大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育孩子的心愿怎么寫(xiě)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育孩子的心愿怎么寫(xiě)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子玩瘋了收不住，必須發(fā)脾氣才能控制，怎么辦？
2. 對(duì)孩子很失望，該怎么辦？

孩子玩瘋了收不住，必須發(fā)脾氣才能控制，怎么辦？

做不了圣母媽媽

明明孩子亂發(fā)脾氣，還能夠微笑開(kāi)心地說(shuō)“寶寶，不可以亂發(fā)脾氣哦”。。?，F(xiàn)在一看育兒領(lǐng)域的文章，幾乎都是這種。。。要對(duì)孩子耐心，要對(duì)孩子溫柔，要對(duì)孩子講道理，要對(duì)孩子多鼓勵(lì)，不可以打***。。。

但是玩瘋了，收不住的孩子，怎么講道理，一個(gè)沒(méi)有威信的父母，怎么能管得住孩子？

孩子，是需要放，也需要收，只有家長(zhǎng)對(duì)孩子收放自如，才能管理和教育好孩子！

現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)大人的教育方式不當(dāng)，什么孩子總是被太嚴(yán)厲的對(duì)待！似乎現(xiàn)在教育孩子，必須父母都是心理學(xué)家，必須會(huì)去分析孩子的從出生到現(xiàn)在的所有行為！

我非常不理解！

大人該發(fā)脾氣時(shí)候就應(yīng)該發(fā)脾氣！該打***的時(shí)候，就要打***！

“孩子玩瘋了”這種情況應(yīng)該不是第一次發(fā)生，應(yīng)該是玩的次數(shù)多了才會(huì)這樣。首先，這是孩子自控力差的表現(xiàn)。自控力的培養(yǎng)需要過(guò)程，并不是一蹴而就的，從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自控力。孩子需要父母的陪伴，需要陪伴式的成長(zhǎng)，“喪偶式”的教育存在諸多缺陷，不能效仿。孩子的模仿力也是非常強(qiáng)的，所以家長(zhǎng)要做好榜樣，比如:孩子放學(xué)回家，做完作業(yè)，可以陪他閱讀、做智力游戲等有意義的事，時(shí)間長(zhǎng)了，自然而然他會(huì)培養(yǎng)某方面的興趣，愿意自己鉆進(jìn)去研究，就不會(huì)每天瘋玩了。

其次，父母應(yīng)該有耐心。其實(shí)，我們都知道發(fā)脾氣、打罵孩子，并不可取，也不能解決孩子的玩耍問(wèn)題。尤其有的孩子處于逆反期，會(huì)做出更激烈的反應(yīng)，發(fā)脾氣或者打罵孩子會(huì)適得其反。不妨家長(zhǎng)用更多的時(shí)間陪陪他們，多溝通，多講道理，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)懂。

所以，陪伴是最好的教育，用最大的耐心陪伴孩子成長(zhǎng)才是最重要的，這樣會(huì)輕松解決孩子的“問(wèn)題”。

謝謝邀請(qǐng)回答！孩子玩瘋了收不住，必須發(fā)脾氣才能控制，但是我認(rèn)為是被孩子看作一條可恨的棍棒教育，好像打在孩子身上，其實(shí)不能改變不了習(xí)性。因?yàn)楹⒆訜o(wú)事可做時(shí)頑皮搗亂，天真可愛(ài)，是兒童發(fā)育時(shí)期規(guī)律的，需要加強(qiáng)兒童心理學(xué)教育，作為兒童發(fā)育規(guī)律的重要基礎(chǔ)，好比高樓大廈建筑的磚頭板、磚頭柱、鋼鐵器材一樣。植物要靠人工栽培，才能生長(zhǎng)發(fā)育，孩子要靠心理教育，才能培育成長(zhǎng)。所以兒童心理教育建立在重要的基礎(chǔ)上進(jìn)行了兒童發(fā)育規(guī)律，培養(yǎng)孩子良好的道德修養(yǎng)。如果這些兒童心理教育的重要基礎(chǔ)失去了，兒童發(fā)育規(guī)律的作用無(wú)法發(fā)揮，可能變成孩子不可成才，素質(zhì)教育不良。同樣也是需要磚頭的建筑基礎(chǔ)如果未能打好，高樓大廈建造起來(lái)就是***工程，就會(huì)發(fā)生倒塌事故。個(gè)人想法，如有錯(cuò)誤，請(qǐng)予諒解！謝謝！

每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)遇到這種情況，誰(shuí)家沒(méi)有個(gè)熊孩子呢。當(dāng)孩子做了一些惹我們生氣的事情時(shí)，盡管我們很努力地想要教導(dǎo)他，跟他講道理，但是孩子依然我行我素。

