大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育每班多少人上的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育每班多少人上的解答，讓我們一起看看吧。

1. 鄭州小學(xué)規(guī)定一個(gè)班多少人？
2. 中小學(xué)各學(xué)科教師配備標(biāo)準(zhǔn)？

鄭州小學(xué)規(guī)定一個(gè)班多少人？

鄭州小學(xué)規(guī)定一個(gè)班原則上不超45人。

近年來，部分區(qū)域人口變化較快，各區(qū)、各開發(fā)區(qū)將嚴(yán)格落實(shí)城鎮(zhèn)居住區(qū)配套教育設(shè)施“同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用”的要求，優(yōu)化學(xué)校空間布局，確保城鄉(xiāng)中小學(xué)布局與區(qū)域人口變化特別是學(xué)齡人口變化相適應(yīng)，滿足適齡兒童少年就近劃片入學(xué)需求。

　　同時(shí)將因校施策，嚴(yán)格控制和合理調(diào)整大班額、超大校額學(xué)校的招生計(jì)劃，嚴(yán)格控制小學(xué)一年級的班額，原則上每班不超過45人。特殊地段，因生源較多，確需突破規(guī)定班額的必須報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)。

中小學(xué)各學(xué)科教師配備標(biāo)準(zhǔn)？

國家對小學(xué)每班應(yīng)配備的教師人數(shù)沒有具體數(shù)量規(guī)定，只有教職工與學(xué)生比例的規(guī)定：城市小學(xué)教職工與學(xué)生比為1:19；縣鎮(zhèn)小學(xué)教職工與學(xué)生比為1:21；農(nóng)村小學(xué)教職工與學(xué)生比1:23。

中央編辦、教育部、財(cái)政部于2001年10月11日公布了《關(guān)于制定中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)的意見》，意見中規(guī)定：中小學(xué)教職工編制根據(jù)高中、初中、小學(xué)等不同教育層次和城市、縣鎮(zhèn)、農(nóng)村等不同地域，按照學(xué)生數(shù)的一定比例核定。

初中教職工與學(xué)生比例分別為：城市1:13.5；縣鎮(zhèn)1:16；農(nóng)村1:18。

高中教職工與學(xué)生比例分別為：城市1:12.5；縣鎮(zhèn)1:13；農(nóng)村1:13.5。

國家規(guī)定：中小學(xué)校的管理工作盡可能由教師兼職，后勤服務(wù)工作應(yīng)逐步實(shí)行社會(huì)化。確實(shí)需要配備職員、教學(xué)輔助人員和工勤人員的，其占教職工的比例，高中一般不超過16%、初中一般不超過15%、小學(xué)一般不超過9%。

完全中學(xué)教職工編制分別按高中、初中編制標(biāo)準(zhǔn)核定。九年制學(xué)校分別按初中、小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)核定。農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的編制計(jì)算在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)內(nèi)。

特殊教育學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、小學(xué)附設(shè)幼兒班和工讀學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)可參照中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，由各地根據(jù)實(shí)際情況具體確定。成人初、中等學(xué)校的編制由各地根據(jù)實(shí)際情況具體確定。

一般情況下，一個(gè)語文老師可以教兩個(gè)班的語文課，因?yàn)槊總€(gè)班每周大約有6節(jié)語文課，兩個(gè)班就有12節(jié)，這個(gè)工作量是可以承擔(dān)起的，當(dāng)然有的學(xué)校教師人員充裕，一個(gè)語文老師只教一個(gè)班的語文課，這種情況也有。 一般在12到14節(jié)課左右

現(xiàn)在師資配備有兩種方式，一種是按照學(xué)生人數(shù)配，小學(xué)師生比是12.5：1，初中是13.5：1；一種是按照班級配備，一般情況下小學(xué)一個(gè)班配2.5個(gè)老師，初中一個(gè)班配3個(gè)。

中小學(xué)教職工配置標(biāo)準(zhǔn)

1.教職工與學(xué)生比：

初中：縣鎮(zhèn) 1：16 農(nóng)村 1：18

小學(xué)：縣鎮(zhèn) 1：21 農(nóng)村 1：23

2.原則上，小學(xué)每6-8個(gè)班配備音樂、美術(shù)老師各1名，1-2年級每6-8個(gè)班、3-6年級每5-6個(gè)班配備體育老師1名；18個(gè)班及以上配備1名專職實(shí)驗(yàn)管理員，千人以上小學(xué)至少配備1名專職的心理健康教師；3-6年級每4-6個(gè)班配備信息技術(shù)老師1名。

初中每12個(gè)班配備音樂、美術(shù)老師各1名，每5-6個(gè)班配備體育老師1名。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室配備1名專職實(shí)驗(yàn)管理員，8個(gè)實(shí)驗(yàn)室以上的學(xué)校可適當(dāng)減少人員。千人以上學(xué)校至少配備1名專職的心理健康教師；每4-6個(gè)班配備信息技術(shù)老師1名。

教輔人軸和工勤人員小學(xué)不超過9%，初中不超過15%。

3.普通中小學(xué)、幼兒園專業(yè)技術(shù)崗位等級結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)如下：

一 般 18 高 中 普 通 8 初 中 普通小 學(xué)、幼 兒 園 37 11.1 14.8 11.1 63 31.5 31.5 1.6 3.2 3.2 42 12.6 16.8 12.6 50 25 25 3.6 7.2 7.2 48 14.4 19.2 14.4 34 17 17

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到此，以上就是小編對于特殊教育每班多少人上的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育每班多少人上的2點(diǎn)解答對大家有用。