大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校職業(yè)規(guī)劃的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你見(jiàn)過(guò)的渣男有多渣？
2. 我兒子讀二年級(jí)，他智力有點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)?，F(xiàn)在建議娃娃去讀特殊教育學(xué)校，我該怎么辦？

你見(jiàn)過(guò)的渣男有多渣？

原本，在他飛揚(yáng)跋扈的時(shí)候，受了他的欺負(fù)的人，私下里都在不停地詛咒他，希望他沒(méi)有好下場(chǎng)。

可是，面對(duì)混到如此地步的他，人們倒不知道是該因?yàn)樗默F(xiàn)世報(bào)而高興，還是因?yàn)樗裉斓木秤龈械娇蓱z、同情。

老婆，因?yàn)樗谋┰辍?，加上幾十年?lái)因?yàn)樗谕饷婊ㄌ炀频胤e累的的恨，離婚了。

唯一的女兒，一見(jiàn)面就爭(zhēng)吵，差不多算是跟他斷絕關(guān)系了。

他精挑細(xì)選的女婿，在他的“悉心栽培”下，把她的“本是”學(xué)的青出于藍(lán)，在一步步爬得越高的同時(shí)，也開始嫌棄他自己的老婆，明目張膽地劈腿、要甩掉曾經(jīng)對(duì)自己有提攜之恩的老婆和這個(gè)家庭。

他的兩個(gè)外孫子，都是從出生時(shí)候就患有嚴(yán)重疾病，雖說(shuō)控制住了，但每年還都需要花費(fèi)巨額的醫(yī)療費(fèi)維持。

他曾經(jīng)一手提攜的好女婿，不僅要甩掉他的女兒，連兩個(gè)有病的兒子也一個(gè)不準(zhǔn)備管。

而他自己，剛剛退休沒(méi)兩年，已經(jīng)變得腳步蹣跚、糊涂得連熟悉的人也認(rèn)不得幾個(gè)了。

卻改不掉老毛病，前些天居然聽(tīng)說(shuō)他又結(jié)婚了。

……

沒(méi)有最渣的男人，只有更渣的男人，我姑媽老家住在本村莊有兩個(gè)男子，現(xiàn)在有七十多歲了，四十左右時(shí)，男人A從人販子那里花四百元買了一個(gè)有點(diǎn)智障的女孩子回來(lái)做老婆，一年以后，女孩子也沒(méi)有生育，被男人A以六百元買給本村莊住在一起的男人B，男人B把這個(gè)智障女買回家一年后，生了一個(gè)女兒，最后又被男人A以八百元重新買了回去，這個(gè)智障女在男人A家住了三年都沒(méi)有生育，最后以一千元價(jià)格又被男人B買了回去，這倆個(gè)渣男可能再也找不到超過(guò)自己的了，
最后在男人B家又生了一個(gè)女兒以后，生病了，家里無(wú)錢又無(wú)人幫她醫(yī)治，不久就去世了。她生下的倆個(gè)女兒現(xiàn)早己嫁人，她們連媽媽姓什么，叫什么名字都不知道，更不知道自己的媽媽到底是什么地方人。

應(yīng)該是我同學(xué)的老公吧！同學(xué)二胎懷孕七個(gè)月了婆婆算著還是個(gè)女孩，全家對(duì)她鼻子不是鼻子眼不是眼的，大雪天讓她去扛煤摔倒見(jiàn)紅了，去醫(yī)院花了五百塊全家罵她，懷女兒怎么有臉花錢。

生的時(shí)候別的孕婦都有家人陪伴，巧克力紅牛什么的。她什么都沒(méi)有，醫(yī)生說(shuō)她老公真奇葩，再外面喝啤酒呢！疼了很久同學(xué)生了個(gè)兒子，婆婆知道后樂(lè)的當(dāng)場(chǎng)拍手蹦的老高了。

她老公經(jīng)常打她，喝酒就打拿腳踹臉踹頭。打的鼻青臉腫的。我們都很同情她，無(wú)比憎惡那個(gè)男人，也幫不了什么，她太軟弱了不會(huì)也不敢反抗。

