大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于重師大特殊教育研究生導(dǎo)師的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹重師大特殊教育研究生導(dǎo)師的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何成為一名特殊教育老師？
2. 請(qǐng)問親們，特殊教育（師范）這個(gè)專業(yè)考研容易嗎，好就業(yè)嗎？
3. 研究生還沒開學(xué)，選了導(dǎo)師較嚴(yán)厲，受不了壓力，心理和身體都比較痛苦，該不該跟導(dǎo)師說盡早退出？
4. 作為一名老師，有學(xué)生喜歡自己，應(yīng)該怎么做？

如何成為一名特殊教育老師？

特殊教育老師，前提仍是老師。

所以，我認(rèn)為，在成為特殊教育老師前，首先得成為一名好的老師，畢竟特殊的孩子需要老師付出更多的愛，更多的關(guān)心和照顧。

現(xiàn)在當(dāng)老師已經(jīng)很不容易了，更何況特殊教育的老師。

其實(shí)，不管是普通老師，還是特殊教育的老師，除了必備的專業(yè)技能之外，老師這個(gè)職業(yè)和其他職業(yè)最大的不同，是需要心里隨時(shí)充滿愛。

需要特殊教育的孩子，往往內(nèi)心比普通孩子更敏感，就需要老師心思細(xì)膩，能夠無微不至，不僅能傳授知識(shí)，還需要陪伴每位孩子成長，冷了餓了累了，解決他們的生理需求，不開心了難過了感覺被忽視了或者不知道生活的意義，還需要能和他們談心交心讓他們變得開心，積極樂觀起來，做他們?nèi)松飞险嬲囊啡恕?/p>

要想成為一名特殊教育的教師，首先要了解什么是特殊教育。特殊教育是指你面對(duì)的教育對(duì)象不是正常、健康的學(xué)生，他們或是肢體殘疾，或是智力殘疾,或是發(fā)育不健全、遲緩等等。因?yàn)檫@是一群不健康的學(xué)生，你就需要具有極大的愛心、耐心、細(xì)心。他們的身體、肢體上的殘疾，會(huì)導(dǎo)致他們心理上的敏感、脆弱、自卑等，作為教育者就要付出比面對(duì)健康孩子更多的愛心、耐心和細(xì)心。善于觀察、發(fā)現(xiàn)他們的身體、心理方面的異常，及時(shí)幫助、化解這些異常情況。因此，首先你要在思想上做好充分的準(zhǔn)備。

其次，要想成為一名特殊教育教師，要具備一定的技能和條件。比如，要去考取基本的教師資格證、要到特殊教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)相關(guān)的特殊教育心理學(xué)、手語知識(shí)、較專業(yè)的日常衛(wèi)生常識(shí)等等。因?yàn)閷砻鎸?duì)的是特殊學(xué)生，你本身也要具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，因?yàn)槟銦o法預(yù)料下一秒會(huì)發(fā)生什么意料之外的事情。另外，你也要學(xué)會(huì)排解、發(fā)泄自己的負(fù)面情緒，做一個(gè)心理健康的老師。總是和這些特殊學(xué)生接觸，難免要累積一些不良、負(fù)面的情緒，不及時(shí)處理，天長日久，自己也會(huì)心情郁悶，以致影響工作、生活的。

總之，要做一名特殊教育教師，一定要做好思想、精神兩方面的準(zhǔn)備，因?yàn)樘厥饨逃處熋媾R的要比一般教師更多、更復(fù)雜的情況，因此，他們也是更偉大、更值得尊重的。

請(qǐng)問親們，特殊教育（師范）這個(gè)專業(yè)考研容易嗎，好就業(yè)嗎？

這一專業(yè)考研的話也并不是那么簡單，總而言之需要你的努力，找工作的話，相對(duì)來說還是比較有前景的，接下來小編就針對(duì)這一問題來說一說自己的一些看法。

