大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于對特殊教育事業(yè)的認(rèn)識的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹對特殊教育事業(yè)的認(rèn)識的解答，讓我們一起看看吧。
- 目前我國的特殊教育（師范）有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？
- 目前我國的特殊教育（師范）有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？
優(yōu)點(diǎn):這類工作面對一些特殊兒童，工作難度比較大，從而工資待遇會比較好一點(diǎn)，工資會相對高一些，工作也比較穩(wěn)定，不會突然面臨失業(yè)等問題
缺點(diǎn):需要有強(qiáng)大的內(nèi)心和耐心，會比較累點(diǎn)。
（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）能否談?wù)勀銓逃睦斫猓?/h3>
身為一名大學(xué)生，現(xiàn)在的我已經(jīng)經(jīng)歷了教育的三個(gè)階段，小學(xué)，初中，高中。在學(xué)習(xí)的過程中我也深深的體會到了教育的重要性。
上小學(xué)的時(shí)候，老師們就常用陶行知先生的那句：“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”來教導(dǎo)我們。在成長的過程中，我也漸漸明白了什么是誠實(shí)守信，勤奮進(jìn)取。
教育對一個(gè)人的成長起著至關(guān)重要的作用，教育的根本目的是讓人能夠成為一個(gè)真正意義上的人，而不是一個(gè)盡管知識淵博，但是連最基本的美好品質(zhì)都缺乏的人。
（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）小時(shí)候頑皮不懂禮貌，是教育讓我學(xué)會了主動向人問好；小時(shí)候連幾個(gè)大字都不認(rèn)識，是教育使我能夠博覽群書；小時(shí)候不懂得太陽為何東升西落，是教育助我探求世間的奧妙。
可以說，如果我沒有接受過教育，那么也就不會有現(xiàn)在的我。
謝邀你談?wù)剬逃睦斫狻?/p>
（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）我認(rèn)為教育可分為家庭教育，學(xué)校教育，社會教育。前2個(gè)都是為后者服務(wù)解決社會日常問題。家庭教育得當(dāng)有規(guī)劃，不亂且也懂或理解學(xué)校教育那這個(gè)小孩能得到較好的教育，若有一天，家校達(dá)到一致教育那將是全民的素質(zhì)化教育，也為社會教育作出貢獻(xiàn)了。
教育問題幾乎全國上下都異常重視，教育救國，教育可以改變?nèi)说拿\(yùn)?？墒乾F(xiàn)在各類高校畢業(yè)生就業(yè)前景堪憂。專業(yè)對口的符合待遇預(yù)期的工作很難尋找，很多人學(xué)非所用，無奈轉(zhuǎn)行重學(xué)，浪費(fèi)了時(shí)間精力。上升渠道日漸狹窄，體制外的壓力甚大。冫
教育，從廣義來說，是影響人的身心健康發(fā)展的社會實(shí)踐活動。從狹義來說，是專門組織的學(xué)校教育。教育也是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而后在自己的生活經(jīng)驗(yàn)中得以自己所認(rèn)為的價(jià)值觀。
目前最為熱門的話題就是線上教育，網(wǎng)上學(xué)習(xí)是否有效可行成為了家長的討論點(diǎn)，孩子和家長的抱怨，多不勝數(shù)。網(wǎng)上甚至出了很多短視頻以搞笑的方式來諷刺形式化教育。這個(gè)現(xiàn)象值得我們每一個(gè)教育者深思。今天午休過后，我打開今日頭條的“抗擊肺炎”的新聞，起初只是想要關(guān)注目前抗擊肺炎的最新情況和數(shù)據(jù)。結(jié)果因?yàn)榭吹胶芏喔腥说囊痪€抗擊肺炎的志愿者、醫(yī)護(hù)人員、被疫情所困在武漢的流浪者、小孩的善良幫助等新聞所被吸引，甚是感動，也更加堅(jiān)定了自己要做一名傳播愛的正能量的信心，也讓我感受到生命的可貴，無私奉獻(xiàn)的美[玫瑰]
我認(rèn)為我被這些活生生的真實(shí)事跡所感動的同時(shí)，也在受教育。那么我們網(wǎng)課的內(nèi)容，可否相應(yīng)做些調(diào)整，先教會孩子如何做一個(gè)社會有用之人，這也是我們聽了幾十年的老話。同樣我們可以把這個(gè)課題用來研討，于社會有用之人（我認(rèn)為于社會有用之人就是對社會傳播正力量的人??），這次疫情，奉獻(xiàn)于一線的醫(yī)護(hù)人員、志愿者、社區(qū)人員等都可稱之為社會有用之人。
大家一定在網(wǎng)上有聽到這樣的聲音：“聽鐘南山院士的話，不出門就是給社會做貢獻(xiàn)”，可總有那么一些人民群眾不聽話，不戴口罩出門、信謠傳謠之人等，而這些大部分反其道而行之的人，恰恰是因?yàn)槭芙逃潭扔绊?，心存僥幸心理的無知（“無知便無畏”）。這反映出了教育的缺失部分，而我們這個(gè)時(shí)候的網(wǎng)課，就可以把這次的疫情各種官方報(bào)道的新聞案例作為一個(gè)教育點(diǎn)展開，例如：不吃野味、不信謠不傳謠、做一個(gè)愛的奉獻(xiàn)者…
我認(rèn)為，現(xiàn)目前的網(wǎng)課教育可以更貼近生活，這樣的教育更有深刻也更有意義。
以上言論，純屬個(gè)人有感而發(fā)，如有不妥之處，歡迎批評指教[送心]
到此，以上就是小編對于對特殊教育事業(yè)的認(rèn)識的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于對特殊教育事業(yè)的認(rèn)識的2點(diǎn)解答對大家有用。
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