更奇葩的是另外一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，她去了，飯桌上她老公不停的打電話，我們都煩了她就不好意思接電話了。她只要不接電話她老公就報(bào)警，并且半夜從外地打工的地方回來(lái)。

我的同情截止到前天晚上，聊天的時(shí)候，我說(shuō)都是爹生娘養(yǎng)的自己不疼自己誰(shuí)疼你，跟你老公好好談下吧不能這么軟弱了，最好是找個(gè)心理醫(yī)生給看看。

她這樣回我的，我們?cè)谝黄鹆吣炅擞懈星榈?，就算他瘋了得精神病了，我也?huì)好好照顧他的。

她哪怕說(shuō)是為了孩子呵呵……

怪不得人家肆無(wú)忌憚的欺負(fù)你，自己慣的。

把自己放在那么卑微的地方難怪別人會(huì)看不起你。

謝友之邀！答問(wèn)題:“知人知面不知心，畫虎畫皮難畫骨”。而這兩句俗語(yǔ)正好說(shuō)明了外表與心理的表達(dá)和反應(yīng)，人心難測(cè)。愛(ài)情像一陣風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。愛(ài)情像一杯水，用什么溶器成什么形。而這一切說(shuō)明什么原理？圖出在一個(gè)“情”字。摸不著，看不見(jiàn)，而把這種觀念思想稱之為無(wú)形體。

在生活之中渣男渣女都是存在的，此題是講的是渣男，渣男的體現(xiàn)是指花心，也叫欲望。吃著碗里的，看著鍋里的，沒(méi)有滿足之感，對(duì)事物認(rèn)識(shí)不足，不負(fù)責(zé)任。這一切只能交給時(shí)間，讓時(shí)間證明這一切！

現(xiàn)實(shí)中的渣男有多渣？古代把這渣男以花花公子注稱，以物質(zhì)剔代滿足的欲望，三天一換，十天一變，也叫色徒。大多數(shù)用于豪門富貴之家，而女人很多也許是閑貧愛(ài)富，貪婪不工作，不付出，享受安樂(lè)悠閑的生活落入不能自撥的陷阱。兩者肩并，沒(méi)文化，沒(méi)修養(yǎng)，是對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)不足，暴露了自己弱點(diǎn)，給別人有機(jī)可乘。好人與壞人的人品不是寫在臉上，從生活去找，從大腦中去悟。如果遇到這樣的渣男，還是早點(diǎn)分手，以免給人生造成重大的傷害。機(jī)會(huì)只有在二在三，忍無(wú)可忍還要有這種感情的存在嗎？天下好男人多的是，不能在一棵樹吊死。同時(shí)自重，不要過(guò)分。幾斤幾兩須要多大的秤呢？之哲理所在，理文作敘。

本作者從事社會(huì)與法治研究，在生活之中與社會(huì)家庭的一些案例進(jìn)行分析解答，感謝社會(huì)各界的朋友們及《悟空問(wèn)答》發(fā)來(lái)的生活與社會(huì)的話題，在業(yè)余一一作解，謝謝大家閱讀與關(guān)注和支持！??????

所謂渣男和壞男人是完全不同的兩個(gè)概念，壞是三觀不正，而渣是人品問(wèn)題，有的男人很壞但是不算渣，有些男人不壞但是極渣。一般意義上的“渣男”是說(shuō)，自我感覺(jué)極好、極度自私、擅長(zhǎng)索取、不負(fù)責(zé)任，以玩弄?jiǎng)e人感情為樂(lè)的男人。

其實(shí)說(shuō)到渣男我還沒(méi)遇到過(guò)，不過(guò)我朋友遇到過(guò)。下面我就說(shuō)我朋友遇到的渣男經(jīng)歷吧

