大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于現(xiàn)在幼兒教育平臺(tái)還好做嗎的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹現(xiàn)在幼兒教育平臺(tái)還好做嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 去年藝術(shù)培訓(xùn)很難做，今年會(huì)不會(huì)好轉(zhuǎn)？
2. 本人開(kāi)文化課補(bǔ)習(xí)班的，關(guān)門(mén)兩個(gè)多月了，今年補(bǔ)習(xí)班會(huì)好做嗎？

去年藝術(shù)培訓(xùn)很難做，今年會(huì)不會(huì)好轉(zhuǎn)？

難，但是還可以做。

記得2018年的時(shí)候，市教育局召集全市所有藝術(shù)培訓(xùn)的校長(zhǎng)們?nèi)ソ逃珠_(kāi)會(huì)，我偷偷數(shù)了數(shù)有90+名校長(zhǎng)。

去年2019年，再次開(kāi)會(huì)，人數(shù)爆滿，算了算校長(zhǎng)人數(shù)有400+

也就是說(shuō)，僅一年的時(shí)間，培訓(xùn)學(xué)校的數(shù)量翻了4倍。

到市里小學(xué)初中等學(xué)校附近走走，各種各樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到處都是。

市場(chǎng)蛋糕總共就那么大，分蛋糕的人越多，每個(gè)人分得的就越少。

現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校打價(jià)格戰(zhàn)，甚至有些什么“99元學(xué)一個(gè)暑***”等等，相當(dāng)一部分家長(zhǎng)們是哪便宜去哪，而不是看課程質(zhì)量的。

今年又趕上這么大的一個(gè)疫情，小半年開(kāi)不了課。房租、教師工資、保險(xiǎn)等等眼睜睜的往里面砸，急得校長(zhǎng)半宿半宿的睡不著。

不過(guò)今天是5月19號(hào)，市里小學(xué)通知6.1號(hào)復(fù)課，終于要熬到頭了。

好消息是

藝術(shù)培育最近幾年真的是太多了。但凡學(xué)過(guò)的就敢自己開(kāi)班。市場(chǎng)已經(jīng)飽和了，在四五年之前，開(kāi)了就能掙錢(qián)，現(xiàn)在家長(zhǎng)的意識(shí)和要求也在逐漸的提高。學(xué)校多了競(jìng)爭(zhēng)也大了。真的很難了，但是如果有實(shí)力，可以做的更加規(guī)范一些，這樣還可以。

不會(huì)的，今年疫情這么嚴(yán)重，今年估計(jì)不會(huì)有好轉(zhuǎn)，今年大部分中小學(xué)校和大學(xué)都沒(méi)敢開(kāi)學(xué)，都在家上網(wǎng)課，線上教育是將來(lái)的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，藝術(shù)培訓(xùn)也要面臨著轉(zhuǎn)型。

在線藝術(shù)教育有它很大的優(yōu)勢(shì)，就是家長(zhǎng)可以在旁邊看著孩子上課，還有更多選擇的***，網(wǎng)上的藝術(shù)課很多，能選擇高水平的視頻教學(xué)和優(yōu)秀老師的課程來(lái)學(xué)習(xí)。這就是網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)。

線下藝術(shù)培訓(xùn)的師資參差不齊，老師流動(dòng)頻繁，而且學(xué)費(fèi)很高。再有就是藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，已經(jīng)成為飽和狀態(tài)，所以真的很難做，今年就更不好做了。

等疫情過(guò)會(huì)，估計(jì)也很難有好轉(zhuǎn)，只有考慮線上和線下的結(jié)合，才有可能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。

藝術(shù)培訓(xùn)，在師資上關(guān)鍵是德藝雙馨。在培訓(xùn)對(duì)象上主抓老幼兩頭，且防止為財(cái)“挖到藍(lán)子里就是菜”。要不斷顯示培訓(xùn)成果，鞏固學(xué)員的愛(ài)好。只要注重這幾點(diǎn)，市場(chǎng)前景應(yīng)該是不錯(cuò)的。

把***疫情這種特殊情況排除在外，藝術(shù)培訓(xùn)整體來(lái)說(shuō)大形勢(shì)不錯(cuò)，我從書(shū)法培訓(xùn)這個(gè)角度來(lái)分析一下吧。教育部今年又審批了12個(gè)學(xué)院開(kāi)設(shè)的書(shū)法專業(yè)，目前國(guó)內(nèi)近30多所高校有書(shū)法專業(yè)，國(guó)家近些年很重視傳統(tǒng)國(guó)學(xué)、傳統(tǒng)藝術(shù)，學(xué)生家長(zhǎng)除了讓孩子學(xué)習(xí)上打好基礎(chǔ)，也越來(lái)越多希望自己的孩子能夠有一技之長(zhǎng)。

