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特殊教育學(xué)校審計(jì)問題匯總,特殊教育學(xué)校審計(jì)問題匯總表

nihdff 2024-05-21 155

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于特殊教育學(xué)校審計(jì)問題匯總的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校審計(jì)問題匯總的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 專項(xiàng)審計(jì)學(xué)到的東西多嗎?
  2. 審計(jì)證據(jù)最基本的分類是按其形態(tài)分為?
  3. 對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表出具無法表示意見的審計(jì)報(bào)告的情況有哪些?

專項(xiàng)審計(jì)學(xué)到的東西多嗎?

專項(xiàng)審計(jì)平臺(tái)用心學(xué),可以學(xué)到很多。至少比做會(huì)計(jì)學(xué)到得多,因?yàn)槟銓忂^很多公司,見多識(shí)廣。每行都是一樣的,用心的話,行行出狀元。
專項(xiàng)審計(jì)是針對(duì)特定方面進(jìn)行的審核,它的審計(jì)范圍比常規(guī)審計(jì)要小得多,但是特殊審計(jì)的審計(jì)深度要比常規(guī)審計(jì)更詳細(xì),并且一般審計(jì)結(jié)果將有針對(duì)性的建議和內(nèi)部控制措施。

審計(jì)證據(jù)最基本的分類是按其形態(tài)分為?

審計(jì)證據(jù)按形式不同可分為實(shí)物證據(jù)、書面證據(jù)、口頭證據(jù)、視聽證據(jù)、鑒定和勘驗(yàn)證據(jù)、環(huán)境證據(jù)。

特殊教育學(xué)校審計(jì)問題匯總,特殊教育學(xué)校審計(jì)問題匯總表
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

實(shí)物證據(jù)是指以實(shí)物存在并以外部特征和內(nèi)在本質(zhì)證明審計(jì)事項(xiàng)的證據(jù)。

書面證據(jù)是指以書面形式存在并以其記載的內(nèi)容證明審計(jì)事項(xiàng)的證據(jù)。

口頭證據(jù)是指與審計(jì)事項(xiàng)有關(guān)的人員提供的言詞材料。

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視聽或電子證據(jù)是指以錄音帶、錄像帶、磁帶及其他電子計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存形式存在的、用于證明審計(jì)事項(xiàng)的證據(jù)。

鑒定和勘驗(yàn)證據(jù)是指因特殊需要審計(jì)機(jī)關(guān)指派或聘請(qǐng)專門人員對(duì)某些審計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行鑒定而產(chǎn)生的證據(jù)。

環(huán)境證據(jù)是指對(duì)審計(jì)事項(xiàng)產(chǎn)生影響的各種環(huán)境狀況。

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對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表出具無法表示意見的審計(jì)報(bào)告的情況有哪些?

審計(jì)報(bào)告出具分為三類:無保留意見,保留意見,無法發(fā)表意見。無保留意見報(bào)告是指審計(jì)執(zhí)行過程中未發(fā)現(xiàn)存在問題;(審計(jì)問題是指:財(cái)務(wù)報(bào)表出現(xiàn)重大錯(cuò)報(bào)、漏報(bào),不能真實(shí)、完整、準(zhǔn)確反映企業(yè)財(cái)務(wù)狀況)或存在問題不附和審計(jì)重要性原則;或?qū)儆谥匾獑栴},但根據(jù)與管理當(dāng)局委托方交流,進(jìn)行了調(diào)整。(審計(jì)報(bào)告出具原則之一是:調(diào)了不說(披露),說了不調(diào)),無法發(fā)表意見情況包括:審計(jì)中提供會(huì)計(jì)資料缺失,財(cái)務(wù)系統(tǒng)、核算方法均與制度、準(zhǔn)則背離,或其他不具備審計(jì)條件,或財(cái)務(wù)報(bào)表存在重大錯(cuò)報(bào)漏報(bào),委托方交換意見后,不同意在報(bào)告中披露。

哪些情形會(huì)被出具無法表示意見?

參考《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則第1502號(hào)——在審計(jì)報(bào)告中發(fā)表非無保留意見》(2019年修訂),公司出現(xiàn)如下情形時(shí)其審計(jì)報(bào)告將被出具“無法表示意見”:

(一)審計(jì)證據(jù)不充分適當(dāng),未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)報(bào)對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表可能產(chǎn)生重大且具有廣泛性的影響

如果無法獲取充分、適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)以作為形成審計(jì)意見的基礎(chǔ),但認(rèn)為未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)報(bào)(如存在)對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表可能產(chǎn)生的影響重大且具有廣泛性,注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)發(fā)表無法表示意見。

(二)多個(gè)不確定事項(xiàng)可能存在相互影響以及可能對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表產(chǎn)生累計(jì)影響

在極少數(shù)情況下,可能存在多個(gè)不確定事項(xiàng)。盡管注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)每個(gè)單獨(dú)的不確定事項(xiàng)獲取了充分、適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù),但由于不確定事項(xiàng)之間可能存在相互影響,以及可能對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表產(chǎn)生累積影響,注冊(cè)會(huì)計(jì)師不可能對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表形成審計(jì)意見。在這種情況下,注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)發(fā)表無法表示意見。

財(cái)務(wù)報(bào)告的審計(jì),按照ifrs和usgaap,分四個(gè)結(jié)果:

無保留意見

保留意見

反對(duì)意見

無法發(fā)表意見

一般來說,公司給事務(wù)所費(fèi)用,讓其審計(jì),這是甲方乙方的關(guān)系。正常都是無保留意見,因?yàn)閷?shí)際上,甲方爸爸有做得不好的,乙方都會(huì)提出來,幫他完善。

既然都無法發(fā)表意見,那就是甲方乙方完全翻臉了,直接點(diǎn),甲方不無藥可救,還不知悔改配合審計(jì)。(你不是做得爛,而是爛到)

審計(jì)師:我要看個(gè)……

公司:不給

審計(jì)師:那我看……

到此,以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校審計(jì)問題匯總的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校審計(jì)問題匯總的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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