大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于政府支持藝術(shù)教育具體表現(xiàn)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹政府支持藝術(shù)教育具體表現(xiàn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 民眾如何去欣賞和理解當(dāng)代藝術(shù)？當(dāng)代藝術(shù)會對民眾生活有何作用？
2. 美術(shù)教育行業(yè)發(fā)展如何？
3. 美術(shù)對社會有哪些貢獻(xiàn)？為什么一些學(xué)生要選擇美術(shù)？

民眾如何去欣賞和理解當(dāng)代藝術(shù)？當(dāng)代藝術(shù)會對民眾生活有何作用？

藝術(shù)，涵蓋太多方面。隨著改革大開放潮流，西方藝術(shù)大量涌入中國，說實(shí)在話，有些人對新興的藝術(shù)摸不著頭緒，以至造成一些健康的不健康的藝術(shù)一起上。

最明顯的就是西方國家的“人體藝術(shù)”，有些人見到“西方人體”藝術(shù)”如獲至寶，豈不知西方“人體藝術(shù)”與中國國情不乎、在中國的土地上、西方國家的“人體藝術(shù)”難以得到發(fā)展。

現(xiàn)代藝術(shù)在中國，拿大型的藝術(shù)來講，比如建筑藝術(shù)，比如、鳥巢、水立方……等等、是非常有文化內(nèi)涵的藝術(shù)建筑。有的地方建造了大型的佛像，有的地方建造了大型的表達(dá)科學(xué)技術(shù)方面的藝術(shù)建筑，這些都是當(dāng)代中華文化藝術(shù)在建筑方面的體現(xiàn)。

可是、有些地方有些人確實(shí)是不了解什么樣的藝術(shù)才能受到大眾的喜愛，故而難免造成建筑藝術(shù)方面的一些亂像。比如大銅錢、比如大酒壺大酒杯、比如大鐵環(huán)……等等等等，有些藝術(shù)建筑到底想表達(dá)什么意思實(shí)在弄不明白。弄都弄不明白、又怎么可能喜歡的起來。

所以、有的藝術(shù)建筑萬民欣賞、有的卻難以理解。不過、改革大開放大家都是摸著石頭過河的，大浪淘沙、好的藝術(shù)自然會得到發(fā)展、不合乎中華文化的藝術(shù)自然會被淘汰出局，這是很正常的事情。

其實(shí)不要把藝術(shù)分為當(dāng)代和非當(dāng)代。

自古至今，藝術(shù)都是人類文明的載體。

欣賞藝術(shù)最好要融入藝術(shù)。

如果融入不了藝術(shù)，那就請融入自然。

如果融入了自然，虛偽和做作將會暴露。

如何融入自然，那請身心寂靜，絕欲去憂。

那將得到清凈法眼，內(nèi)外光明。

得無所得，亦無執(zhí)著……

謝邀。首先了解什么是藝術(shù)，比如：文學(xué)，書法，繪畫，音樂，相聲，小品等等，它們都屬于藝術(shù)范疇，只是載體不同。

而藝術(shù)表現(xiàn)形式也是多種多樣，傳統(tǒng)的，現(xiàn)代的，傳統(tǒng)和現(xiàn)代交融的，甚至還有從西方泊來的，照搬或者借鑒的。無論何種藝術(shù)，都會有或多或少地受眾。

隨著時(shí)間的流逝，一些糟粕的所謂藝術(shù)會被淹沒，而一些大眾喜聞樂見的，經(jīng)典的藝術(shù)就會傳承下來。

無論是什么樣的藝術(shù)品創(chuàng)作，都應(yīng)該注重質(zhì)而不是量，藝術(shù)不接地氣，若沒有靈魂，猶如死水一潭，起不了什么波瀾，也就無從傳承了。

當(dāng)務(wù)之急是營造藝術(shù)氛圍，清理“一鍋麻將支到天明”這種壘墻消遣。

當(dāng)代藝術(shù)興起于上世紀(jì)80年代，是從西方傳進(jìn)我國的藝術(shù)思潮，是一種被抽象化和哲學(xué)化了的藝術(shù)創(chuàng)作理念。

當(dāng)代藝術(shù)倡導(dǎo)藝術(shù)不為任何東西代言，只表達(dá)純粹的理想化的藝術(shù)形態(tài)，私人化的表達(dá)很突出。如果不了解一名藝術(shù)家的藝術(shù)思想，就很難看懂他的作品。

因此，像傳統(tǒng)藝術(shù)中，如，傳繪畫里那些造型，技巧，構(gòu)圖，色彩等元素，在當(dāng)代藝術(shù)中是被淡化了的，甚至?xí)]有這些元素出現(xiàn)，只是一個(gè)思想概念的呈獻(xiàn)。

要理解當(dāng)代藝術(shù)，首先要去了解這名藝術(shù)家的生活經(jīng)歷和藝術(shù)理念，確切地說，要搞清楚這名藝術(shù)家對藝術(shù)的看法和作用究竟是什么。

再結(jié)合藝術(shù)家的精神活動，以及他對人與人，人與社會，人與自然這些現(xiàn)象所處的關(guān)系是如何理解的，才有可能走進(jìn)藝術(shù)家建構(gòu)的藝術(shù)軌道。

個(gè)人理解，當(dāng)代藝已經(jīng)不再為審美而探索，更多的是向人們展現(xiàn)概念化的哲學(xué)理念，教導(dǎo)人認(rèn)識自我。

實(shí)際上，當(dāng)代藝術(shù)對民眾生活的作用并不大，因?yàn)榇蟛糠秩诵蕾p不了，它只是讓小部分觀者的思想意識提高了一個(gè)格調(diào)，讓他們的理性思維更明晰而已。

