大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于特殊教育技術學校地址的問題,于是小編就整理了3個相關介紹特殊教育技術學校地址的解答,讓我們一起看看吧。
佛山南海星輝學校是公辦嗎?
佛山南海星輝學校是公辦學校。
佛山市南海區(qū)星輝學校是由南海區(qū)人民政府創(chuàng)辦、直屬于區(qū)教育局管理、以智力障礙兒童少年為教育對象的,以招收走讀生為主,兼收少部分寄宿生的義務教育階段的公辦特殊教育學校。
學校全面貫徹國家教育方針,以“讓每一個孩子幸福成長”為辦學宗旨,對智力障礙學生實施適宜的教育,使他們自尊、自信、自強、自律、自理、自立,真正讓智力障礙學生“融入社會、自立于社會”。
師范院校特殊教育專業(yè)就業(yè)如何?
你好,我是陜西省目前唯一正規(guī)注冊的,經(jīng)國家有關行政機關審批的專業(yè)權威機構一一西安市戶縣金牌高考志愿填報咨詢服務中心的首席專家張老師,現(xiàn)在由我來回答這個問題。師范類特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)非常好,有著廣闊的就業(yè)前景,就業(yè)的領域也非常廣泛,薪資待遇也相當不菲,而且這個專業(yè)的人才奇缺。
特殊教育專業(yè)是指一般學生在大學的學習期間,學習經(jīng)過特別設計的課程,教學教材,教學儀器。教學組織形式,教學設備,對有特殊需要的兒童和人群進行目的在于達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育專業(yè)。
本專業(yè)的學生要有愛心,要有耐心,要有吃苦耐勞的精神和奉獻精神,要具備普通教育和特殊教育的知識和能力,要懂得國家的教育法規(guī),理論,政策,主要能在教育機構及特殊教育的相關機構從事特殊教育實踐,理論研究,管理工作。
特殊教育專業(yè)是教育學的一個分支專業(yè),它利用特殊特殊的教育方法與手段,為特殊少年兒童的學習,行為矯正,語言康復和訓練,創(chuàng)設特殊設備條件,以使他們達到彌補缺陷??祻蜕硇模莆罩R,培養(yǎng)能力等目標。
這個專業(yè)的畢業(yè)生可以在特殊教育福利機構,特殊教育機構從事教學,管理工作,也可以在教育,科研單位。特殊兒童的康復中心,以及相關的專業(yè)出版社,專業(yè)的新聞媒體欄目,從事相關的工作。
特殊教育專業(yè)在經(jīng)濟和科技發(fā)達的地區(qū),專業(yè)人才需求尤其旺盛,供不應求。
考生在選擇特殊教育專業(yè)時,可以選擇北京師范大學,華中師范大學,華東師范大學,西南大學,南京特殊教育師范學院,浙江師范大學,北京聯(lián)合大學,新疆師范大學,西北師范大學,湖南師范大學,四川師范大學,濟南大學,華南師范大學,廣西師范大學等院校的相關專業(yè)。
要了解這個專業(yè)的情況,
一、先看下特殊教育的宏觀數(shù)據(jù)。
從上面數(shù)據(jù)表中,你可以看出,我們國家特殊教育事業(yè)不斷發(fā)展,特殊教育學校數(shù)、在校學生數(shù)、教職工數(shù)、專任教師數(shù)總體都呈上升趨勢。所以單從師資需求量來說,就業(yè)是有保障的。二、看下特殊教育師資的宏觀數(shù)據(jù)
從十二五期間的師資情況來看,本科學歷越來越多,但??茖W歷還是占比較大。三、勛哥觀點
1、即使是??凭蜆I(yè),也沒有問題,因為需求在那。2、就業(yè),就好業(yè),未來的發(fā)展很重要,所以選擇特教,一定要努力提升自己的專業(yè)技能和學歷水平。只有這樣,才能在未來的挑戰(zhàn)中,占據(jù)不敗之地。3、做教育,最重要的是要有情懷,如果你喜歡這個行業(yè),好好努力 ,做好就行!
4、國家對特教的持續(xù)投入,給了我們個人發(fā)展一定的機遇,真的喜歡這個專業(yè),好好努力,一定會有機會。
不知道您說的特殊類教育是不是那種針對失聰或是自閉癥孩子的教育。如果是這種類型的話,每個地方這種學校是不多的,但是競爭相對來說也小。還有一個問題是你要考慮好,這類似的教育工作壓力比較大的,畢竟孩子可能相對來說不是那么聰明,更需要你付出耐心與精力。
我兒子讀二年級,他智力有點問題。學校現(xiàn)在建議娃娃去讀特殊教育學校,我該怎么辦?