我和我朋友是在大一認(rèn)識(shí)的，因?yàn)閮蓚€(gè)人是舍友而且性格合得來(lái)，所以我們就迅速成為了好朋友，我們無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不談。有一天她說(shuō)她要去看她前男友，我呆了，我以為她沒(méi)有交過(guò)男朋友，因?yàn)樵谖已壑兴莻€(gè)學(xué)霸，學(xué)霸一般很少談戀愛(ài)的，所以聽(tīng)到這個(gè)消息我很驚訝，還取笑說(shuō)她有前男友我就走前前前男友了。她見(jiàn)我不信就笑而不語(yǔ)，周末就踏上了去見(jiàn)前男友的旅途。作為她的朋友我只能叮囑她注意安全，路上小心，我以為她回來(lái)之后她們的關(guān)系就不再是前男女朋友了，而是真的男女朋友，然而我沒(méi)想到的是我的朋友回來(lái)卻一臉的蒼白和憂郁，她不哭也不鬧，照樣上課，只是沉默寡言，這讓我很不安于是我找她聊聊，她才跟我說(shuō)她去找前男友是帶著復(fù)合的心去，沒(méi)想到到那里之后，才知道前男友想腳踏兩條船，她氣不過(guò)就回來(lái)了。確實(shí)，哪個(gè)女的接受得了自己的男朋友腳踏兩條船，我也不愿意，也接受不了。她就跟我說(shuō)她和她前男友的戀愛(ài)經(jīng)歷。她說(shuō)她們高中就在一起了，她還為他打過(guò)胎，而且打胎的時(shí)候是她一個(gè)人去，連打胎費(fèi)也是她自己出，起初她是叫他去陪她的，然而他以別的借口推脫了，所以她只能自己承受別人異樣的眼光，自己承受巨大的壓力。高中畢業(yè)后兩人在不同的學(xué)校上大學(xué)，他人緣好。異性朋友多，所以總只管與別人玩曖昧，因?yàn)檫@個(gè)她和他吵了好久，他一直說(shuō)改然而每次總是犯錯(cuò)，直到她受不了了提出分手，就這樣有了上面我說(shuō)得她去看他的那一周。雖然之后他有求她原諒，并保證以后不再與她們玩曖昧，但我的朋友心卻死了，不再原諒他，也直接拉黑了他。

作為她的好朋友我心疼她，心疼這么一個(gè)為愛(ài)全力付出的女孩，而他卻不知道珍惜她，還一直在傷害她，這真是個(gè)渣男，極品渣男。我相信以后她一定會(huì)找到一個(gè)真心實(shí)意愛(ài)她的男孩子出現(xiàn)，我祝福她早日找到自己的幸福。

我兒子讀二年級(jí)，他智力有點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校現(xiàn)在建議娃娃去讀特殊教育學(xué)校，我該怎么辦？

我家孩子也有智力障礙，學(xué)習(xí)能力弱，在普通小學(xué)讀了一年，因?yàn)槔蠋煕](méi)有特教方面的專業(yè)知識(shí)，不懂怎樣教特殊孩子，所以在普校根本混不下去。但也不是說(shuō)想讀特殊學(xué)校就能進(jìn)去讀，因?yàn)楝F(xiàn)在的特殊學(xué)校只收重度智力殘疾的孩子，像我家的孩子只是邊緣兒童，想進(jìn)也進(jìn)不去。后來(lái)了解到，一些普校里面也會(huì)開設(shè)特教班，專門給這些邊緣的孩子，所有老師都是特教老師，把孩子轉(zhuǎn)入特教班后，孩子各方面進(jìn)步很大，每天都很喜歡上學(xué)。說(shuō)真話，以現(xiàn)在中國(guó)的教育方式，就算是正常孩子能讀下去也不是一件容易的事，小小年紀(jì)就得上各種補(bǔ)習(xí)班，更何況是特殊孩子……