看了你的全部動態(tài)，你是位新手，所以我還是很真誠的和你互動一下，你提的問題，對我來說，我就是門外漢，但我覺得當(dāng)代藝術(shù)肯定是對民眾有影響的，知之為知之，不知為不知，我真說不上來，抱歉！

美術(shù)教育行業(yè)發(fā)展如何？

改革開放以來，我國的職業(yè)教育事業(yè)的到很大發(fā)展。隨著先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備源源不斷進(jìn)入課堂，藝術(shù)類專業(yè)的課程設(shè)置，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段也發(fā)生了劃時(shí)代的變化，形成了全新的職業(yè)藝術(shù)教育理念，取得了令人可喜的成果。

然而事物總是一分為二的，我們在看到成績的同時(shí)，還應(yīng)該看到當(dāng)今藝術(shù)教育總體上的某些不足。我認(rèn)為最大的不足就是不同程度地忽略了中國傳統(tǒng)文化在藝術(shù)教育中應(yīng)有的地位。表現(xiàn)為：不少學(xué)生能說出不少外國藝術(shù)家的名字，但卻說不出幾個(gè)中國當(dāng)代藝術(shù)家的名字，更不要說對我國民族藝術(shù)的了解了；從美術(shù)方面來說，不少學(xué)生對外國美術(shù)熟悉的程度大大超過對自己民族的國畫、書法和民間工藝的了解?，F(xiàn)時(shí)不少職業(yè)學(xué)校一味的強(qiáng)調(diào)要跟上形勢，不注重學(xué)生徒手能力的培養(yǎng)，只片面強(qiáng)調(diào)電腦設(shè)計(jì)，甚至取消了具有強(qiáng)烈民族文化韻味的課程，如國畫，剪紙、泥塑等等，甚至選修課都沒開。出現(xiàn)這樣的情況我認(rèn)為有以下幾種原因：首先是外來文化的沖擊。改革開放使得我們能從外國學(xué)習(xí)到許多有益的東西，不斷充實(shí)了自身，完善了自己，但我們在努力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中，卻自覺或不自覺地淡化了民族傳統(tǒng)，甚至有把民族文化作為與現(xiàn)代化格格不入的東西加以拋棄的傾向，由此而導(dǎo)致民族文化傳統(tǒng)和民族精神失落的危險(xiǎn)已經(jīng)存在。其次是我們一些教育者在教育理念上有一些問題，認(rèn)為現(xiàn)在搞設(shè)計(jì)都是在電腦上進(jìn)行的，提倡傳統(tǒng)的工藝文化就意味著落后、守舊，跟不上時(shí)代；用傳統(tǒng)的東西來設(shè)計(jì)就是土、俗。更有甚者，為了對口高考，只上素描、色彩課，完全為了高考強(qiáng)化教學(xué)。這些做法都使職業(yè)中學(xué)的美術(shù)教育步入誤區(qū)。

縱觀我國傳統(tǒng)工藝美術(shù)的發(fā)展，每一件作品都是社會文化的縮影，它不僅體現(xiàn)了地域文化特征，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)的社會經(jīng)濟(jì)、政治、科技等綜合因素，是人們在特定歷史環(huán)境下的審美觀的展現(xiàn)。因此我們可稱其為無章的書，無字的史。但由于我們的職高學(xué)生文化基礎(chǔ)差，藝術(shù)鑒賞能力低，加上外來文化的沖擊，使得他們在設(shè)計(jì)作品中嚴(yán)重缺乏民族文化底蘊(yùn)，作品顯得蒼白無力，不中不西。

很高興回答你的問題。美術(shù)教育行業(yè)發(fā)展如何？我的觀點(diǎn)是：美術(shù)教育行業(yè)發(fā)展得非常好、非常迅速、非常有潛力。原因以下三點(diǎn)：
第一點(diǎn)，近些年，關(guān)于在職人員的美術(shù)教育行業(yè)發(fā)展的非常迅速。
第二點(diǎn)，在傳統(tǒng)的關(guān)于美術(shù)生藝考的美術(shù)教育行業(yè)板塊，發(fā)展的非常好。
第三點(diǎn)，這幾年，關(guān)于幼兒教育的美術(shù)教育行業(yè)成為了一匹黑馬，非常有潛力。
綜上所述，因?yàn)橐陨先齻€(gè)原因，我認(rèn)為美術(shù)教育行業(yè)發(fā)展的非常好。
希望我的回答能夠幫到你。

美術(shù)對社會有哪些貢獻(xiàn)？為什么一些學(xué)生要選擇美術(shù)？

選擇美術(shù)是因?yàn)樗麄兿矚g美術(shù)，

也立志愿意在美術(shù)這個(gè)行業(yè)內(nèi)有所建樹，

當(dāng)然，不包含那些只為了憑借美術(shù)混個(gè)文憑的人。

自從有了人類，美術(shù)就與人類的發(fā)展和生存息息相關(guān)。

在文字尚未出現(xiàn)的時(shí)候，人類就用美術(shù)，圖畫，圖形來進(jìn)行社會活動的記錄。

經(jīng)過人類發(fā)展的沿革，美術(shù)漸漸成為人類生活不可分割的一部分。

你所用的，吃的，穿的，都需要美術(shù)給您搭配形狀，顏色。

所以美術(shù)對人類生活的貢獻(xiàn)是強(qiáng)大的，是密不可分的。

學(xué)生選擇美術(shù)，也是很好的一個(gè)選擇。

到此，以上就是小編對于政府支持藝術(shù)教育具體表現(xiàn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于政府支持藝術(shù)教育具體表現(xiàn)的3點(diǎn)解答對大家有用。