但培訓(xùn)這個(gè)行業(yè)是否好做，是否可以成功，涉及的方面也比較多，如你招生計(jì)劃如何、招生定位是幾歲-幾歲，如何宣傳和營(yíng)銷(xiāo)等等，生源解決了師資力量配備問(wèn)題，學(xué)生在培訓(xùn)一個(gè)階段后效果如何，是否滿意，家長(zhǎng)是否能滿意，我認(rèn)為這點(diǎn)是非常重要的，因?yàn)榭诒膹V告效果最好！效果好，生源會(huì)越來(lái)越多；反之，如果學(xué)生及家長(zhǎng)都不能滿意，更不要說(shuō)超出預(yù)期，這樣生源就會(huì)越來(lái)越少！

我就說(shuō)這么多吧，希望能有一點(diǎn)可以幫到你的[靈光一閃][靈光一閃]

本人開(kāi)文化課補(bǔ)習(xí)班的，關(guān)門(mén)兩個(gè)多月了，今年補(bǔ)習(xí)班會(huì)好做嗎？

不好做呀

因?yàn)檠悠陂_(kāi)學(xué)，估計(jì)暑期廢了，沒(méi)有上課時(shí)間，你線下機(jī)構(gòu)怎么辦？

但是沒(méi)有時(shí)間了，需求還是會(huì)有的！

隨著大數(shù)據(jù)5g時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的人，接納并依賴線上，線上教育教學(xué)一定是個(gè)趨勢(shì)。

如你一個(gè)人一樣，有很多人想做大做強(qiáng)自己！

但是，誰(shuí)來(lái)給你支撐，培訓(xùn)，運(yùn)營(yíng)？

大機(jī)構(gòu)要做的是做大自己，這是都肯定的！

小機(jī)構(gòu)完全幫不上你，這也是肯定的！

我就是想說(shuō)，學(xué)貓教育，可以給你提供到，無(wú)論你信不信！包括自己原來(lái)學(xué)生的維護(hù)，新學(xué)生的開(kāi)拓，上課的培訓(xùn)，下課的督導(dǎo)！

肯定不好干了，原因如下：

第一，房租和物業(yè)費(fèi)不會(huì)減免，能免一個(gè)月的就算不錯(cuò)了，但也是杯水車(chē)薪。

第二，各個(gè)行業(yè)大洗牌，培訓(xùn)行業(yè)也是如此，沒(méi)辦學(xué)許可證的總是懸著心，有證的也愁什么時(shí)候能把***的錢(qián)賺回來(lái)。

第三，萬(wàn)一壓縮周末和暑***，這半年基本廢了，下半年到寒假因?yàn)槎旌瓦^(guò)年的緣故，招生也不會(huì)太理想，因?yàn)橥ǔＪ谴赫泻褪?**才是賺錢(qián)的大頭。

身邊這個(gè)巴掌大的地方，這才兩個(gè)月就倒閉了不少于三家，有托管、美術(shù)班、搏擊班。

高額費(fèi)用讓很多班很難堅(jiān)持到暑***結(jié)束，更別提堅(jiān)持到明年開(kāi)春了。

少數(shù)班能把房租和老師工資以及自己吃喝費(fèi)用賺回來(lái)就算不錯(cuò)了，若是以此為生的夫妻倆就更難過(guò)了，是及時(shí)止損還是咬牙堅(jiān)持到底，就得看你有多少存款了。

我是漫話基礎(chǔ)美術(shù)，歡迎關(guān)注交流！??！

我認(rèn)為，今年補(bǔ)習(xí)班不管好不好做，還是要堅(jiān)持做。

從題主的問(wèn)題描述看，有文化課補(bǔ)習(xí)班的相關(guān)手續(xù)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，雖然關(guān)門(mén)兩個(gè)多月，是疫情原因，客觀因素造成的。

堅(jiān)持做補(bǔ)習(xí)班，而且還要改進(jìn)教學(xué)規(guī)劃?，F(xiàn)提出改進(jìn)建議，供參考。

一、針對(duì)國(guó)家教育部學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、中高考考綱和各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度要求，建立補(bǔ)習(xí)班系統(tǒng)課程，對(duì)各層次的學(xué)生都有相對(duì)應(yīng)的教學(xué)***。

二、要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以及他們在學(xué)校教學(xué)的內(nèi)容、[_a***_]和教輔等***，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類編班。

三、讓教學(xué)更有針對(duì)性和補(bǔ)充性，提高補(bǔ)習(xí)效果。補(bǔ)習(xí)，不是像學(xué)生所在學(xué)校那樣上常規(guī)課，要注重對(duì)學(xué)生學(xué)校課堂教學(xué)和課程***進(jìn)行補(bǔ)充和拓展，才能有顯著效果。

