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思想教育要結合來進行抓住,思想教育要結合來進行抓住主要矛盾不能搞空對空

nihdff 2024-05-22 139

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大家好,今天小編關注到一個比較意思的話題,就是關于思想教育要結合來進行抓住的問題,于是小編就整理了1個相關介紹思想教育要結合來進行抓住的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 學校如何開展德育工作?

學校如何開展德育工作?

德育工作是學校實施素質教育重要組成部分,它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育美育勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用

古代,“教”是“訓”的意思,“育”則是針對教育而言的,“教育”是從“教學”演化而來的,從學生的身心健康著眼,注重情感因素在教學過程中的重要作用,在教學中強調活動、興趣和熏陶,追求愉快教學,課堂教學應成為點燃學生求知欲和道德信念的第一朵花。但在平時的教學中,很多教師不注重學生德育的培養(yǎng),都是死啃教材內容,這是不行的,面對現(xiàn)代教學改革及教學的最新要求,要改變這種觀念。只要平時你細心注意結合教材,在各科教學中對學生適時引導,避免空洞的說教,把課堂教學與生產勞動,社會實踐有機地結合起來,設法觸動兒童的心靈,你會發(fā)現(xiàn)德育也能調動學生學習的積極性,開拓學生的思維空間,從而促進學生去發(fā)現(xiàn)、去探索、去表現(xiàn)、去總結良好的道德行為,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和學習觀,讓他們體驗到學習的愉快,以此來提高教學質量。

思想教育要結合來進行抓住,思想教育要結合來進行抓住主要矛盾不能搞空對空
(圖片來源網絡,侵刪)

德育工作的好壞,不但能體現(xiàn)一個學校的活力所在,還能培養(yǎng)學生健全的人格,對學生的個性發(fā)展及養(yǎng)成教育具有深遠的意義,從心理品質的角度講,健全的人格是個性發(fā)展的基礎,是學會做人的先決條件,著名教育家諾爾特說過:“如果孩子生活在批評里,他將學會譴責;如果孩子生活在敵意里,他將學會暴力;如果孩子生活在嘲諷里,他將學會害羞;如果孩子生活在羞恥里,他將學會罪惡;如果孩子生活在鼓勵里,他將學會自信;如果孩子生活在贊美中,他將學會欣賞;如果孩子生活在公平里,他將學會公正;如果孩子生活在安全感里,他將學到信心;如果孩子生活在肯定中,他將學會自愛;如果孩子生活在接納和友誼中,他將會喜愛這個世界?!?/p>

因此,學校必須把德育工作擺在重要位置,并認真學習德育工作政策文件,提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務育人的思想

全方位、多角度開展。首先有專門的部門主抓。比如設立德育處或政教處。其次要有具體實施者。比如班主任、德育老師等。再次要制訂具體詳實的規(guī)章制度。還有就是讓全體老師加入進來,實行首見負責制。最后,加大宣傳與引導。***參與,時時關注,處處育人。讓校園每一面墻,每一個角落都能育人。

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我們一直都把“德育為首,立德樹人”掛在嘴邊,貼在墻上,但是我們真正為之落地想了哪些方法?落實了哪些措施?做了哪些實事?我想除了教條式的說教和冰冷的德育制度外剩下的就不多了吧!

德育之重要毋庸置疑,有德有才的人是人才,無德有才的人是禍害,如果我們的教育培養(yǎng)出一些無德有才的人,實乃家庭的不幸,國家的災難,民族的悲哀!

理想德育包含八個方面:重視讓學生在自然活動中養(yǎng)成德育;重視讓學生與書本為友,與***對話;重視培養(yǎng)學生健康的生活情趣和才藝;注重用真實、感人的道德形象激勵學生;科學合理地設置循序漸進的德育目標;重視心靈的溝通,建立溫馨的對話場景;教給學生自我教育的方法;建立家庭、學校和社會三位一體的德育網諾。

思想教育要結合來進行抓住,思想教育要結合來進行抓住主要矛盾不能搞空對空
(圖片來源網絡,侵刪)

其實這里闡述的八個要點,我們教育人一看也懂,似乎也沒有什么新意。也許德育本來也不需要什么新意的,要的只是言傳身教,要的只是循序漸進,要的只是潤物無聲,要的只是持之以恒罷了!中國禮儀之邦,倡導仁義禮智信,非常重視道德范疇的教育,積累了很多育人的經典和方法,我們只要取其精華,棄其糟粕稍加革新堅持為之就足夠了!

現(xiàn)在德育之薄弱有些令人痛心疾首:生活習慣邋遢懶散,人情世故淡化冷漠,自私自利毫無家國觀念的大有人在,究其原因有三:首先是不重視,在唯分數論背景下,德育只是一個掛在嘴里的噱頭;其次是方法簡單,只是冰冷的說教而已,而過 多的說教導致的是孩子的逆反;再次是沒有形成合力,家庭和社會也沒有過多的德育方法和方式,孩子的教育全部依賴于學校。

我從教25年來,一直還是比較重視德育的,當老師時,能言傳身教,和學生打成一片,教出來的學生也能正能量滿滿;當校長時,始終把德育工作放在學校的首位,自己也能親力親為,十七年如一日,每天堅持在***上和學生講講[_a***_]國內的大事小情,點評一下校內的好壞典型,所以社會上評價我是一個有情懷的教育人。

十年樹木,百年樹人!教育人絕非一朝一夕之功,也絕非一己之力可以為之,其中德育,永遠是教育之魂,而愛國主義教育更是德育之魂,在今后的教學中我將用更科學的方法,更細膩的感情,更持久的投入做好學生的德育工作,育健康可騰飛的中國人!

到此,以上就是小編對于思想教育要結合來進行抓住的問題就介紹到這了,希望介紹關于思想教育要結合來進行抓住的1點解答對大家有用。

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