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五育并舉,全面發(fā)展
拓展:“五育”并舉的內(nèi)涵?!拔逵辈⑴e指同時(shí)發(fā)展德智體美勞五育,它是基于人的全面發(fā)展而提出的。德育促人向善,智育教人求知,體育使人強(qiáng)健,美育助人識(shí)美,勞育養(yǎng)人勞力。各育因其獨(dú)特性而承擔(dān)不同的育人功能,但它們彼此之間又是相互聯(lián)系、相互依賴的。
五育并舉是指中華文化傳統(tǒng)中的五個(gè)教育要素,即德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育。這五育并舉的理念旨在全面培養(yǎng)人的品德、智力、體質(zhì)、審美和實(shí)踐能力,使其能夠成為全面發(fā)展的人才。德育是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和道德觀念的教育。
堅(jiān)定不移地朝著自己的理想信念前進(jìn)。倡導(dǎo)學(xué)生立德為先,修身為本,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為一個(gè)有大德大愛的人。當(dāng)今的教育時(shí)代,倡導(dǎo)尊重個(gè)性、以人為本,堅(jiān)持五育并舉,全面發(fā)展素質(zhì)教育,不僅僅強(qiáng)調(diào)應(yīng)試教育,更要幫助孩子引導(dǎo)孩子建立健全的人格,從而激發(fā)孩子的愛國之心。
學(xué)校五育并舉是指在現(xiàn)代化的教育中通過重視并實(shí)施德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育,促進(jìn)人的全面發(fā)展。德育,要求完善德育工作體系,認(rèn)真制定德育工作實(shí)施方案,深化課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人。智育,要求著力培養(yǎng)認(rèn)知能力,促進(jìn)思維發(fā)展,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。
五育作為全面發(fā)展教育組成的部分,它們之間既不能相互替代,又不能彼此分割。要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,教育系統(tǒng)逐步形成“五育”并舉提法,將其作為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育的重要指導(dǎo)理念。推行五育并舉的意義 滿足時(shí)代對(duì)綜合性人才的需求。
落實(shí)五育并舉,全面發(fā)展素質(zhì)教育的方式如下:一是強(qiáng)化育人理念。教書育人理念先行,理念非常重要,必須要有科學(xué)的教育理念、育人理念。《意見》把科學(xué)教育質(zhì)量觀概括了四句話“德育為先、全面發(fā)展、面向全體、知行合一”。二是強(qiáng)化體系構(gòu)建。要構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)“五育”并舉的教育體系。
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