本人曾在小學(xué)校長(zhǎng)的崗位上干過(guò)十年。我們的收生范圍內(nèi)恰恰有四五名殘童，其中也有兩名是屬智力型的，也有曾被醫(yī)院稱為自閉癥的，我可一名也不敢收！人命關(guān)天，怎么能將殘童收入普教學(xué)校？出了安全事故誰(shuí)負(fù)責(zé)？開始家長(zhǎng)對(duì)我意見(jiàn)很大，還找關(guān)系，軟摩難泡，要進(jìn)學(xué)校，我就一句話，違背國(guó)家政策，不收！你可以去殘教學(xué)校！我把丑話在前面，誰(shuí)也負(fù)不起安全責(zé)任！多年來(lái)，有家長(zhǎng)對(duì)我還有意見(jiàn)！但后來(lái)也好了。人家的孩子即使智力有點(diǎn)問(wèn)題，也比出安全事故好！誰(shuí)收誰(shuí)負(fù)責(zé)！收了殘童，還讓不讓教書，誰(shuí)去跟蹤殘童的安全？！如果殘童有過(guò)激行為，怎么辦？這不是亂搞嗎？！后來(lái)，我們這里的殘童都搞送教上門的形式，每周不少于一次。由殘教學(xué)校適當(dāng)補(bǔ)助一點(diǎn)油耗。要寫教案，要有與殘童同框的圖片。納入扶貧工作檢查，屬教育扶貧的重要抓手之一。我們是山區(qū)，離縣城遠(yuǎn)，家長(zhǎng)也不想將孩子送入縣城的殘教學(xué)校。幫老師想一想，怎么教學(xué)？！回答供參考。

我是小學(xué)老師，我來(lái)給大家聊聊這個(gè)話題。

經(jīng)?？次覇?wèn)答的友友們，知道我班里也有一個(gè)智力有殘疾的孩子。他是自閉癥孩子。已經(jīng)嚴(yán)重到影響智力的程度了 ，家長(zhǎng)也在醫(yī)院里開具了他是殘障兒童的證明。其實(shí)這個(gè)孩子去特殊學(xué)校里學(xué)習(xí)是免費(fèi)的，并且因?yàn)闅堈希瑢?lái)會(huì)享有國(guó)家的照顧。我對(duì)他家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，不要在普通小學(xué)里跟讀了，我們沒(méi)有精力，也沒(méi)有專業(yè)干預(yù)自閉癥方面的知識(shí)去幫助他，我們不是特殊教育學(xué)校，我們還是以教孩子學(xué)知識(shí)為主的，對(duì)于這樣孩子需要的特殊的訓(xùn)練，我們根本不懂這方面的知識(shí)，建議他轉(zhuǎn)去特殊學(xué)校。

可是他家里因?yàn)榉N種考慮都不想轉(zhuǎn)學(xué)校。一是怕去了特殊學(xué)校，相當(dāng)于給孩子扣上了傻子或者弱智的帽子，我覺(jué)得家長(zhǎng)這就是在掩耳盜鈴。這孩子的狀況，只要多接觸幾分鐘就可以確定孩子有毛病。二是，孩子的父親屬于再婚家庭，又生了一個(gè)健康的孩子，人家后媽有自己的寶寶，他怎么樣，人家毫不關(guān)心。親生父親也只想把他當(dāng)個(gè)寵物一樣養(yǎng)大。

昨天上課時(shí)，班里有個(gè)小女孩，課間收學(xué)生的作業(yè)了，沒(méi)顧得去上廁所，上課她就舉手要去廁所。我同意后女孩就去了。這個(gè)有自閉癥的孩子，突然就說(shuō)：她去干嘛了？我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到他如此清楚的說(shuō)過(guò)一句話，就說(shuō)“她去廁所了，怎么你也想去嗎？”，他大聲說(shuō)“我去找她”，撒腿就跑出了教室，我怕出問(wèn)題，趕緊也跑出，他追到女生廁所，就在那里站著，并不進(jìn)去，可見(jiàn)我平常囑咐的，男生不能進(jìn)女生廁所，他也聽(tīng)力進(jìn)去，他不是完全屏蔽這個(gè)世界。他開始慢慢地接收這個(gè)世界帶給他的信號(hào)。

這個(gè)孩子給我的感覺(jué)就是，如果他的家長(zhǎng)肯付出，早對(duì)他進(jìn)行干預(yù)，他不一定能和普通人一樣，但是他肯定比現(xiàn)在要強(qiáng)很多。

