大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于新時代班主任教育的藝術(shù)的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹新時代班主任教育的藝術(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎樣做一位學(xué)生喜歡的美術(shù)老師？

怎樣做一位學(xué)生喜歡的美術(shù)老師？

現(xiàn)在的教學(xué)已經(jīng)多樣化了，藝術(shù)教育也開始慢慢脫離傳統(tǒng)教育模式，從傳統(tǒng)模式，傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)變，過度到現(xiàn)代化模式，現(xiàn)在的藝術(shù)教育更重要的是引導(dǎo)孩子的，提高孩子對藝術(shù)，對生活的審美，并非一定每節(jié)課要畫多少化，學(xué)多少舞蹈。

一個教授少兒的美術(shù)老師，我們必須要換角度思維，都在孩子的思維上去問問自己，用孩子的思維去思考事情，這樣和孩子會有更好的交流，更有利于孩子的提高

要做一位學(xué)生喜歡的美術(shù)老師有幾點必不可少:1，自身專業(yè)素養(yǎng)的不斷提高，只有不斷儲備自己的知識，才能讓學(xué)生真正的對你仰望。2靈活的課堂教學(xué)模式，不但可以豐富課堂教學(xué)，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如戶外寫生活動。3適當(dāng)?shù)?a href="http://kinls.com/tags-z-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQe0457ac5dd7f2eb6 relatedlink">組織學(xué)生參加公益體驗以及繪畫比賽活動，讓學(xué)生在活動中獲得認同感，把課堂知識融入生活。

十幾年的教學(xué)實踐，讓我深深地體會到，要做一名學(xué)生喜歡的老師不容易。我問學(xué)生：“你喜歡的老師是什么樣的？”學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)很統(tǒng)一：諸如尊重、理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。

作為教師要時時處處將“尊重理解”四個字放在前面，為學(xué)生著想，關(guān)心、熱愛學(xué)生，才能建立平等的師生關(guān)系，有過硬的教學(xué)本領(lǐng)，才能用真心換得真情。作為美術(shù)老師，在我的課堂上，沒有好學(xué)生和差學(xué)生之分。只要認真聽講、積極思考問題、細心完成作業(yè)的就是好學(xué)生。在平時與學(xué)生的相處中，我始終秉承著這一原則，課堂上尊重每一位學(xué)生，給學(xué)生相同的關(guān)注，不讓某些學(xué)生產(chǎn)生“我被冷落”“老師不喜歡我”的感覺。在學(xué)習(xí)上我尊重學(xué)生獨立的人格，畫作無所謂好與壞，只要認真去畫，能將知識運用于實踐，展示出自己的個性，就是優(yōu)秀的。面對學(xué)生，我承認他們有智力水平的差異，但沒有好壞之分，他們的人格是平等的。特別是對于學(xué)困生，更應(yīng)該正視這個現(xiàn)實，尊重他們的個體差異。我想給成功的學(xué)生以尊重，是對學(xué)生的贊美、支持；給失敗的學(xué)生以尊重，是對學(xué)生的安慰、鼓勵。

尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，和他們民主相處，才能使學(xué)生在健康發(fā)展中發(fā)揮他們的潛能，使他們在學(xué)習(xí)中體驗到幸福與快樂。現(xiàn)在的學(xué)生比老師還涉獵廣泛，對于一些他們提出的動漫繪畫問題，我都沒見過。往往我們師生之間就會以“能”會友，我會謙虛地向?qū)W生學(xué)習(xí)。他們會在畫好作品拿來與我共同觀賞，探討修改。今天上午第一節(jié)課間，石天琪跑來叫我：“老師，請你賞雪景。”然后拽著我就到窗口，我往下一看，好大的一個“機器貓”的圖像！整個籃球場地上，用積雪畫的一幅畫。我大聲的驚呼：好可愛！他很高興，和我談了談他的創(chuàng)作理念，跑下樓修改去了。他們喜歡我，我更愛他們，這樣融洽的師生關(guān)系使學(xué)生信賴我，我也用自己的信任與關(guān)切不斷激發(fā)他們的求知欲與創(chuàng)造欲。

總之，善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的教師，師生雙方才會有愉快的情感體驗，一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。今后我還要不斷進取，積極努力，爭取做一名學(xué)生喜歡的好教師。

十幾年的教學(xué)實踐，讓我深深地體會到，要做一名學(xué)生喜歡的老師不容易。我問學(xué)生：“

作為教師要時時處處將“尊重理解”四個字放在前面，為學(xué)生著想，關(guān)心、熱愛學(xué)生，才能建立平等的師生關(guān)系，有過硬的教學(xué)本領(lǐng)，才能用真心換得真情。作為美術(shù)老師，

在我的課堂上，沒有好學(xué)生和差學(xué)生之分。只要認真聽講、積極思考問題、細心完成作業(yè)的就是好學(xué)生。在平時與學(xué)生的相處中，我始終秉承著這一原則，課堂上尊重每一位學(xué)生，給學(xué)生相同的關(guān)注，不讓某些學(xué)生產(chǎn)生“我被冷落”“老師不喜歡我”的感覺。在學(xué)習(xí)上我尊重學(xué)生獨立的人格，畫作無所謂好與壞，只要認真去畫，能將知識運用于實踐，展示出自己的個性，就是優(yōu)秀的。面對學(xué)生，我承認他們有智力水平的差異，但沒有好壞之分，他們的人格是平等的。特別是對于學(xué)困生，更應(yīng)該正視這個現(xiàn)實，尊重他們的個體差異。我想給成功的學(xué)生以尊重，是對學(xué)生的贊美、支持；給失敗的學(xué)生以尊重，是對學(xué)生的安慰、鼓勵。

尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，和他們民主相處，才能使學(xué)生在健康發(fā)展中發(fā)揮他們的潛能，使他們在學(xué)習(xí)中體驗到幸福與快樂?，F(xiàn)在的學(xué)生比老師還涉獵廣泛，對于一些他們提出的動漫繪畫問題，我都沒見過。往往我們師生之間就會以“能”會友，我會謙虛地向?qū)W生學(xué)習(xí)。他們會在畫好作品拿來與我共同觀賞，探討修改。今天上午第一節(jié)課間，石天琪跑來叫我：“老師，請你賞雪景。”然后拽著我就到窗口，我往下一看，好大的一個“機器貓”的圖像！整個籃球場地上，用積雪畫的一幅畫。我大聲的驚呼：好可愛！他很高興，和我談了談他的創(chuàng)作理念，跑下樓修改去了。他們喜歡我，我更愛他們，這樣融洽的師生關(guān)系使學(xué)生信賴我

，我也用自己的信任與關(guān)切不斷激發(fā)他們的求知欲與創(chuàng)造欲。

總之，善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的教師，師生雙方才會有愉快的情感體驗，一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。今后

我還要不斷進取，積極努力，爭取做一名學(xué)生喜歡的好教師。

到此，以上就是小編對于新時代班主任教育的藝術(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于新時代班主任教育的藝術(shù)的1點解答對大家有用。