首先，無論你是特殊教育專業(yè)還是其他專業(yè)，要想考研的話，肯定需要你個(gè)人的努力與學(xué)習(xí)，因?yàn)槿魏我粋€(gè)專業(yè)不是輕而易舉就能考上研的，考研的難度與專業(yè)有一定的關(guān)系，但是更主要的取決于你自己的努力。現(xiàn)在的大學(xué)生相對(duì)來說多了很多競(jìng)爭壓力也大了很多，你學(xué)的特殊教育，肯定也有很多人學(xué)習(xí)，也有很多人去考研，競(jìng)爭壓力肯定也不會(huì)小。

其次，我們?cè)賮碚f一說特殊教育，這一專業(yè)的就業(yè)前景，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子越來越多，所以你學(xué)的特殊教育，而且是師范類的，在就業(yè)方面肯定是占有優(yōu)勢(shì)的。等你考上研之后，你的學(xué)歷相對(duì)來說高了在競(jìng)爭方面肯定也具有了更大的優(yōu)勢(shì)，這樣就業(yè)的話也就更好了。專業(yè)的選擇與你就業(yè)有一定的關(guān)系，但主要取決于你的個(gè)人能力。

關(guān)于這一問題的講解就先到這里了，希望大家在這里有所收獲，也希望大家能夠以此為結(jié)尾。

作為一名特殊教育專業(yè)在讀大二學(xué)生，我可以來回答你的問題。

特殊教育專業(yè)雖然考研相對(duì)容易一點(diǎn)，就業(yè)壓力也相對(duì)小一點(diǎn)，但是并不是代表你百分百能考上研究生或者能百分百找到一份適合自己的工作，還是要看個(gè)人努力的。

①特殊教育專業(yè)考研情況分析

前幾年特殊教育專業(yè)因?yàn)閳?bào)考人數(shù)少，所以考特殊教育研究生壓力會(huì)稍微小一點(diǎn)。但是由于近些年很多其他專業(yè)的同學(xué)也會(huì)選擇跨考特教研究生來實(shí)現(xiàn)讀研的目的，所以競(jìng)爭壓力和其他專業(yè)也差不多，終究還是要看自己的努力與堅(jiān)持。就我目前所知，我們特殊教育專業(yè)教研室老師有很多都是本科階段不是特殊教育專業(yè)，考研跨考到特教的。

②特殊教育專業(yè)就業(yè)情況分析

目前由于國家對(duì)特殊教育事業(yè)的支持力度和政策傾斜不斷加大，相關(guān)法律法規(guī)也在不斷完善，特教老師的權(quán)益也在不斷得到保障。無論是《特殊教育提升計(jì)劃》和《特殊教育二期提升計(jì)劃》，都在明確各級(jí)政府部門要加大對(duì)特殊教育事業(yè)的投入，同時(shí)，每一個(gè)30萬人口的區(qū)縣，都要辦一所特殊教育學(xué)校，這無疑為特教專業(yè)學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

研究生還沒開學(xué)，選了導(dǎo)師較嚴(yán)厲，受不了壓力，心理和身體都比較痛苦，該不該跟導(dǎo)師說盡早退出？

說到底你這種不適應(yīng)的根源就是你的心態(tài)和環(huán)境格格不入。首先應(yīng)該明確一點(diǎn)，自己讀研是不是只是為了混個(gè)學(xué)歷，聽樓主意思，好像是?；鞂W(xué)歷和導(dǎo)師的高要求肯定是矛盾的，科研生活也是痛苦的。如果堅(jiān)持混學(xué)歷，建議換一個(gè)要求沒那么嚴(yán)的導(dǎo)師，但是別跟導(dǎo)師說混學(xué)歷，不然沒人愿意要你。不過研究生期間混日子和認(rèn)真做科研有天差地別，等你找工作就知道了。而且好的導(dǎo)師、同門師兄弟，甚至同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的人，以后都是工作中的重要資源。從工作來看，研究生最大的價(jià)值不是學(xué)到了多少知識(shí)，而是給你打開了一扇門，那里有更多的資源，更好的平臺(tái)，更高的眼界，當(dāng)然也有更嚴(yán)格的要求。

