大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于俄羅斯的特殊教育管理模式的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹俄羅斯的特殊教育管理模式的解答，讓我們一起看看吧。

1. 俄羅斯教育行政的特點是？
2. 俄羅斯國籍法？
3. 俄羅斯民俗作用？

俄羅斯教育行政的特點是？

俄羅斯教育行政的特點包括：高度集中的管理體系、強調(diào)國家控制和監(jiān)督、注重統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和課程、重視教育質(zhì)量評估、注重教師培訓(xùn)和發(fā)展、重視科學(xué)研究和創(chuàng)新、鼓勵學(xué)生參與綜合素質(zhì)教育、注重國際交流與合作。

此外，俄羅斯教育行政還注重提供平等的教育機會，關(guān)注學(xué)生的個體差異和特殊需求，以及推動教育與就業(yè)的緊密結(jié)合。這些特點共同構(gòu)成了俄羅斯教育行政的基本特征。

俄羅斯國立大學(xué)的教師素質(zhì)高，學(xué)校條件普遍好于許多其他國家的大學(xué)，教學(xué)質(zhì)量有保證。學(xué)習(xí)期滿、考試合格并領(lǐng)取畢業(yè)證書者，回國后國家承認(rèn)學(xué)歷，并享受各地對留學(xué)生優(yōu)惠政策。

俄羅斯教學(xué)最重要的特色是如下：

　　1） 高水準(zhǔn)的教育質(zhì)量，完善的教學(xué)設(shè)施；

　　2） 高素質(zhì)的師資力量；

　　3） 低廉的學(xué)習(xí)、生活費用；

　　4） 全面、實用可供選擇的專業(yè)；

俄羅斯國籍法？

據(jù)俄羅斯《勞動報》網(wǎng)站12月29日報道，俄羅斯總統(tǒng)普京向國家杜馬提交《俄羅斯聯(lián)邦國籍法草案》，建議對犯下危害國家的重罪者剝奪國籍。

該文件的解釋性說明指出：“法案擴大了可終止俄羅斯聯(lián)邦國籍的罪行清單。除恐怖主義罪行外，清單還包括一些嚴(yán)重的危害國家罪以及販賣毒品和精神藥物的罪行?！?/p>

此外，該法案還列出了對獲得國籍的主要要求：了解俄語、俄羅斯歷史和法規(guī)，遵守憲法以及不威脅國家安全等義務(wù)。

報道稱，還有一些特殊情況可以獲得俄聯(lián)邦國籍。比如，來自前蘇聯(lián)國家的偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭老兵、對俄羅斯有特殊貢獻(xiàn)的人以及因職業(yè)、專業(yè)或其他原因?qū)矣兄匾饬x的人。

加入俄羅斯國籍首先要在俄羅斯居住并工作5年以上，沒有不良記錄就可以申請，但是首先要做的就是退出中國國籍。

證明申請人擁有確保本人及家庭成員在俄羅斯聯(lián)邦最低生活保障的資金的文件，或證明他沒有勞動能力的文件（自然人收入證明，稅收機關(guān)認(rèn)可的收入申報單，工作單位證明，就業(yè)證，退休證，社會保障機構(gòu)提供補貼的證明，領(lǐng)取贍養(yǎng)費證明，在信貸機構(gòu)擁有存款的證明及賬號，遺產(chǎn)繼承權(quán)證明，申請人贍養(yǎng)對象的個人收入證明，證明從事不被法律禁止的活動得到的收入的其他文件或證明無勞動能力的其他文件）

俄羅斯《國籍法》中有明文規(guī)定

俄羅斯民俗作用？

俄羅斯民族是一個十分特殊的民族。在世界民族之林中各個民族因其自然環(huán)境和社會發(fā)展?fàn)顩r的因素固然展現(xiàn)出迥然不同的精神風(fēng)貌，但任何一個民族都不像俄羅斯民族那樣獨特，任何一個民族的精神都不像俄羅斯民族精神那樣復(fù)雜。這是因為俄羅斯民族不僅有著橫跨歐亞大陸的幅員遼闊的疆域，而且有著一部起伏跌宕、徘徊于東西方文明之間的歷史和一個對俄羅斯文化的起源和發(fā)展起著奠基作用的宗教。這種特有的地理環(huán)境和社會文化背景決定了俄羅斯民族特有的心里意識，造就了俄羅斯民族精神的“兩面性”。

俄國著名哲學(xué)家尼?別爾嘉耶夫曾說：俄羅斯“可能使人神魂顛倒，也可能使人大失所望。它最能激起對其熱烈的愛，也最能激起對其強烈的恨?！?/p>

俄羅斯民族精神的這一特征是在其政治、經(jīng)濟、地理、歷史、宗教等諸多條件的綜合作用下，在漫長的歲月里逐漸形成的。

俄羅斯是一個地跨歐亞兩大洲的國家。按照19世紀(jì)俄羅斯著名思想家恰達(dá)耶夫的觀點，它“即不屬于歐洲，也不屬于亞洲”。說它是歐洲國家，它的版圖卻占有亞洲1/3的陸地。說它是亞洲國家，無論是它的發(fā)源地，還是政治文化中心都在歐洲。這種獨特的地理位置使俄羅斯置身于東西方文化的交界處。因此，俄羅斯民族文化從它產(chǎn)生之日起，就受到了東西方文化的雙重作用。俄羅斯民族文化的這一特征決定了俄羅斯精神的兩面性。

俄羅斯地跨歐亞兩大洲，氣候寒冷。這種自然條件培養(yǎng)了俄羅斯民族既奔放又憂郁，既懶散又吃苦耐勞的性格特征。俄羅斯有著廣大而肥沃的土地，廣大的空間造就了俄羅斯民族豪放的性格。他們嗜酒無度，缺乏紀(jì)律；舞蹈奔放粗獷，合唱震天動地。但是俄羅斯漫長而寒冷的冬季卻給人們留下了生活的重負(fù)與精神的壓抑。因此，俄羅斯人總是表情莊嚴(yán)，肅穆，凝重多于微笑；心情憂郁，傷感，沉重多于輕松。此外，肥沃的土地也養(yǎng)成了俄羅斯人懶散的習(xí)性。他們有著取之不盡、用之不竭的資源，無須勤勞節(jié)儉去創(chuàng)造財富。然而惡劣的氣候又使俄羅斯人飽嘗了生活的艱辛，從而磨練了他們的意志，培養(yǎng)了他們吃苦耐勞的品格。

到此，以上就是小編對于俄羅斯的特殊教育管理模式的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于俄羅斯的特殊教育管理模式的3點解答對大家有用。