大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校怎么去當(dāng)老師的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校怎么去當(dāng)老師的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎樣考教師編制？

怎樣考教師編制？

你好，教師編制的考生分兩種。

1.定點(diǎn)校招，這個(gè)是面向應(yīng)屆生的招聘，只需要面試就可以拿到編制。但是這種招考對(duì)應(yīng)屆生的身份要求偏高，更傾向于招考好學(xué)校、高學(xué)歷的人才；

2.統(tǒng)考社招，這個(gè)是面向會(huì)人員和部分應(yīng)屆生的招聘，要通過(guò)筆試+面試，才能拿到編制。這種招考對(duì)身份要求不高，大專(zhuān)及以上學(xué)歷可以報(bào)考，能不能拿到編制取決于你的筆、面成績(jī)。

如果你可以參加校招，那么你就要準(zhǔn)備結(jié)構(gòu)化面試、試講、說(shuō)課、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試幾種可能會(huì)考察的面試形式，其中會(huì)涉及到部分教育學(xué)的知識(shí)；

如果你參加社招，就要開(kāi)始準(zhǔn)備筆試，筆試內(nèi)容科目全國(guó)各地會(huì)有一定區(qū)別，建議先去看看往年公告，然后開(kāi)始學(xué)習(xí)。

考教師編，步驟1、考取教師資格證 步驟2、報(bào)名、參加教師編制考試，教師編制一般分三種公告出，一個(gè)是當(dāng)?shù)氐慕處熣衅福诙€(gè)是農(nóng)村義務(wù)教師，第三個(gè)是事業(yè)單位D類(lèi)。需要提供自己考試能力的可以找中公教育幫助你們。

謝邀！

考上編制教師，需要具備三項(xiàng)條件，通過(guò)兩種途徑，把握兩個(gè)選擇。

三項(xiàng)條件

報(bào)考教師有多方面條件，比如身體健康、政治合格。除此之外，對(duì)普通大眾來(lái)講，最重要的就是三條：

一是學(xué)歷要求。地區(qū)不同，學(xué)歷要求也有差異。一般來(lái)講，幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼師及以上學(xué)歷;小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷;中學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷。一些地區(qū)、一些類(lèi)別的報(bào)考條件還要求全日制學(xué)歷。

二是年齡限制。為防止教師隊(duì)伍過(guò)早老齡化，報(bào)考編制教師是有年齡要求的，一般情況，35歲以下。部分考試限制在30歲以下，當(dāng)然也有極少數(shù)地區(qū)限制在40歲以內(nèi)的。對(duì)于研究生及以上學(xué)歷的考生，也會(huì)適當(dāng)?shù)姆艑拡?bào)考年齡。

一、相互聯(lián)系，建立框架

教育學(xué)的各章節(jié)的知識(shí)之間都是有聯(lián)系的，在學(xué)習(xí)教育學(xué)知識(shí)時(shí)，建立一個(gè)教育學(xué)知識(shí)的框架，是一個(gè)打好基礎(chǔ)的好選擇。

我比較喜歡用思維導(dǎo)圖，它可以把零散的知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)，這樣在你的記憶中就不再是單獨(dú)知識(shí)點(diǎn)了，而是一個(gè)思維框架，這樣復(fù)習(xí)就會(huì)輕松很多。

二、利用口訣，輕松記憶

教師編制筆試考試需要背誦的知識(shí)點(diǎn)很多，這么多的知識(shí)點(diǎn)，如果想要都背下來(lái)，那難度肯定是比較大的，但如果把知識(shí)點(diǎn)編成順口溜就會(huì)很好記了。

比如說(shuō)古德萊德的課程分類(lèi)：理想的課程、正式的課程、領(lǐng)悟的課程、運(yùn)作的課程、經(jīng)驗(yàn)的課程。想一下我們?cè)谡n堂中的行為并選用每一個(gè)分類(lèi)中的一個(gè)字，口訣就是立（理想）正（正式）領(lǐng)（領(lǐng)悟）作（運(yùn)作）業(yè)（經(jīng)驗(yàn)），是不是一下好記多了！

三、多做真題，把握規(guī)律

教編考試中，有很多往年真題的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)在以后的考試中涉及，一定要多看，這樣有了印象后，為了不忘記就需要多練習(xí)了，那就多做做真題，對(duì)里面的考試形式，還有一些知識(shí)點(diǎn)去加深理解。

根據(jù)遺忘曲線實(shí)現(xiàn)記憶效果最優(yōu)化
教師資格考試剛剛結(jié)束的時(shí)候，很多知識(shí)點(diǎn)都還比較牢固，不會(huì)遺忘。你要知道，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線可以得知，如果沒(méi)有及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些知識(shí)很快就會(huì)遺忘的。所以從現(xiàn)在就開(kāi)始復(fù)習(xí)確實(shí)是比較好的。

善于整理筆記并及時(shí)翻看
很多同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)喜歡直接在書(shū)本上做標(biāo)記，對(duì)知識(shí)點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行描、劃和補(bǔ)充。但是這樣下來(lái)，很多同學(xué)都會(huì)把課本畫(huà)的亂七八糟，所以各位同學(xué)還是盡量將那些重要的知識(shí)點(diǎn)整理在一個(gè)筆記本上，按照章節(jié)整理，每章可以留出一些空白方便之后補(bǔ)充。自己做題時(shí)遇到的問(wèn)題或許出現(xiàn)的錯(cuò)題，也可以整理下來(lái)，便于翻看和重新記憶。

結(jié)構(gòu)清晰構(gòu)建思維導(dǎo)圖
如何記憶那些知識(shí)點(diǎn)，又不會(huì)讓你需要記憶的知識(shí)混亂，這就需要你構(gòu)建一個(gè)知識(shí)框架。對(duì)于思維導(dǎo)圖的架構(gòu)大家要在心里有個(gè)組織架構(gòu)。

思維導(dǎo)圖的幾種使用方法：

1、關(guān)鍵詞

2、邏輯分析;使用思維導(dǎo)圖會(huì)讓你在復(fù)習(xí)的時(shí)候有個(gè)集中的焦點(diǎn)，有層次，有節(jié)點(diǎn)你也可以通過(guò)不同的顏色、圖像來(lái)代替你想要表達(dá)知識(shí)的重要性和拓展性。思維導(dǎo)圖是一種很好的記憶方法

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校怎么去當(dāng)老師的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校怎么去當(dāng)老師的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。