，觀察力，創(chuàng)造力和記憶力等，如果從幼兒時(shí)期開始學(xué)習(xí)，通過正確專業(yè)的引導(dǎo)，還可以發(fā)散孩子的思維能力，開發(fā)智力，培養(yǎng)孩子的審美能力，耐心和自信心，是鍛煉綜合素質(zhì)的，一門非常重要的課程。無論男女老幼，學(xué)習(xí)，幾年的美術(shù)知識，都是非常有好處的。

很高興能回答這個(gè)問題！現(xiàn)在越來越多的人開始學(xué)習(xí)美術(shù)，有些是從小被父母拉著說要學(xué)一門專業(yè)的，有的是自己的興趣愛好，還有的為了更好考大學(xué)的，那么為什么有那么多人學(xué)美術(shù)呢？美術(shù)到底有什么好處了？我們就從以下幾點(diǎn)簡單聊一聊吧！

1、豐富個(gè)人生活

它讓你學(xué)會處理一個(gè)人的生活。有了繪畫，你不再孤單。沒事的時(shí)候，拿起筆，集中精神，一畫就是一兩個(gè)小時(shí)。不僅僅能度過沒事的時(shí)間，還能夠從中得到異樣的滿足。

2、讓你更自信

一個(gè)會繪畫的人，就仿佛有一技之長。不論是在學(xué)校，是在培訓(xùn)班，在集體的環(huán)境里，只要有繪畫的機(jī)會，你會發(fā)現(xiàn)你有自己的優(yōu)勢。所以你會更自信。因?yàn)檫@是一種技術(shù)。而不是泡沫。

3、對事物的理解更深入

當(dāng)你開始畫畫的時(shí)候，無法避免的是你要了解一種人物的內(nèi)心感受，一種環(huán)境的效果和意境。以及一些效果的搭配。從中你會更理解人們的思維，更理解一些美術(shù)效果的原由。而這些原由可以讓你更好地感受生活。

4、畫畫使人品更高

學(xué)習(xí)畫畫是提升審美的最好方式。而一個(gè)品位不俗的人，他的家居陳設(shè)、服飾風(fēng)格都會與眾不同，對于整個(gè)人生起到的優(yōu)化作用非常驚人。

5、給孩子帶來更好的環(huán)境

學(xué)美術(shù)當(dāng)然好了。因?yàn)樾『W(xué)美術(shù)，首先學(xué)會了觀察力、動(dòng)手的能力、思考的能力、審美的能力、對色彩的運(yùn)用力……而且還能鍛煉小孩的耐心能力，利用到書本知識上，提高小孩的學(xué)習(xí)能力。所以說:都說學(xué)美術(shù)好……

好處很多的啊，美術(shù)可以提高一個(gè)人的內(nèi)涵,美術(shù)可以使人知道怎么去在生活中去發(fā)現(xiàn)美怎么去尋找美!或把美術(shù)當(dāng)成認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)美的一種技藝! 修身養(yǎng)性，提高自身的素質(zhì)，陶冶情操，可以改變一個(gè)人的性格，熱愛大自然，向往和平友愛！藝術(shù)對一個(gè)人的熏陶是潛移默化的，不是一朝一夕的，所以一個(gè)人學(xué)習(xí)藝術(shù)，長期的藝術(shù)熏陶，使得他的氣質(zhì)會與眾不同，包括言談舉止，穿著打扮。

美術(shù)：泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)，就叫作美術(shù)。

它的劃分有多種，一般地包括四大門類：雕塑、繪畫、設(shè)計(jì)、建筑?，F(xiàn)代有些學(xué)者也把其它的歸納入主要門類里，eg:書法、攝影等。

“美術(shù)”這一名詞始見于歐洲17世紀(jì)，也有人認(rèn)為正式出現(xiàn)于18世紀(jì)中葉。近代日本以漢字意譯，五四運(yùn)動(dòng)前后傳入中國，開始普遍應(yīng)用。

理念：讓藝術(shù)融入生活，融入思維，融入靈魂，活在當(dāng)下。

對于這個(gè)話題我也來發(fā)表下我的看法，大家共討之吧。

首先要稱贊這位家長意識很好很對，給孩子報(bào)課外班，以此提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)。我想說不論是美術(shù)也好，鋼琴也好，小提琴也好都是對孩子有益的藝術(shù)教育。最好結(jié)合孩子的興趣，看看孩子喜歡和擅長什么效果會更好。

我們熟知的名人愛因斯坦，科學(xué)成就斐然，(現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人。相對論、智能關(guān)系的提出者），他同時(shí)也是一位出色的提琴手，一生中酷愛小提琴，并且能夠同其他人合奏貝多芬的鋼琴，小提琴，大提琴三重奏，這已經(jīng)是專業(yè)的典型音樂作品了。

德國物理學(xué)家普朗克，量子物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人。除了科學(xué)上的成就外，業(yè)余時(shí)間也是一位半專業(yè)級的鋼琴家。他演奏的鋼琴曲難度絕不低于現(xiàn)代我國各音樂院校的大學(xué)生，愛因斯坦就經(jīng)常與他一起合奏。

還有意大利文藝復(fù)興時(shí)期的達(dá)芬奇，他的名畫《蒙娜麗莎》千古流傳，他在天文、物理、醫(yī)學(xué)(近代生理解剖學(xué)的始祖）、軍事均取得過巨大成就。

法比歐拉克諾女士是世界上最重要的科學(xué)家之一。當(dāng)她仰望星空的時(shí)候，他看到的不僅是月亮星星或者是星河，她還看到還看到更多。她的嗜好是音樂和藝術(shù)。

1、藝術(shù)活動(dòng)是孩子進(jìn)行個(gè)性化的再創(chuàng)造。

藝術(shù)活動(dòng)創(chuàng)作中獲得的想象力，天馬行空，任意姿行，不受框架和人為的約束，能為孩子提供新穎創(chuàng)造性的視角和發(fā)散的思維，是一種形象的非邏輯思維。孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，這種非邏輯的思維的藝術(shù)想象恰恰能為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S插上想象的翅膀，沖破定性思維模式，給人以豁然開朗的感受和獨(dú)特的啟示。

正如一位清華校長所說：”我們未來需要的是創(chuàng)造力的孩子?！?/p>

看過一篇文章，一位程序員爸爸說“我是程序員，我不會教孩子學(xué)編程，我會讓孩子轉(zhuǎn)而去學(xué)習(xí)藝術(shù)?！?/p>

到此，以上就是小編對于特殊教育美術(shù)高考論文范文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育美術(shù)高考論文范文的1點(diǎn)解答對大家有用。