大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育殘疾人就業(yè)政策的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育殘疾人就業(yè)政策的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育可以到普通學(xué)校就業(yè)嗎？
2. 殘疾人就業(yè)有哪些優(yōu)惠政策？
3. 南京特殊教育學(xué)院就業(yè)分配情況？

特殊教育可以到普通學(xué)校就業(yè)嗎？

不能。

學(xué)特教畢業(yè)后不能到普通學(xué)校去教正常的學(xué)生，它是定向的，只能教聾啞、弱智、殘疾等一類特殊的孩子。但這項(xiàng)工作不差，一個(gè)班就幾個(gè)孩子，最多十來(lái)個(gè)，要求不高，工資不低。特殊教育就業(yè)前景

特殊教育這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景其實(shí)也是比較不錯(cuò)的，因?yàn)樵谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)生活里，有一些孩

子都是有先天性的障礙的，所以說(shuō)他們的家長(zhǎng)為了讓他們也有一定的教育能力，所以說(shuō)

基本上都會(huì)把孩子放進(jìn)那些特殊教育學(xué)校里的，也是非常有前景的。

特殊教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開(kāi)發(fā)，還可以到大、中、小學(xué)心理咨詢室以及各類特殊教育學(xué)校進(jìn)行咨詢或教學(xué)。到學(xué)前兒童特殊教育機(jī)構(gòu)，兒童福利院以及各類特殊學(xué)?；蚱胀▽W(xué)校從事教學(xué)工作，到各地康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)訓(xùn)練工作，也可從事手語(yǔ)翻譯工作或到民政、殘聯(lián)機(jī)構(gòu)做行政管理工作。

殘疾人就業(yè)有哪些優(yōu)惠政策？

在中國(guó)，殘疾人就業(yè)享有以下優(yōu)惠政策：
1. 免試就業(yè)：殘疾人可以免試就業(yè)，即使沒(méi)有達(dá)到崗位要求的標(biāo)準(zhǔn)，但符合相關(guān)崗位要求的殘疾人仍可以被錄用。
2. 就業(yè)培訓(xùn)：殘疾人就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)立，為殘疾人提供職業(yè)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
3. 就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持：政府給予殘疾人特殊就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持，包括創(chuàng)業(yè)資金、貸款貼息、培訓(xùn)補(bǔ)貼等，幫助他們更好地實(shí)現(xiàn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。
4. 職業(yè)康復(fù)：政府投資建設(shè)職業(yè)康新能人示范基地，為殘疾人提供職業(yè)康復(fù)、康復(fù)輔助器具和技能培訓(xùn)等服務(wù)。
5. 工作環(huán)境改造：法律規(guī)定，單位應(yīng)對(duì)殘疾員工的工作環(huán)境進(jìn)行改造，包括安裝輔助設(shè)備、調(diào)整工作臺(tái)面高度等，以提高他們的工作效率和舒適度。
6. 稅收減免：對(duì)雇傭殘疾人的企業(yè)，可以享受一定的稅收優(yōu)惠政策，減輕其負(fù)擔(dān)。
7. 就業(yè)歧視禁止：法律禁止雇主因殘疾而歧視殘疾人求職者，保護(hù)他們的就業(yè)權(quán)益。
8. 社會(huì)保障：殘疾人就業(yè)后，可以享受各項(xiàng)社會(huì)保障政策，包括基本養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)和工傷保險(xiǎn)等。
需要注意的是，不同地區(qū)和不同類型的殘疾人可能享受的優(yōu)惠政策有所不同，具體政策可根據(jù)當(dāng)?shù)卣南嚓P(guān)規(guī)定查詢。

殘疾人就業(yè)享有多項(xiàng)優(yōu)惠政策，包括就業(yè)補(bǔ)貼、稅收減免、職業(yè)培訓(xùn)和技能提升支持、就業(yè)歧視保護(hù)等。

政府會(huì)給予企業(yè)雇傭殘疾人的一定補(bǔ)貼，減輕用人成本。同時(shí)，殘疾人就業(yè)所得可以享受一定的稅收減免政策。

政府還會(huì)提供職業(yè)培訓(xùn)和技能提升支持，幫助殘疾人提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。此外，法律也明確禁止對(duì)殘疾人進(jìn)行就業(yè)歧視，保護(hù)他們的合法權(quán)益。這些優(yōu)惠政策旨在促進(jìn)殘疾人就業(yè)，提高他們的生活質(zhì)量和社會(huì)參與度。

南京特殊教育學(xué)院就業(yè)分配情況？

        南京特殊教育師范學(xué)院就業(yè)分配情況良好。其中2020年本科生就業(yè)率為92.45%。

        學(xué)院位于南京市，是中國(guó)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的、以培養(yǎng)特殊教育師資為主的普通高等學(xué)校。學(xué)院始建于1982年，前身是教育部創(chuàng)辦的中國(guó)第一所特殊教育師范學(xué)校，學(xué)校自1997年開(kāi)始培養(yǎng)五年制大專生，2002年升格為普通高等學(xué)校，爾后升格為本科院校(坊間稱為二本)。其中學(xué)院的美術(shù)教育專業(yè)招收普通人；工藝設(shè)計(jì)專業(yè)和服裝工程專業(yè)招收聾人。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育殘疾人就業(yè)政策的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育殘疾人就業(yè)政策的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。