大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育系統(tǒng)思想教育工作制度的問題，于是小編就整理了3個相關介紹教育系統(tǒng)思想教育工作制度的解答，讓我們一起看看吧。

1. 18項核心制度順序？
2. 世界上教育史上最早的規(guī)章制度有哪些？
3. 中外教育簡史的特點及意義？

18項核心制度順序？

你好，十八項醫(yī)療核心制度管理流程是指：

1. 醫(yī)療質(zhì)量安全管理流程

2. 醫(yī)療服務流程管理

3. 醫(yī)療診療流程管理

4. 醫(yī)療收費管理流程

5. 醫(yī)療藥品管理流程

6. 醫(yī)療器械管理流程

7. 醫(yī)療廢棄物管理流程

8. 醫(yī)療記錄管理流程

9. 醫(yī)療信息化管理流程

(1)首診醫(yī)師負責制度。

（２）***醫(yī)師查房制度。

（３)疑難病例討論制度. （４）會診制度。

(5)急危重患者搶救制度. （6）手術分級分類管理制度。

(7）術前討論制度。

（８)死亡病例討論制度. (９)查對制度. (10）病歷書寫與管理制度。

(11）值班與交接班制度。

(12)分級護理制度. （１3）新技術與新項目準入制度。

(14)危急值報告制度. (15）抗菌藥物分級管理制度。

（16）手術安全核查制度。

1. 黨的思想路線和指導方針
2. 黨的組織制度
3. 黨的會議制度
4. 黨的紀律制度
5. 黨的干部選拔任用制度
6. 黨的黨員發(fā)展與管理制度
7. 黨的組織生活制度
8. 黨的民主集中制
9. 黨的領導干部監(jiān)督制度
10. 黨的黨風廉政建設和反***制度
11. 基層黨務公開制度
12. 群眾路線教育實踐活動制度
13. 黨的宣傳思想工作制度
14. 黨的組織關系轉(zhuǎn)接制度
15. 黨的黨費收繳管理制度
16. 黨的黨組和黨委建設制度
17. 黨的代表大會制度
18. 黨的干部考核考察和獎懲制度

世界上教育史上最早的規(guī)章制度有哪些？

經(jīng)朱熹的竭力倡導，到淳熙七年三月，白鹿洞書院很快修復。朱熹在南康軍任上，為白鹿洞書院殫精竭慮，不遺余力。他曾自兼洞主，延請名師，充實圖書，還請皇帝勅額，賜御書。還置辦學田，供養(yǎng)貧窮學子，并親自訂立學規(guī)，即著名的《白鹿洞書院教規(guī)》。

《白鹿洞書院教規(guī)》是世界教育史上最早的教育規(guī)章制度之一，對教育目的、訓練綱目、學習程序及修己治人道理，都一一作了明確的闡述和詳細的規(guī)定，它不僅成為后續(xù)中國封建社會700年書院辦學的模式，而且為世界教育界矚目，成為國內(nèi)外教育家研究教育制度的重要課題。

白鹿洞書院學規(guī)：

本學規(guī)是朱熹為了培養(yǎng)人才而制定的教育方針和學生守則。它集儒家經(jīng)典語句而成，便于記誦。首先，它提出了教育的根本任務，是讓學生明確“義理”，并把它見之于身心修養(yǎng)，以達到自覺遵守的最終目的。其次，它要求學生按學、問、思、辨的“為學之序”去“窮理”、“篤行”。再次，它指明了修身、處事、接物之要，作為實際生活與思想教育的準繩。

中外教育簡史的特點及意義？

針對中外教育史，重在抓線索——考生要特別注意知識的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系?？v向上，要理清按照時間順序***發(fā)生的脈絡，橫向上可以將中國教育史和外國教育史進行對比，幫助理解。同時重分析——研究歷史的作用往往是為了更好地指導現(xiàn)在，因此在復習過程中切不可孤立地學歷史，而應注意分析和評價，同時注意積累分析評價的思路及要點。

中外教育史的內(nèi)容脈絡非常清晰，主要有六部分：中國古代教育、中國近代教育、中國現(xiàn)代教育、外國古代教育、外國近代教育、外國現(xiàn)代教育;這些內(nèi)容我們可以從不同的分類角度去把握。比如按照地域可以分為“中國教育史”(前三章)和“外國教育史”(后三章);也可以按照時間分為古代教育(一、四章)、近代教育(二、五章)、現(xiàn)代教育(三、六章);還可以從內(nèi)容的角度分為教育思想史和教育制度史，用這兩條線索來引領中外教育史的復習。

針對中外教育史，復習方法指導為：

1.從宏觀到微觀：由于這部分內(nèi)容屬于歷史性內(nèi)容，因此考生一定要理清時間發(fā)展的順序，樹立回溯歷史的整體感。建議考生在復習時***用講解或口述的方法。復習的思路：整部分——各章節(jié)——各知識點。

2.理清知識的層次：知識的層次既體現(xiàn)了知識在整個教育史體系中所處的地位，也指明了考生復習時應當傾注的關注程度。所以理清知識的層次很重要。按照學習層次的要求我們將其具體分為識記和理解兩大類。復習時各個知識點應當把握到什么層次，做到心中有數(shù)。

3.注重比較和聯(lián)系：由于是教育史，這里需要特別提醒考生：注意知識的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系?？v向上，要理清按照時間順序***發(fā)生的脈絡，橫向上可以將中國教育史和外國教育史進行對比，幫助理解。也需要考生在解答習題的過程中不斷總結和發(fā)現(xiàn)，找到更多的可比較的“點”。

到此，以上就是小編對于教育系統(tǒng)思想教育工作制度的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育系統(tǒng)思想教育工作制度的3點解答對大家有用。