大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育傳承的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育傳承的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園傳承勞動(dòng)的意義？
2. 翰墨傳承 · 書道——全國青少年書法大賽含金量如何？
3. 學(xué)科課程的優(yōu)缺點(diǎn)？
4. 孫子今年6歲，去年我就教他寫春聯(lián)，體驗(yàn)傳承中國的歷史文化，你會(huì)教你的幼兒寫春聯(lián)？

幼兒園傳承勞動(dòng)的意義？

能讓孩子從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。同時(shí)也讓孩子知道身邊的人都是勞動(dòng)者，并引導(dǎo)幼兒說一說勞動(dòng)者的辛苦，了解勞動(dòng)者為祖國建設(shè)和社會(huì)發(fā)展所做的貢獻(xiàn)，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，人們的美好生活是勞動(dòng)者創(chuàng)造的，要學(xué)會(huì)尊重并感謝勞動(dòng)者，要尊重身邊的勞動(dòng)人民，知道勞動(dòng)成果的來之不易。

翰墨傳承 · 書道——全國青少年書法大賽含金量如何？

不是中國書法家協(xié)會(huì)、廣東省書法家協(xié)會(huì)主辦的，是廣州市青年書法家協(xié)會(huì)主辦的，屬于重量級(jí)市級(jí)書法展吧，要單論追求藝術(shù)最高境界的含金量一般，要論個(gè)人從事書法藝術(shù)道路的藝術(shù)簡歷、也很重要。

學(xué)科課程的優(yōu)缺點(diǎn)？

優(yōu)點(diǎn)：

1.以濃縮的形式集納人類在各個(gè)基本學(xué)科領(lǐng)域探索的成果，間接經(jīng)驗(yàn)的容量較大，有利于系統(tǒng)傳承人類文化遺產(chǎn);

2.便于按知識(shí)邏輯順序組織教材，使知識(shí)系統(tǒng)化，有利于向學(xué)生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí);

3.有助于組織教學(xué)與評(píng)價(jià)，便于提高教學(xué)效率;

缺點(diǎn)：

孫子今年6歲，去年我就教他寫春聯(lián)，體驗(yàn)傳承中國的歷史文化，你會(huì)教你的幼兒寫春聯(lián)？

如果想讓孩子在寫毛筆字上發(fā)展，就讓孩子寫春聯(lián)，并贈(zèng)送給親朋好友，因?yàn)楹⒆訒?huì)覺得自己的所學(xué)有用武之地，用到了實(shí)處，并得到了大家的認(rèn)可，這使孩子今后還會(huì)更努力的認(rèn)真的練下去

這個(gè)做法很好啊，不僅傳承中國文化還感受過年的風(fēng)俗，可以將他寫的直接貼在門框上，或者作為禮物贈(zèng)送，也可以加入寫“?！弊?，寫祝福話（問問孩子想要在過年說什么祝福話，然后寫下來），剪窗花等，這樣多種形式孩子可能更感興趣，

反正大人愛鼓搗什么孩子就跟著學(xué)什么。你愛好書法孩子指定總圍著你也張羅要比劃。本身書法我是在單位劃拉劃拉造紙廠紙多。也是臨時(shí)抱佛腳應(yīng)付比賽了才寫兩筆，平時(shí)也沒那時(shí)間寫，在家更是摸都不摸。那陣在廠子有業(yè)余任務(wù)刻皮章圖案，只能拿回家業(yè)余時(shí)間刻。兒子也跟著我搶著要刻。真要孩子感興趣就該指導(dǎo)他一下。掌握什么本領(lǐng)都要學(xué)習(xí)和鍛煉。

有個(gè)孩子，從小就看到春節(jié)前，爺爺找出兩個(gè)大***，安裝好燈泡，掛到自家窗前。孩子長大一些就能和爺爺一起安裝燈籠了，再后來，爺爺去世，孫子也長大成人了，每個(gè)春節(jié)前他都要掛***。在他心中，掛燈籠和過春節(jié)是分不開的，是家族的傳統(tǒng)，這就是一種扎根于內(nèi)心的民族文化基因。

寫春聯(lián)也是一樣的道理，爺爺寫春聯(lián)，還要教孫子寫春聯(lián)，身體力行，祖孫兩個(gè)共同參與，揮毫潑墨，讓寫春聯(lián)成為節(jié)日中的一項(xiàng)正式活動(dòng)，成為一種家庭傳統(tǒng)，這是非常好的家庭教育方式，耳濡墨染，從小在孩子心中打下堅(jiān)實(shí)的印跡，喜歡書法和對(duì)聯(lián)，自覺傳承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育傳承的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育傳承的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。