大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于孟子教育思想的選擇題的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹孟子教育思想的選擇題的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孟子的核心主張？
2. 孟子中告訴了我們同情心的重要性是什么？
3. 孟子施教的目標是培養(yǎng)什么的君子？
4. 以表格的形式比較孔子和孟子的教育思想？

孟子的核心主張？

孟子的思想主張是：1.民本；2.仁政；3.教育；4.性善論。

1.民本思想：孟子根據(jù)戰(zhàn)國時期的經(jīng)驗，總結(jié)各國治亂興亡的規(guī)律，提出著名論題：“民為貴，社稷次之，君為輕”。

認為如何對待人民這一問題，對于國家的治亂興亡，具有極端的重要性。

2.仁政學說：孟子繼承和發(fā)展了孔子的德治思想，發(fā)展為仁政學說，成為其政治思想的核心。孟子的政治論，是以仁政為內(nèi)容的王道，其本質(zhì)是為封建統(tǒng)治階級服務的。

3.孟子的教育思想，也是孔子“有教無類”的教育思想的繼承和發(fā)揮。他們都把全民教育當作實行仁政的手段和目的。一方面，主張“設為庠序學校以教之”加強學校教育；另一方面，要求當政者要身體力行，率先垂范。

4.孟子的主要哲學思想，是他的“性善論”，“性善論”是孟子談人生和談政治的理論根據(jù)，在他的思想體系中是一個中心環(huán)節(jié)。

孟子中告訴了我們同情心的重要性是什么？

《孟子》告別我們“惻隱之心人皆有之”，每個人都應該有同情人。

孟子的主要思想就是：仁、義、善。從書中看出孟子有如下一些言論和思想：在人性方面，主張性善論。以為人生來就具備仁、義、禮、智四種品德。人可以通過內(nèi)省去保持和擴充它，否則將會喪失這些善的品質(zhì)。因而他要求人們重視內(nèi)省的作用。在社會政治觀點方面，孟子突出仁政、王道的理論。

孟子宣揚“仁政”，最早提出“民貴君輕”的思想，被韓愈列為先秦儒家繼承孔子“道統(tǒng)”的人物，元朝追封為“亞圣”。

擴展資料：

孟子的教育思想

孟子的教育思想，也是孔子“有教無類”（《論語·衛(wèi)靈公》）的教育思想的繼承和發(fā)展。他們都把全民教育當作實行仁政的手段和目的。一方面，主張“設為庠序?qū)W校以教之”（滕文公章句上）加強學校教育；另一方面，要求當政者要身體力行，率先垂范。

“君仁，莫不仁；君義，莫不義；君正，莫不正?！保x婁章句上）以榜樣的力量，教化百姓。教化的目的，就是要百姓“明人倫”，以建立一個“人倫明于上，小民親于下”（滕文公章句上）的和諧融洽的有人倫秩序的理想社會。

孟子一貫以孔子的正統(tǒng)的繼承者自居，他的教育貢獻也是無與倫比的。他不僅授徒講學，培養(yǎng)出了樂正子、公孫丑、萬章等優(yōu)秀的學生，還與***一起著書立說，著《孟子》七篇，留給后世。猶如綿綿春雨，普降于漫漫的歷史文化中。

孟子施教的目標是培養(yǎng)什么的君子？

孟子主張教育目的在于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞摹熬印?、“圣賢”及“大丈夫”。表現(xiàn)在：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！?/p>

孟子曾明確概括了中國古代學校教育的目的即“明人倫”，他說：“設為庠序?qū)W校以教之?！?/p>

主張興辦庠、序、校等教育機構(gòu)來培養(yǎng)學生，所謂“明人倫”，就是“教以人倫--父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信”。后世亦稱為“五倫”，代表著五種最基本的人際關(guān)系，目的在于維護上下尊卑的社會秩序和道德觀念。

以表格的形式比較孔子和孟子的教育思想？

孔子：有教無類、學思結(jié)合、老實、謙虛、時常復習等教育主張?？鬃拥乃枷牒髞沓蔀?a href="http://kinls.com/tags-w-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ7d7c1570f173a9d6 relatedlink">我國封建社會的正統(tǒng)思想，儒家文化也成為我國傳統(tǒng)文化最主要的部分。

孟子：孟子的教育方法可分成教育者施教的方法和指導接受者學習時應有的基本態(tài)度兩方面。

1、人須受教育，近於禽獸。2、教育內(nèi)容在於明人倫。3、倘不注重教育，則上無禮、下無學，賊民興、國家隨時都可能會喪亡

墨子： 1. 墨子十分重視因材施教。

2. 特別強調(diào)言行的一致。認為學要落實到行，突出了墨子的實踐觀念。

3. 持積極的教育方法，主張“強說人”。認為儒家的“不扣則不鳴”的方法很消極，會錯過教育時機。

荀子：1荀子認為教師工作是崇高而偉大的政治職業(yè)，只有儒者和君子圣人來承擔;教師是以禮義來教化士農(nóng)工商的職業(yè)政治文化工作者。因此，他特別強***師的地位與作用。

2荀子十分強***師的尊嚴，以為教師具有絕對的權(quán)威。

3荀子認為教師在教學過程具有主導作用，這種主導作用表現(xiàn)為教師對教學內(nèi)容、方法、手段的選擇與***用的決定作用。

到此，以上就是小編對于孟子教育思想的選擇題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于孟子教育思想的選擇題的4點解答對大家有用。