首先建議題主靜下心來分析一下自身存在的問題。在學(xué)校里，導(dǎo)師嚴(yán)厲一些也是為了學(xué)生的學(xué)業(yè)著想，希望學(xué)生在學(xué)期間可以學(xué)到本領(lǐng)，不要蹉跎了歲月，相比于那些入學(xué)后被老師忽略，直到畢業(yè)老師都不認(rèn)識(shí)你的境遇好十萬八千里，正所謂嚴(yán)師出高徒，導(dǎo)師這樣做也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)；

讀研也是考驗(yàn)一個(gè)人心理承受能力的過程，根據(jù)題主的問題，似乎心理承受能力不高，有一顆易碎的玻璃心，若真是如此，以后走上社會(huì)可能會(huì)面臨比這糟糕百倍千倍的打擊，到那時(shí)該何去何從，所以，還是要提高自己的心理承受能力，反思自身問題；

最后，如果實(shí)在接受不了，建議和導(dǎo)師聊一聊，說一下自己的想法，可以經(jīng)導(dǎo)師允許，申請(qǐng)更換導(dǎo)師。

由題主所述可知，該學(xué)院和導(dǎo)師培養(yǎng)研究生還是比較規(guī)范，抓得比較緊，管理比較嚴(yán)格，應(yīng)當(dāng)說這是攻讀研究生的良好環(huán)境。你能從主觀方面找原因，還是值得稱道的。

可以肯定地說，你當(dāng)前這種心態(tài)不利于三年碩士研究生學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)調(diào)節(jié)自己的情緒和心態(tài)。既然主觀意愿想讀研究生，就不應(yīng)有混個(gè)學(xué)位的想法。這種想法一產(chǎn)生，內(nèi)生動(dòng)力消失了，學(xué)習(xí)自然滑坡，創(chuàng)新精神沒了，到頭來學(xué)位也不可能混到手。必要的話，將自己的想法與導(dǎo)師溝通，以求得老師的理解和幫助。

你每天憂心忡忡，吃不下飯，還拉肚子，建議去看一下心理醫(yī)生。

我跟你差不多，13號(hào)開學(xué)，半個(gè)月了，上了三次導(dǎo)師的小課了。剛開始也是不太適應(yīng)，而且生活也不習(xí)慣，但到一個(gè)新的環(huán)境中這是必然的，慢慢適應(yīng)。學(xué)習(xí)上除了研究方向的論文學(xué)習(xí)，還有實(shí)踐性的學(xué)習(xí)，以及其他科目的學(xué)習(xí)都和本科有一定的差別，多數(shù)都是要求寫論文的，我本科沒寫過論文，畢業(yè)時(shí)除了畢業(yè)大戲就是一篇畢業(yè)設(shè)計(jì)，根本談不上啥學(xué)術(shù)水準(zhǔn)。所以現(xiàn)在讀學(xué)碩更痛苦，好在老師很負(fù)責(zé)任，告訴我不用急慢慢來，只要按照老師的要求去做，盡力去完成就好，相信三年后畢業(yè)就不是問題。你是專碩實(shí)踐性更強(qiáng)些，沉下心好好梳理一下，別急一點(diǎn)一點(diǎn)來，加油！一定會(huì)好起來的！

我能理解你的感受。但是不支持你選擇放棄。

part1

人生路上，遇事困難了，放棄很容易，堅(jiān)持很難。原因一，承受不了痛苦。那種因?yàn)橥獠吭蚴┘雍?，來自于心靈深處的痛苦，絲絲縷縷，蝕人魂魄。原因二，過于樂觀，總覺得運(yùn)氣不錯(cuò)能力不錯(cuò)，好的還在后面，放棄不可惜。

