大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育部文化藝術(shù)招聘會議的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育部文化藝術(shù)招聘會議的解答，讓我們一起看看吧。

1. 2023年9月以后還有教師招聘嗎？
2. 2022應(yīng)屆生有哪些就業(yè)渠道？
3. 事業(yè)編考試在哪個(gè)網(wǎng)站報(bào)名？
4. 教育部擬招聘特崗教師10.5萬，能招聘到優(yōu)秀人才嗎？

2023年9月以后還有教師招聘嗎？

根據(jù)目前的情況，2023年9月以后仍然會有教師招聘。教育是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的領(lǐng)域，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)需要不斷補(bǔ)充和更新教師隊(duì)伍。尤其是隨著人口增長和教育需求的增加，教師招聘將是一個(gè)持續(xù)進(jìn)行的過程。此外，教育改革和政策調(diào)整也可能導(dǎo)致教師招聘的需求。因此，教師招聘在未來仍然會存在，并提供就業(yè)機(jī)會。

招，截止到2023年8月4日，這個(gè)地區(qū)下半年北京有教師招聘考試。

根據(jù)教育部教育考試院統(tǒng)一部署，2023年下半年北京中小學(xué)教師資格考試筆試將于9月16日舉行，報(bào)名工作7月7日開始，報(bào)考條件具有中華人民共和國國籍、符合北京市教師資格認(rèn)定體格檢查標(biāo)準(zhǔn)、符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。

2022應(yīng)屆生有哪些就業(yè)渠道？

教育部“24365校園招聘服務(wù)”新推出面向2022屆高校畢業(yè)生“重點(diǎn)領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)招聘會”，全國高校“共享就業(yè)”中西部、東北部高校聯(lián)合2021年秋冬季線上雙選會，體育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)專場，文化旅游藝術(shù)行業(yè)專場，“中科院系統(tǒng)面向2021屆高校畢業(yè)生網(wǎng)上招聘”活動，五大專場招聘會為同學(xué)們提供崗位8200余個(gè)。

事業(yè)編考試在哪個(gè)網(wǎng)站報(bào)名？

應(yīng)聘人員登錄“教育部直屬單位公開招聘平臺”進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名（網(wǎng)址：***s://jybzp.chsi***.cn）。每人限報(bào)一個(gè)崗位，所有報(bào)考信息一經(jīng)提交不得修改。

應(yīng)聘人員應(yīng)提供完整、真實(shí)、有效的個(gè)人信息，提供虛***信息者，將取消報(bào)考資格。

教育部擬招聘特崗教師10.5萬，能招聘到優(yōu)秀人才嗎？

出現(xiàn)這種現(xiàn)象，社會需要反思，教育為立國之本，沒有合格的經(jīng)過師范培訓(xùn)的專業(yè)人才從教，教育將走向何方？民師是無奈之舉，而今天招收一些不具備專業(yè)知識和技能的入職教師，不是如當(dāng)年招收民辦教師嗎？

驟然增加人數(shù)，可能很難招聘到優(yōu)秀人才。具體分析如下：

• 優(yōu)秀人才的分布。一般而言，優(yōu)秀人才分布在不同年齡層次，不同地區(qū)的人群中。就此意義而言，驟然增加人數(shù)，可能很難招聘到優(yōu)秀人才。

• 優(yōu)秀人才的標(biāo)志。一般人認(rèn)為，考試分?jǐn)?shù)高，名牌大學(xué)是優(yōu)秀人才。事實(shí)不然，真正的優(yōu)秀人才只有在社會實(shí)踐中體現(xiàn)?？荚嚪?jǐn)?shù)高，只能說他或她是考試人才，但社會并不是只有考試。

本悟空回答涉及的內(nèi)容

公眾不要擔(dān)心特崗教師的應(yīng)急使用，這批教師僅是特崗，可能以前忽視了該崗位，現(xiàn)在急需，不會影響教育質(zhì)量；

至于驟然增加的特崗教師是否成為優(yōu)秀人才，尚需工作實(shí)踐觀察。

??

不提高教師待遇、去除贅余工作的話，只能吸引小部分的優(yōu)秀人才。

簡單分析下原因吧。

（一）地區(qū)原因。特崗教師，就是一種特殊的崗位設(shè)施，大多會安置在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)或中學(xué)，這些地方都比較偏遠(yuǎn)一點(diǎn)，遠(yuǎn)離市（縣、區(qū)）。相對來說，存在條件辛苦、離家遠(yuǎn)、上班不方便等諸多因素。而對于優(yōu)秀的人才來講，一定會優(yōu)先考慮公務(wù)員或事業(yè)編，甚至即使考上也僅僅為跳板過度作用。

（二）社會地位。前不久一則新聞，疫情期間教師送外賣，被迫申請辭職。其中心酸，扎痛了萬千教師的心?，F(xiàn)在，家家戶戶都是獨(dú)生子，嬌生慣養(yǎng)的伺候著，老師稍微說重一點(diǎn)，家長就會來學(xué)校大吵大鬧，甚至引起輿論發(fā)酵。試問，做一個(gè)畏首畏尾的教師，優(yōu)秀人才真的愿意么？

（三）工資待遇。政策一直在部署，讓教師待遇不低于公務(wù)員，可是真的落實(shí)了么？一紙空文？家教班、***等等，這些都不能做，只能依靠死工資生活，教師也是活生生的人，要吃喝拉撒的。我認(rèn)為，不提升教師收入待遇，高層次的人才投身教育的比例會越來越小。

（四）工作內(nèi)容。為什么這么說呢？因?yàn)闀r(shí)代變了，老師不僅僅是做[_a***_]、教書、改作業(yè)，多了宣傳、會議、寫材料、做臺賬等等，這些都會消耗教師大量的精力。筆者認(rèn)為，一個(gè)真正的教師，應(yīng)該是心無旁騖、專心致志、集中精力的，瑣碎繁雜的工作，帶來的是什么？值得反思。

泱泱大國，教育之路遠(yuǎn)矣。

到此，以上就是小編對于教育部文化藝術(shù)招聘會議的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育部文化藝術(shù)招聘會議的4點(diǎn)解答對大家有用。