大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育理論的重要性的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹特殊教育理論的重要性的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)？
2. 教師繼續(xù)教育學(xué)分具體指什么，專業(yè)學(xué)分指哪些方面？

什么是數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)？

數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)：數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析

數(shù)學(xué)素養(yǎng)就是指學(xué)生在學(xué)習(xí)了一定的知識、掌握了充分的方法和解決問題的能力，并且能夠加以熟練的運(yùn)用，在實(shí)際生活中如果遇到了需要解決的問題，學(xué)生能夠以數(shù)學(xué)的角度來思考轉(zhuǎn)化問題，然后通過數(shù)學(xué)方法分析解決問題，培養(yǎng)這種積極處理問題的習(xí)慣和品質(zhì)。

數(shù)學(xué)素養(yǎng)的定位始終由數(shù)學(xué)在成人社會中的表現(xiàn)所決定，包括我國數(shù)學(xué)素養(yǎng)中“適應(yīng)個人終身發(fā)展”的提法，其唯一的指向是公民，是成人。

所以，學(xué)生發(fā)展的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，不是在當(dāng)年學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績中反映，而是在他們未來的成人生活和職業(yè)中體現(xiàn).為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，使其適應(yīng)瞬息萬變的未來生活，需要提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

教師繼續(xù)教育學(xué)分具體指什么，專業(yè)學(xué)分指哪些方面？

根據(jù)湖南省《關(guān)于“十二五”時(shí)期中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（湘教發(fā)（2011）31號）文件指出：今后五年，對全省中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校教師、校長、園長進(jìn)行每人不少于360學(xué)時(shí)的全員培訓(xùn)?！逗鲜≈行W(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理試行辦法》（湘教發(fā)（2011）61號）指出： 第十五條 教師參加培訓(xùn)和完成學(xué)分的情況作為教師年度績效考核、評優(yōu)晉級、職務(wù)評聘、骨干教師培養(yǎng)、特級教師申報(bào)和教師資格定期登記的必備條件之一。 目前湖南省正大力推進(jìn)教師資格定期登記工作，已有市州開始試點(diǎn)。

繼續(xù)教育學(xué)分必須有且很有作用，那是考評執(zhí)業(yè)醫(yī)師合格的條件之一，將來晉級要用的。繼續(xù)教育學(xué)分是再次注冊護(hù)士資格證時(shí)才需要的。每年25學(xué)分，其中一類學(xué)分不少于10分。學(xué)分可以參加醫(yī)院組織的學(xué)習(xí)獲得，可以寫論文在雜志上發(fā)表，可以參加繼續(xù)教育。由于世界經(jīng)濟(jì)社會對繼續(xù)教育提出了更高的要求，繼續(xù)教育實(shí)踐領(lǐng)域不斷發(fā)展，研究范疇也在不斷地?cái)U(kuò)大和深入，特別是終身教育思想已經(jīng)為越來越多的人所接受，對繼續(xù)教育在經(jīng)濟(jì)、社會中的地位、作用、方法等都有一定的初步認(rèn)識和實(shí)踐，繼續(xù)教育科學(xué)研究也有了重大發(fā)展。擴(kuò)展資料：繼續(xù)教育主要是對專業(yè)技術(shù)人員的知識和技能進(jìn)行更新、補(bǔ)充、拓展和提高，進(jìn)一步完善知識結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)造力和專業(yè)技術(shù)水平。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代繼續(xù)教育又是人才資源開發(fā)的主要途徑和基本手段，著重點(diǎn)是開發(fā)人才的潛在能力，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)，是專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。從近些年來繼續(xù)教育的時(shí)間來看，繼續(xù)教育已得到越來越多的人重視與參與，繼續(xù)教育的概念在不斷深化和拓展。社會的發(fā)展是繼續(xù)教育及其理論研究的外部需要和發(fā)展動力現(xiàn)代社會，科技迅速發(fā)展，知識總量激增，應(yīng)用周期縮短，半衰率加速，從而導(dǎo)致了社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、職業(yè)結(jié)構(gòu)等隨之發(fā)生變化。這種變化要求從業(yè)人員重新形成的勞動力要有較強(qiáng)的職業(yè)應(yīng)變能力和更高的智能結(jié)構(gòu)。而一次性的學(xué)校教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足這種需要，終身教育和終身學(xué)習(xí)被提到議事日程上來，變成從業(yè)人員工作的一個有機(jī)組成部分，繼續(xù)教育作為學(xué)校教育向終身教育轉(zhuǎn)變的重要階段，在社會的發(fā)展中扮演著重要的角色。參考資料來源：百度百科――繼續(xù)教育參考資料來源：百度百科――成人繼續(xù)教育

到此，以上就是小編對于特殊教育理論的重要性的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育理論的重要性的2點(diǎn)解答對大家有用。