對(duì)于原因一，要采用超女戰(zhàn)法。記不記得當(dāng)年李宇春那屆，每個(gè)超女被PK掉就咬牙切齒地說，我是最棒的?？纯妥匀恍Φ亩亲犹?，但超女們做了在當(dāng)時(shí)場(chǎng)合的心態(tài)下最好的舒緩自己的方式。不斷給自己積極心里暗示，讓自己堅(jiān)持下去。當(dāng)然，如果你覺得確實(shí)熬不下去了，我建議你去看個(gè)心里醫(yī)生，檢查一下，多看幾個(gè)，如果一致建議你放棄，那就放棄吧。

實(shí)話實(shí)說，讀研的目的世俗地說無非是別人送快點(diǎn)出苦力，你有文憑可以找好工作喝咖啡嘆空調(diào)。但健康搞壞了，也就得不償失了。

對(duì)于原因二，給你一個(gè)過來人的經(jīng)驗(yàn)。你要大幅度地降低自我評(píng)價(jià)。你眼下考上的研究生，如果放棄了，可能這一生都沒有機(jī)會(huì)再考上了。接受老天爺?shù)陌才?，當(dāng)初饋贈(zèng)，好好享受。

part2

捋清一下自己心理是上述哪個(gè)。

還要再做一些客觀因素評(píng)價(jià)，再做出決定。

作為一名老師，有學(xué)生喜歡自己，應(yīng)該怎么做？

不知道你教多大的孩子？

如果是教幼兒園，被幼兒園孩子喜歡，所明你是個(gè)有愛心，有耐心，喜歡微笑的好老師！孩子喜歡你是純潔無邪的，像喜歡自己的家人一樣！

如果你是教中小學(xué)老師，你一定漂亮，善良，知書達(dá)理。中小學(xué)生正值生理發(fā)育階段，喜歡幻想著未來的愛情。你被孩子喜歡，只是他們童話般的幻想。作為老師你任務(wù)就是教育孩子，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情，你被孩子喜歡，要珍惜，這應(yīng)該是他們永遠(yuǎn)美好的記憶！

大學(xué)時(shí)期被學(xué)生喜歡，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生思想比較成熟，已經(jīng)成人。學(xué)生喜歡你，說明你有魅力，知識(shí)淵博。希望你謹(jǐn)慎善待，等她畢業(yè)后再說，如果是真愛有緣，就相信自己，時(shí)間會(huì)證明一切！

看到這個(gè)問題，我也想來湊湊熱鬧！

我們都知道，老師群體是一個(gè)比較優(yōu)秀的群體，這里面自然有很多很多優(yōu)秀的人才。那么，就會(huì)有很多優(yōu)秀的老師，有口才好的，有文采好的，有幽默搞笑的，有擅長書法、繪畫的，有能歌善舞的等等。

所以，作為老師，有學(xué)生喜歡、敬佩、仰慕是很正常的事。

但是，作為老師，你一定得保持清醒的頭腦。

因?yàn)?，很多的學(xué)生喜歡老師，其實(shí)只是一時(shí)的喜歡，短暫的喜歡，是短時(shí)間被老師的人格魅力或者言談舉止所征服，但那并不是真正的喜歡，更不是愛。

學(xué)生的年齡還小，心智不成熟，老師又是學(xué)生除父母家人之外，接觸最多的人，所以，有時(shí)候有喜歡的感覺。

因此，作為老師，當(dāng)遇到喜歡自己的學(xué)生時(shí)，你可以感到高興，但不要過多地將同樣的喜歡傳遞給學(xué)生，以免發(fā)出錯(cuò)誤的信號(hào)。

老師應(yīng)一如往常的保持自己的教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳罘绞?，不要與該學(xué)生獨(dú)處，對(duì)該學(xué)生既不要冷漠對(duì)待，也不要過分熱情，更不要到處亂說。

相信過一段時(shí)間，或者學(xué)生畢業(yè)之后，一切都會(huì)回歸正常！

謝謝！

到此，以上就是小編對(duì)于重師大特殊教育研究生導(dǎo)師的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于重師大特殊教育研究生導(dǎo)師的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。