四、突顯教學(xué)特色。要在某一方面顯示出個(gè)性的教學(xué)特色，針對(duì)某一專題有自己獨(dú)特高效的教學(xué)模式，形成品牌特色和教學(xué)理念，這是補(bǔ)習(xí)班可持續(xù)發(fā)展的重要因素。

您好，同行，看到您的問(wèn)題，首先我想先告訴同行們一句話：“加油，未來(lái)的教育一定非常美好！”下面我整理了一下我的思路，不一定對(duì)，僅供參考，如果想合作或者一塊交流，大家可以互關(guān)。

1、知己：現(xiàn)在時(shí)代的發(fā)展帶動(dòng)了各行各業(yè)的發(fā)展，有的主動(dòng)發(fā)展，有的被動(dòng)發(fā)展，大家不要疑惑，因?yàn)樵蹅儾皇侵鲃?dòng)就是被動(dòng)，沒(méi)有別的選擇，大家一定要分清自己是主動(dòng)還是被動(dòng)。也不要強(qiáng)詞奪理，明明在被動(dòng)卻強(qiáng)撐在主動(dòng)，只會(huì)自己害了自己。認(rèn)清自己比認(rèn)清同行更重要，正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”，首先做到知己。

2、文化：各位同仁，時(shí)代的變化，讓我們的員工層次也發(fā)生了變化，不再是90年代，大家有點(diǎn)資金，有點(diǎn)人脈，信息靈敏點(diǎn)，開(kāi)個(gè)廠子或者公司，顧上一幫人就開(kāi)干了，員工也非常穩(wěn)固?，F(xiàn)在90后95后走上了社會(huì)的大舞臺(tái)，相比90年代，他們的文化層次高了，思想多了，信息唾手可及，已經(jīng)沒(méi)有什么商業(yè)機(jī)密而言了。我們要想摟住這些員工，需要靠企業(yè)文化，靠發(fā)展規(guī)劃，靠一個(gè)既有挑戰(zhàn)性又有穩(wěn)定性的游戲規(guī)則，所以我們要在這方面多下下功夫。

3、胸懷：正如第二條所說(shuō)，教師層次的變化，倒逼著機(jī)構(gòu)老板要有大的胸懷和格局，才能網(wǎng)羅天下英才，“齊聚梁山”。不要說(shuō)員工穩(wěn)不穩(wěn)定，更多的作為機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，老板有沒(méi)有給他穩(wěn)定的基礎(chǔ)和條件，有沒(méi)有給他希望和未來(lái)，9095后他們需要一定不僅僅是錢(qián)，更多的是未來(lái)。如果老板的胸懷不夠大，團(tuán)隊(duì)很難年輕化，很難團(tuán)結(jié)，也就很難有活力。

4、對(duì)手：各位同仁，我們真正的對(duì)手是誰(shuí)？是隔壁的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)嗎？我始終堅(jiān)信“干掉我們的不一定是同行”，我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手絕不僅限于隔壁的機(jī)構(gòu)，甚至不限于教育行業(yè)。目前教育市場(chǎng)上有行業(yè)頭部教育的沖擊，有隔壁機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)，有流量跨界的搶飯碗，我們已經(jīng)處于夾縫中了。所以我們接下來(lái)千萬(wàn)別把方向搞錯(cuò)了，我們應(yīng)該向行業(yè)巨頭學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，與隔壁同行建立聯(lián)盟，大家都知道，很少學(xué)生會(huì)在一家機(jī)構(gòu)里面上幾年課，往往會(huì)流動(dòng)，大家可以互通***。借流量風(fēng)口發(fā)展自己。

4、方向：未來(lái)的教育線上一定不會(huì)取代線下，大家都是做輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的，到底有多少學(xué)員適合線上，咱們比誰(shuí)都清楚，但是線上的優(yōu)勢(shì)也不言而喻。所以，快速反應(yīng)建立機(jī)構(gòu)的OMO模式，能讓我們走的更踏實(shí)。Merge不僅僅是模式，而是課程，這樣才能更好的交融。

大家好，我們創(chuàng)業(yè)小付哥，真正做了兩年教育，評(píng)論中有好多人比我做的規(guī)模強(qiáng)太多了，希望咱們小型教育可以聯(lián)盟，互相交流，爭(zhēng)取更大的發(fā)展空間。

到此，以上就是小編對(duì)于現(xiàn)在幼兒教育平臺(tái)還好做嗎的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于現(xiàn)在幼兒教育平臺(tái)還好做嗎的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。