你好,我是俗人凡語說教育,曾經(jīng)是一名老師??吹侥愕倪@個問題,特別愿意給你提幾點建議。
作為一個母親,你愿意讓孩子接受正常的教育這種心情特別能理解;但是,孩子自身的情況到底允許不允許孩子繼續(xù)在現(xiàn)在的學校就讀,你可要好好斟酌一下。
孩子的智商到底是什么情況,作為父母肯定很清楚。但是,孩子到底要在哪類學校上學,建議家長,一定要去專業(yè)機構給孩子做專業(yè)的鑒定。如果孩子只是反映有點慢,當然可以在現(xiàn)在的學校上學,如果鑒定結果真的是孩子智商有缺陷,醫(yī)生也建議孩子去特殊學校,那就不要勉強了。
雖然現(xiàn)在沒有規(guī)定,智商低一點的孩子必須去特殊學校上學。但是,家長一定要本著適合孩子才是最好的這個觀點去考慮孩子上學的問題,不要為了自己的面子或者別的原因拔苗助長。
如果孩子真不適合在現(xiàn)在的學校就讀,家長還是要強硬地把孩子留在這個學校,其實,唯一吃虧的就是孩子。因為,在這所學校,孩子會和其他孩子有明顯差別,比如:
(1)孩子會在行動方面比別的孩子遲緩
(2)孩子會在反應方面比別的孩子慢
(3)孩子會沒有朋友,甚至還會被其他孩子嘲笑、戲弄
這些都需要家長好好考慮,孩子處于這樣的環(huán)境,學習上又跟不上,也沒有開心地和小朋友一起玩,孤孤單單甚至還要被嘲笑,那還有什么理由繼續(xù)留在這個學校呢?
更何況學校已經(jīng)向家長提出來了,說明,孩子的表現(xiàn)還是比較明顯的,因此,建議家長給孩子辦理轉學,不要讓孩子過得那么不快樂。
我是小學老師,我來給大家聊聊這個話題。
經(jīng)??次覇柎鸬挠延褌?,知道我班里也有一個智力有殘疾的孩子。他是自閉癥孩子。已經(jīng)嚴重到影響智力的程度了 ,家長也在醫(yī)院里開具了他是殘障兒童的證明。其實這個孩子去特殊學校里學習是免費的,并且因為殘障,將來會享有國家的照顧。我對他家長說過,不要在普通小學里跟讀了,我們沒有精力,也沒有專業(yè)干預自閉癥方面的知識去幫助他,我們不是特殊教育學校,我們還是以教孩子學知識為主的,對于這樣孩子需要的特殊的訓練,我們根本不懂這方面的知識,建議他轉去特殊學校。
可是他家里因為種種考慮都不想轉學校。一是怕去了特殊學校,相當于給孩子扣上了傻子或者弱智的帽子,我覺得家長這就是在掩耳盜鈴。這孩子的狀況,只要多接觸幾分鐘就可以確定孩子有毛病。二是,孩子的父親屬于再婚家庭,又生了一個健康的孩子,人家后媽有自己的寶寶,他怎么樣,人家毫不關心。親生父親也只想把他當個寵物一樣養(yǎng)大。
昨天上課時,班里有個小女孩,課間收學生的作業(yè)了,沒顧得去上廁所,上課她就舉手要去廁所。我同意后女孩就去了。這個有自閉癥的孩子,突然就說:她去干嘛了?我從來沒有聽到他如此清楚的說過一句話,就說“她去廁所了,怎么你也想去嗎?”,他大聲說“我去找她”,撒腿就跑出了教室,我怕出問題,趕緊也跑出,他追到女生廁所,就在那里站著,并不進去,可見我平常囑咐的,男生不能進女生廁所,他也聽力進去,他不是完全屏蔽這個世界。他開始慢慢地接收這個世界帶給他的信號。
這個孩子給我的感覺就是,如果他的家長肯付出,早對他進行干預,他不一定能和普通人一樣,但是他肯定比現(xiàn)在要強很多。
回頭看看題主所問的問題。梳理后孩子智力有點問題,學校建議孩子去特殊教育學校,家長不知道怎么辦?
智商140以上者接近極高才能(天才),120~140者為很高才能,110~120為高才能,90~110為正常才能,80~90為次正常才能,70-80為臨界正常才能,60~70為輕度智力孱弱,50~60為深度智力孱弱,25~60為亞白癡,25以下者為白癡。
到此,以上就是小編對于特殊教育技術學校地址的問題就介紹到這了,希望介紹關于特殊教育技術學校地址的3點解答對大家有用。
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