大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育教學設計評價標準的問題，于是小編就整理了3個相關介紹特殊教育教學設計評價標準的解答，讓我們一起看看吧。

1. 新鄉(xiāng)市教師職稱評定條件？
2. 教授職稱評定條件？
3. 教師教育教學工作量指哪方面？

新鄉(xiāng)市教師職稱評定條件？

河南省新鄉(xiāng)市教師職稱2020年的條件？

第一條 申報中小學高級教師職稱人員，須符合下列學歷、聘任年限條件之一：

(一)博士研究生畢業(yè)并獲博士學位，取得一級教師職稱并聘任一級教師2年以上;

(二)研究生畢業(yè)并獲碩士學位，取得一級教師職稱并聘任一級教師4年以上;

(三)具備大學本科學歷或取得碩士學位，取得一級教師職稱并聘任一級教師6年以上;

教授職稱評定條件？

您好! 就目前情況而言：

1、副教授任職達5年以上；

2、該期間內，要有 （1）在國家級刊物上發(fā)表的論文2－3篇以上， （2）省部級以上的科研項目和成果， （3）主編或參編的國家正式出版的教材、論著， （4）帶碩士生一屆以上， （5）外語考試合格， （6）專業(yè)的特殊要求。

教授評定條件并沒有統(tǒng)一標準，尤其是不同單位、不同專業(yè)情況不同，條件可能差別很大。但總體來說，在教學或學術科研方面有相對、較為突出的成績，具體表現(xiàn)為公認的教學水平高、獲得省部以上的獎勵、科技成果三等獎以上、高水平論文等。

教師教育教學工作量指哪方面？

教育教學工作量---幼兒園

• 書寫

計劃類:月計劃、周計劃、日計劃（教案）、評優(yōu)課教案、教研計劃、教研總結、體育大綱、班級學期計劃、班級學期總結。

記錄類:幼兒戶外觀察記錄、幼兒日?；顒佑^察記錄、教育筆記、特殊情況記錄、教研記錄、軼事記錄、每月幼兒成長檔案反饋。

月總結:學習反思心得。

方案類:半日開放方案、外出活動方案、外出安全預案、每月家長會PPT、大型活動方案。

• 制作

1. 教學相關的環(huán)境設計（有互動性忌純粹觀賞）。頻率兩個月一換（頻率跟主題探究學習時長相關）。
2. 各個區(qū)域里的玩具或墻飾根據(jù)探究學習內容及時更新。
3. 區(qū)域玩教具制作、課程玩教具制作、戶外玩教具制作。
4. 大型活動道具類制作。

• 外出活動

1. 實地考察，安全隱患排查。
2. 與主題探究學習內容的教學滲透。
3. 幼兒安全教育工作。

• 班級日常教學活動

1. 常規(guī)培養(yǎng)（含自我照顧、規(guī)則意識、安全教育等等）。
2. 課程安排。
3. 課程設計。
4. 課程反饋（教案體現(xiàn)和家長反饋）。

• 大型活動

1. 教育主題相關的成果展。
2. 表演類，音樂、道具、燈光、形式、演練等。

這只是部分教育教學工作，還有保育方面的。消毒、傳染病預防、環(huán)境衛(wèi)生檢查等等。

教師工作量是教師應承擔工作的數(shù)量。1914年，中國教育部《直轄專門以上學校職員薪俸暫行章程》規(guī)定，大學校專任教員每周授課10小時以上；大學預科專任教員每周12小時；高等師范學校專任教員每周12小時以上；專門學校專任教員每周12小時以上。中華人民共和國成立后，教育部于 1962年擬訂《高等學校教師工作量試行辦法（草案）》，曾在幾所全國重點學校試點。
1981年發(fā)出《高等學校教師工作量試行辦法》。內容包括教學工作量（含教學法研究工作量）、科學研究工作量、實驗室建設工作量等。一個教師的全年工作量，應為1680小時。各類學校均按以上原則及本校具體情況制訂工作量。1982年，北京市政府《關于全日制中、小學教職工編制標準的暫行意見》中規(guī)定：中學語文教師每人教兩個班（10課時～12課時）；數(shù)學、物理、化學、外語教師每人每周授課12課時～16課時，平均14課時；其他各學科每人每周授課14課時～18課時，平均16課時。小學教師每人包教一個班的語文、數(shù)學，或每周授課16課時～20課時，平均18課時。其他省、市根據(jù)本地區(qū)特點，對中小學教師工作量均有類似規(guī)定。

另外，學校校長常常根據(jù)工作需要將一些額外的工作|（例如通訊報道、臺賬資料的整理等等）折算成工作量分配給教師。

到此，以上就是小編對于特殊教育教學設計評價標準的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育教學設計評價標準的3點解答對大家有用。