大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)科地圖目錄研究的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)科地圖目錄研究的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育考研方向有哪些？
2. 中小學(xué)特殊教育學(xué)科有什么內(nèi)容？
3. 什么叫特殊教育研究？
4. 大家對(duì)于特殊教育這個(gè)專業(yè)是怎么看待的呢？

特殊教育考研方向有哪些？

特殊教育專業(yè)考研方向共有3個(gè)，分別為特殊教育學(xué)專業(yè)方向、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)方向、特殊教育專業(yè)方向。

特殊教育專業(yè)考研方向介紹

特殊教育專業(yè)考研方向1：特殊教育學(xué)

專業(yè)介紹

特殊教育學(xué)專業(yè)（學(xué)科代碼：040109）是教育學(xué)專業(yè)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科，它是研究特殊教育和教學(xué)的規(guī)律、原則、方法的科學(xué)，是教育學(xué)的一個(gè)分支。特殊教育學(xué)一般以學(xué)齡特殊兒童為研究重點(diǎn)，使用經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法組織或設(shè)備，對(duì)有特殊教育需要的人進(jìn)行培養(yǎng)和教育。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備特殊教育與普通教育的知識(shí)與技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高層次專門人才，本專業(yè)的學(xué)生應(yīng)掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育觀念和教學(xué)方法，系統(tǒng)地掌握特殊教育需要兒童心理、教育、康復(fù)與服務(wù)等方面的基本理論與技能，了解國內(nèi)外特殊教育發(fā)展的趨勢與新進(jìn)展，能夠進(jìn)行實(shí)際教學(xué)、管理、康復(fù)與服務(wù)等方面的工作，并能夠從事特殊教育相關(guān)的實(shí)證與理論科學(xué)研究。

職業(yè)技術(shù)教育學(xué)（學(xué)科代碼：040108）是教育學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科。職業(yè)技術(shù)教育學(xué)是教育學(xué)的一門分支學(xué)科，職業(yè)技術(shù)教育學(xué)和普通教育學(xué)是特殊和一般的關(guān)系。其特點(diǎn)是立足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和未來趨勢，以職業(yè)技術(shù)教育理論和應(yīng)用為研究對(duì)象，重點(diǎn)研究各類應(yīng)用型、技能型人才的特征與培養(yǎng)規(guī)律，并積極探討職業(yè)技術(shù)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的關(guān)聯(lián)、互動(dòng)、結(jié)合、協(xié)調(diào)發(fā)展等問題。

培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)具有正確的現(xiàn)代教育理念和理論素養(yǎng)，了解國內(nèi)外職業(yè)教育理論的發(fā)展過程和最新成果，熟悉我國職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)際情況。培養(yǎng)掌握教育科學(xué)研究方法，具有獨(dú)立從事職業(yè)教育研究和實(shí)際的能力。培養(yǎng)掌握并熟練運(yùn)用一門外語，能閱讀和翻譯相關(guān)的專業(yè)著作和文獻(xiàn)資料的能力。

中小學(xué)特殊教育學(xué)科有什么內(nèi)容？

特殊教育專業(yè)主要需要學(xué):中文、數(shù)學(xué)、英語、特殊教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)班隊(duì)原理與實(shí)踐、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)與研究、中國特殊教育史、外國特殊教育史、特殊兒童的生理與病理、特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、發(fā)展障礙兒童教育、行為矯正技術(shù)、小學(xué)語文教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法等。

什么叫特殊教育研究？

是研究特殊教育現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。特殊教育是教育的一個(gè)組成部分，是使用一般或特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法、組織形式和設(shè)備對(duì)特殊兒童（青、少年）所進(jìn)行的達(dá)到一般的和特殊的培養(yǎng)目標(biāo)的教育。

研究有各種特殊教育需要兒童教育的現(xiàn)象與規(guī)律的科學(xué)

在基層學(xué)校，特殊教育的研究主要是針對(duì)日常教育、教學(xué)工作，對(duì)特殊兒童的教育和發(fā)展問題所做的應(yīng)用性研究，這種研究多半是把自己的"實(shí)踐問題"轉(zhuǎn)化為"研究課題"，更多采用的是行為研究和案例研究的方法。

大家對(duì)于特殊教育這個(gè)專業(yè)是怎么看待的呢？

從專業(yè)前景上看，特殊教育前景非常好，但道路是曲折的。

首先，特殊教育老師待遇一般，特殊學(xué)校里一個(gè)班級(jí)學(xué)生大概是8個(gè)左右，雖然學(xué)生少，但工作量是很大的，上課很累。

如果你希望“錢多事少離家近”的話，還是不要選擇特殊教育了，特教老師的流失也是一個(gè)問題，在很多城市，特教學(xué)校中的老師都是從普校淘汰下來或是找個(gè)地方養(yǎng)老，混個(gè)事業(yè)編制的。

但特教專業(yè)也是有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)的：

1. 近100%的就業(yè)率，如果你是部署師范大學(xué)畢業(yè)的話，二本學(xué)校我不太了解，但肯定比其他專業(yè)好找工作。

2. 見到人一報(bào)專業(yè)，就覺得你有愛心有耐心很偉大。

3. 如果你真的投身于特殊教育事業(yè)，是很容易獲得幸福感和滿足感的，你會(huì)覺得人生非常有價(jià)值。

4. 國外對(duì)特教老師也是非常尊重的，據(jù)說簽證比較容易下來。

5. 沒有普校升學(xué)的壓力。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)科地圖目錄研究的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)科地圖目錄研究的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。