回頭看看題主所問(wèn)的問(wèn)題。梳理后孩子智力有點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校建議孩子去特殊教育學(xué)校，家長(zhǎng)不知道怎么辦？

智商140以上者接近極高才能（天才），120～140者為很高才能，110～120為高才能，90～110為正常才能，80～90為次正常才能，70-80為臨界正常才能，60~70為輕度智力孱弱，50～60為深度智力孱弱，25～60為亞白癡，25以下者為白癡。

孩子家長(zhǎng)，你好！我是一名小學(xué)老師。很高興見(jiàn)到你的問(wèn)題并回答，希望對(duì)你有所幫助

首先你不用太過(guò)于擔(dān)憂，如果你孩子真的屬于智力殘疾，而你們沒(méi)有讓他轉(zhuǎn)校的打算的話，你就安安心心的讓孩子正常讀書?，F(xiàn)在國(guó)家出臺(tái)相關(guān)政策，轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童，必須全部入學(xué)，即使你孩子是殘疾兒童，那么你們都可以隨班就讀。這是國(guó)家規(guī)定，你完全可以用來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。

其次，我能感覺(jué)到，你可能心理素質(zhì)不太好，主要體現(xiàn)在：害怕單位上的人員。

比如：第一，忌憚孩子學(xué)校的校長(zhǎng)，以校長(zhǎng)的話為權(quán)威，不假思索的接受孩子智力有問(wèn)題這事兒?？傆X(jué)得校長(zhǎng)的建議就是圣旨。你不愿意接旨，但但害怕他強(qiáng)行讓你們轉(zhuǎn)校。第二，遇事過(guò)度焦慮，導(dǎo)致你失去自我分析能力和判斷能力。校長(zhǎng)給你建議，誤導(dǎo)了你，導(dǎo)致你自己似乎也相信孩子是智力殘疾。

最后，我想對(duì)你說(shuō)。孩子到了2年級(jí)校長(zhǎng)才說(shuō)孩子智力有問(wèn)題。我推測(cè)：應(yīng)該是孩子成績(jī)跟不上，拖班級(jí)后腿。該?？赡芴幱谧ソ虒W(xué)成績(jī)的階段，所以校長(zhǎng)建議你們轉(zhuǎn)校。

低學(xué)段，孩子跟不上是正常的，因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力發(fā)展不同，有些孩子發(fā)展快，有些孩子發(fā)展慢，但發(fā)展慢不代表孩子的智力有問(wèn)題。只要孩子的其他方面正常，那就說(shuō)明孩子沒(méi)問(wèn)題。你應(yīng)該好好靜下心來(lái)，把自己先穩(wěn)住，然后再去想對(duì)策。最主要的是，孩子在學(xué)?？赡芤呀?jīng)遭受到歧了，你要注意觀察和疏導(dǎo)，以防孩子會(huì)自卑，自閉等，一定不要事情繼續(xù)惡化下去。

不用太緊張，我現(xiàn)在所教學(xué)段是3年級(jí)，我們班也有一個(gè)小女孩兒，幼兒園期間，連一句完整的話都不會(huì)說(shuō)。1年級(jí)時(shí)候，從1數(shù)到10我花了整整一個(gè)月，平時(shí)和她說(shuō)話，她很難理解話的意思，只會(huì)傻笑。2年級(jí)，孩子就稍微有所好轉(zhuǎn)，會(huì)去表達(dá)自己的情緒，會(huì)大叫，會(huì)大笑，也會(huì)傻笑。（成績(jī)依然跟不上，屬于脫節(jié)狀態(tài)）。

通過(guò)我的觀察，該孩子只是智力發(fā)展緩慢而已，1—10教著雖然費(fèi)力，費(fèi)時(shí)。但最后她學(xué)會(huì)了。這就說(shuō)明沒(méi)問(wèn)題。

教育不能太著急，我始終相信，靜待花開，清風(fēng)自來(lái)！

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校職業(yè)規(guī)劃的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。