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本文目錄一覽：

• 1、高中教資面試內(nèi)容
• 2、2013年遼寧省朝陽市教育局直屬學(xué)校招聘教師72人公告
• 3、要做特殊教育教師,特殊教育方向的,要考那些專業(yè)知識?
• 4、情景答辯1、如何對待家長打孩子問題
• 5、特殊教育論文題目

高中教資面試內(nèi)容

高中教資面試內(nèi)容如下：教資面試主要考核申請人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能。

結(jié)構(gòu)化。結(jié)構(gòu)化題目一共有6類，分別為自我認(rèn)知類題目、人際溝通類題目、突發(fā)情況類題目、計劃組織類題目、綜合分析類題目、時政熱點類題目。試講。試講時長為10分鐘，題目來自于為教材中的截圖片段。

主要包括內(nèi)容：良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力。能夠恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)方法、手段，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達成教學(xué)目標(biāo)。

高中教師資格證的面試考試科目為《學(xué)科專業(yè)知識》。其中劃分為多個不同的專業(yè)類型，包括了語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、物理、地理、歷史、政治等等，考生根據(jù)需要選擇其中的一個科目即可。

高中教師資格證面試分為21個學(xué)科，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等等。

2013年遼寧省朝陽市教育局直屬學(xué)校招聘教師72人公告

遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，身體健康，五官端正，有較強的語言表達能力，具備教師資格證書。招聘對象年齡計算截止時間為2013年12月31日。

(一)朝陽市廣播電視大學(xué)等4所大中專學(xué)校和市教師進修學(xué)院計劃招聘24名全日制普通高校本科或以上學(xué)歷畢業(yè)生和3名教研員(詳見附表1)。 (二)市教育局直屬11所普通高中、初中計劃招聘42名全日制普通高校本科或以上學(xué)歷畢業(yè)生(詳見附表2)。

．招聘會上投送簡歷，或?qū)€人簡歷電子版形式發(fā)至郵箱。2． 學(xué)校對申請材料進行初選后，發(fā)面試及試講通知。

從教師應(yīng)聘角度講，人往高處走，水往低處流，很多人可能更看重的是市級市教育局直屬的相關(guān)學(xué)校，從平臺上講這要比區(qū)縣直屬的學(xué)校高一個檔次。

要做特殊教育教師,特殊教育方向的,要考那些專業(yè)知識?

特殊教育是運用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進行的教育。特殊教育考教師資格證考幼兒的《保教知識與能力》、小學(xué)的《教育教學(xué)知識與能力》、中學(xué)的《教育知識與能力》等，不需要單獨考教育學(xué)和教育心理學(xué)。

教師資格證不存在特殊教育資格證。教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業(yè)許可制度。

特殊教育理論知識包括特殊教育的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，以及特殊教育的原則、方法和技巧等。特殊教育實踐技能包括針對不同類型殘疾學(xué)生的教育教學(xué)策略、康復(fù)訓(xùn)練方法、教育評估技能等。

有扎實的專業(yè)知識，有廣泛的文化修養(yǎng)。 熟悉黨的教育政策、法律法規(guī)、教育學(xué)和心理學(xué)知識。 普通話標(biāo)準(zhǔn)流暢，專業(yè)知識牢固精湛。 學(xué)科知識 熟練掌握本學(xué)科基礎(chǔ)知識。 30 熟悉本學(xué)科專業(yè)特點及規(guī)律。

情景答辯1、如何對待家長打孩子問題

問題分析環(huán)節(jié)，要求分析中肯、具體。選手要依據(jù)情景判斷來具體分析導(dǎo)致情景問題的真實原因，包括客觀的、主觀的及年齡特征的原因等。問題分析要具體、深入、到位，不要籠統(tǒng)歸類為學(xué)校原因、家庭原因、社會原因、自身原因。

對于此案例中的情況，可以先和孩子商量，讓他多體諒家長的辛苦，也要多操心上課時間，向家長申請買一個鬧鐘，提醒自己早起床。

應(yīng)讓愛好促進學(xué)習(xí)（意思對即可， 10分）（二）方法措施：贊賞其特長，因勢利導(dǎo)，以一方面的興趣帶動學(xué)習(xí)、活動等其它方面的提高。

如果不能從源頭入手，切斷小廣告的散發(fā)。那么就從學(xué)生入手，我建議選一個恰當(dāng)?shù)闹黝}，開一次班會，讓學(xué)生自己討論這樣做的有什么影響，這樣做好不好？只有自己認(rèn)識到問題的癥結(jié)，才能更好地解決問題。

首先這樣的情況應(yīng)該分析為學(xué)生的青春期教育沒有到位，同時也反應(yīng)了平常班級中學(xué)生的個人修養(yǎng)和品行問題，對于這個問題應(yīng)分為集體教育和個別教育結(jié)合來引導(dǎo)學(xué)生建立正確的異性認(rèn)識和團結(jié)協(xié)助的品質(zhì)教育。

特殊教育論文題目

特殊教育淺談?wù)撐钠? 《特殊教育的缺失摭談》【摘要】學(xué)校教育，德育為先。特殊教育存在的嚴(yán)重缺失，就是對殘疾孩子思想教育工作的忽視。

特殊教育是使用經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材和教學(xué)組織方式及教學(xué)設(shè)備，對特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。它能滿足特殊兒童的教育需要，使他們學(xué)習(xí)該有的知識，獲得技能，發(fā)展?jié)撃?，提高他們的社會適應(yīng)力，成為社會有用的人才。

《淺談學(xué)前教育中的特殊教育》 摘要：全納教育是一種全新的教育理念，也是目前國際教育研究的一個新領(lǐng)域。

淺論智障兒童教育論文篇一 《智障兒童課堂教育問題研究》摘要：智障兒童是一個特殊的學(xué)生群體。

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