此時(shí)你的大腦已經(jīng)被憤怒填滿了，你感覺(jué)自己的身體已經(jīng)不受控制了，你開(kāi)始罵孩子，甚至是打孩子。然而，當(dāng)這一切過(guò)去之后，你又陷入了深深的自責(zé)與悔恨之中。

情緒失控的家長(zhǎng)要如何管理孩子呢？

首先要明白，如果孩子做了什么讓你生氣的事情，你完全可以表達(dá)自己的憤怒。關(guān)鍵就在于，要用無(wú)害的方式表達(dá)。

你在這樣做的同時(shí)，也在說(shuō)明兩件事：

（1）強(qiáng)烈的情緒可以通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)；

（2）你對(duì)孩子的行為很重視。只要在尊重對(duì)方的前提下進(jìn)行交流，你就可以通過(guò)憤怒來(lái)表達(dá)對(duì)孩子真摯的感情。

家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免使用譏諷、蔑視或貶低的方式對(duì)待孩子，因?yàn)檫@些都是直接導(dǎo)致孩子低自尊的元兇。另外，父母應(yīng)該把關(guān)注的焦點(diǎn)放在孩子的行為上，而不是他的性格。具體而有針對(duì)性地發(fā)表評(píng)論，并告訴孩子你對(duì)他的行為的看法和態(tài)度。

如果你發(fā)現(xiàn)自己很生氣時(shí)，先冷靜下來(lái)理智地與孩子交流，告訴孩子你的想法，聆聽(tīng)他的回答，與他進(jìn)行更多的交流。

作為媽媽，你還是要冷靜，想辦法不要積累你和孩子的問(wèn)題

媽媽的苦惱的是孩子有些淘氣，可是孩子并沒(méi)做什么壞事，他只是玩的控制不了自己，只是有些淘氣，可那是天真，可愛(ài)，精力旺盛的表現(xiàn)，是孩子天性的展示。

我想，孩子玩的過(guò)程中也是看，聽(tīng)，想的過(guò)程，他的思維也會(huì)得到開(kāi)發(fā)，那是他成長(zhǎng)的過(guò)程，我們應(yīng)該給他一個(gè)自由空間，讓他一心一意的玩，不去想時(shí)間，不去想周圍，所以我們不應(yīng)該對(duì)孩子發(fā)脾氣。

這些孩子天生好動(dòng)，愛(ài)戲耍玩鬧，如果我們想要讓他安靜下來(lái)，我們可以找一個(gè)機(jī)會(huì)的切入點(diǎn)。

我身邊有一個(gè)家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得我們可以參考。曾經(jīng)他也很煩躁，他總覺(jué)得孩子不聽(tīng)話。

后來(lái)，他想了一個(gè)辦法，他和孩子一些活動(dòng)，一起瘋玩，只是，在這個(gè)過(guò)程中，他制定了一些游戲規(guī)則，比如，制定時(shí)間規(guī)則，就玩10分鐘，如果誰(shuí)在游戲的規(guī)則中犯規(guī)，就要表演一個(gè)節(jié)目，比如背一首詩(shī)，唱一首歌等。

最開(kāi)始，他都***裝自己觸犯游戲規(guī)則，孩子總是小心地守護(hù)這個(gè)規(guī)則。可是，慢慢的，他也開(kāi)始觸犯規(guī)則，開(kāi)始被罰。于是孩子冷靜了下來(lái)，而且，他們把這個(gè)游戲玩了很久，孩子后來(lái)也變得聽(tīng)話了。

所在，理性的管理孩子，效果其實(shí)是最好的。

對(duì)孩子很失望，該怎么辦？

情緒不是問(wèn)題，如何面對(duì)情緒才是問(wèn)題。作為父母孩子讓你失望時(shí)，你的態(tài)度將影響孩子未來(lái)的行為，應(yīng)該讓情緒在愛(ài)中流淌。

①.孩子失敗時(shí)，你應(yīng)該輕輕的擁抱他，讓你們的目光相接，溫和地鼓勵(lì)他抬起頭，把你的愛(ài)和關(guān)心傳達(dá)給他，讓他有面對(duì)失敗的勇氣。

②.要跟他的心呆在一起，讓他慢慢排除壞的情緒，從而變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，充滿信心的面對(duì)困難。

父母是發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子強(qiáng)項(xiàng)的人，孩子也許不是最好的，但一定有適合自己未來(lái)發(fā)展的強(qiáng)項(xiàng)。我們應(yīng)該耐心地帶孩子找出失敗的原因，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，耐心地教導(dǎo)他們。

希望我的回答可以幫助到您，謝謝！

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育孩子的心愿怎么寫(xiě)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育孩子的心愿怎么寫(xiě)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。