大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育繪畫本期教材分析的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹特殊教育繪畫本期教材分析的解答，讓我們一起看看吧。

1. 專門教育 特殊教育區(qū)別？
2. 宣畫紙是什么？
3. 即興涂鴉，有望成為繪畫的另一種創(chuàng)作方式嗎？

專門教育 特殊教育區(qū)別？

教育對象不同，教育機(jī)構(gòu)不同，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不同。中國實施特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設(shè)有盲聾啞學(xué)校、低能兒學(xué)?；虻统和唷⑷踔莾和?，以及工讀學(xué)校等。

普通教育的對象是正常兒童、少年、青年。

1 指普通教育 和 特長教育

2 普通教育是指一般必須完成的教育，包括家庭教育、文化課、社會教育；

3 特殊教育是指具有特殊專業(yè)特長技能的教育，特長類教育有繪畫藝術(shù)類、曲藝類、體育類等特長教育；

4 區(qū)別是，普通教育是每一個孩子必須完成的教育，特殊教育是可選擇可不選擇的教育，對于有經(jīng)過特殊教育的孩子，在高校招生時文化課分?jǐn)?shù)有照顧的。

宣畫紙是什么？

宣畫紙是一種傳統(tǒng)的繪畫材料，也被稱為“宣紙”或“宣子紙”。它是中國特有的一種紙張材料，主要由桑樹皮和其他植物纖維制成。宣畫紙因其紋理細(xì)膩、質(zhì)地柔軟、透明度高等特點而被藝術(shù)家廣泛使用。

宣畫紙通常有兩種類型：

1. 生宣：生宣是未經(jīng)特殊處理的紙張，表面比較粗糙，吸水性強(qiáng)，適合于水墨畫等繪畫藝術(shù)。生宣的紋理能夠提供不同的筆觸效果，可以呈現(xiàn)出細(xì)膩或粗狂的效果。

2. 熟宣：熟宣是經(jīng)過特殊處理后的宣紙，經(jīng)過多次上膠和光滑處理，表面質(zhì)地較為光滑平整。熟宣適合于繪制彩色畫、工筆畫等需要更好細(xì)節(jié)表現(xiàn)的繪畫作品。熟宣的紋理相對細(xì)膩，顏色表現(xiàn)更加鮮明。

宣畫紙適用于中國傳統(tǒng)繪畫技法，如水墨畫、國畫等，也可以用于其他繪畫媒介，如素描、顏料畫等。宣畫紙因其質(zhì)地與特性，被廣泛用于文化藝術(shù)領(lǐng)域，并在世界范圍內(nèi)備受好評。 

1 宣畫紙是一種特殊的繪畫用紙張材料。
2 宣畫紙通常由高質(zhì)量的纖維素制成，具有較好的質(zhì)地和吸水性能，適合繪制水墨畫、國畫等藝術(shù)作品。
它的表面光滑，可以呈現(xiàn)出細(xì)膩的線條和色彩效果。
3 宣畫紙的質(zhì)地和吸水性能使得它能夠更好地吸收顏料，使繪畫作品更加飽滿和富有層次感。
同時，宣畫紙的耐久性也較高，可以保證作品的保存和展示效果。
4 宣畫紙在繪畫領(lǐng)域中被廣泛使用，是繪畫愛好者和專業(yè)藝術(shù)家常用的繪畫材料之一。
它的特殊質(zhì)地和性能使得繪畫作品更加精致和藝術(shù)化。

即興涂鴉，有望成為繪畫的另一種創(chuàng)作方式嗎？

即興涂鴉是生活和藝術(shù)相互結(jié)合的自然產(chǎn)物，人人具有只不過激發(fā)形式不同而異，即興就是涂鴉的動力，是藝術(shù)創(chuàng)作的靈魂。這樣才能把心中的即興充滿熱情的畫面表露出來，去嘗試完成這種感覺綻放出來，其實這就是你超越自我最完美的即興涂鴉。讓即興涂鴉在藝術(shù)道路上發(fā)光發(fā)熱！發(fā)揮更強(qiáng)大的作用吧！

這要看畫家的修養(yǎng)如何！如果功力到了極至恐無突破或苦思，或率意，或酒后，方能大開情性得無意之作，并且發(fā)現(xiàn)自新的路徑！也就正是探索與發(fā)現(xiàn)！是乃大徹大悟！黃賓虹深悟于此，故得雨淋墻頭月移壁！張大千亦是在雨夜，突然大悟而始潑彩！既謂涂鴉非童幼之所為也！此也，畫人之苦悶之余，憤而無為之為之，但得猛醒：大徹大悟！昔日，雖不敢涂鴉，但有發(fā)奮之心故得：《逆水行舟圖》《東山奇險圖》《象鼻山》《漓江》《山巓牧歸圖》皆為放膽之作。涂鴉在無心，遂意方開悟，即興得情，放膽在闡性！不可不知也！此，是為畫道之理也。

感謝悟空邀請問答，樓主說 即興涂鴉，有望成為繪畫的另一種創(chuàng)作方式嗎？

道韻君解答

涂鴉一詞，最早出自唐朝詩人盧仝的《示添丁》一詩：“忽來案上翻墨汁，涂抹詩書如老鴉。”原是唐朝盧仝說其兒子亂寫亂畫頑皮之行，后來人們便從盧仝的詩句里得出“涂鴉”一詞，流傳至今。而我們在此所說的“涂鴉”并非上述的“亂涂亂畫”！

“涂鴉”英文是“GRAFFITI”。很多不了解涂鴉的人們會認(rèn)為涂鴉就是亂涂亂畫，其實不然。GRAFFITI是一種視覺字體設(shè)計藝術(shù)，涂鴉內(nèi)容包括很多：主要以變形英文字體為主，其次有3D寫實、人物寫實、各種場景寫實 、卡通人物等等。

20世紀(jì)，涂鴉在中國越來越被人熟知，社會在很多領(lǐng)域都能看到涂鴉的身影：

1、夜店，酒吧，籃球場，餐廳，大型演出，舞蹈室等各種場所！

2、服飾，標(biāo)志，海報，玩具，電子產(chǎn)品，體育用品都陸續(xù)出現(xiàn)了以涂鴉文化風(fēng)格的相關(guān)產(chǎn)品！

3、在平面視覺設(shè)計上更是產(chǎn)生了極大的影響

4、街頭，雖然我們國家還沒有形成涂鴉之風(fēng)，但是只要我們稍加觀察，就不難發(fā)現(xiàn)身邊無論是高檔名牌，小型派對活動，甚至大型戶外廣告都無不沒有涂鴉文化的蹤影。

結(jié)語：中西文化交叉3D與水墨丹青融合其妙哉樂哉！

我覺得會，因為從繪畫藝術(shù)本身來講，所有的創(chuàng)作都是靈感的迸發(fā)，而快速表達(dá)自己的思想火花，無疑涂鴉更能快速而準(zhǔn)確的表達(dá)這一切。它不要求你精細(xì)的畫工和技法，更多的是表達(dá)個人想法。另外，涂鴉出現(xiàn)在街頭巷尾，會讓更多人產(chǎn)生共鳴，當(dāng)然，不能那么隨意。畢竟要與環(huán)境相得益彰，而不是破壞環(huán)境。

到此，以上就是小編對于特殊教育繪畫本期教材分析的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育繪畫本期教材分析的3點解答對大家有用。