大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育集體授課的內(nèi)容的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹特殊教育集體授課的內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

1. 2021年7月份三會一課內(nèi)容？
2. 黨課列席人員的要求？
3. 特殊教育方面的創(chuàng)新有哪些？
4. 上海浦東又增加2例新冠患者，你能承受今冬小學生再上網(wǎng)課嗎？

2021年7月份三會一課內(nèi)容？

一、支部會：學習習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年大會上的講話。

二、主題黨日/黨員大會，慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年。

三、黨小組會，學習習近平在七一勛章頒授儀式上的講話。

四，黨課，弘揚榮耀傳統(tǒng)，汲取信仰力一。

“三會一課”是指：定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課

一、支部黨員大會一般為三個月召開一次

二、支部委員會一般每月召開一次，根據(jù)需要也可以隨時召開

三、黨小組會一般每月召開一至兩次

四、黨課必須定期進行，一般情況下，每兩個月上一次黨課。如果有特殊情況，可適當增減上課次數(shù)。不過，至少每個季度一次。

黨課列席人員的要求？

黨課參加人員及列席人員是有要求的。一般黨課參加人員是黨員，預備黨員，入黨積極分子等。列席黨課的人員應該是積極向上，擁護黨的領(lǐng)導，積極靠近黨組織的先進代表以及一些擁護黨的領(lǐng)導的各民主黨派代表，無黨派人士代表等，黨課的主要目的就是宣傳黨的路線方針政策，宣講黨的基本知識等。他是黨的教育的一個好的舉措。

特殊教育方面的創(chuàng)新有哪些？

4月2日，第十個“世界自閉癥日”，為提高全社會對自閉癥的認知，號召關(guān)愛自閉癥群體的“點亮藍燈”活動在水立方盛大開幕。活動當天，還舉辦了“第二屆特殊青少年發(fā)展論壇”，論壇以“融合教育、輔助就業(yè)”為主題，圍繞特殊青少年教育和就業(yè)的需求，探討不斷提高教育管理水平，維護特殊青少年的合法權(quán)益，力求為特殊青少年培養(yǎng)和發(fā)展提供平臺，促進互助共融。論壇上，北京市海淀區(qū)特殊教育中心主任王紅霞針對特殊教育融合發(fā)展、引領(lǐng)和創(chuàng)新進行了發(fā)言，文字實錄如下：

北京市海淀區(qū)特殊教育中心主任王紅霞

大家好，今天是第十個“世界自閉癥日”，從這兩天的朋友圈分享，可以看出大家對這個節(jié)日的關(guān)注度比往年要大了很多。

今天上午我參加了另外一個有關(guān)自閉癥的活動，全國各地這一周之內(nèi)，包括今天在內(nèi)還有很多很多關(guān)注自閉癥的活動。我今天也特別高興，第二次來到水立方參加這個活動，尤其是參加這個特殊青少年發(fā)展論壇。我1995年從北師大畢業(yè)，我工作生涯的前15年，屬于是專職的特教學校老師，最近這7年左右的時間，開始做融合教育這方面的工作。因此接觸到更多機構(gòu)、普通學校和特殊學校。從幼兒園階段，小年齡一直到職高，甚至上大學階段的自閉癥孩子，是非常多的。

尤其到今天，自閉癥應該說被社會各行各業(yè)的人關(guān)注著。作為特殊教育的專業(yè)人士，我們公辦教育在做些什么？我們在思考什么？今天我發(fā)言的題目就是融合發(fā)展、引領(lǐng)和創(chuàng)新。

我現(xiàn)在的單位叫北京市海淀區(qū)特殊教育研究與指導中心，這個機構(gòu)實際上是去年2016年11月8號剛剛掛牌成立的，但是之前有它的發(fā)展歷史，也有十多年的融合教育的經(jīng)歷。融合是我們最初的夢想，其實它是一種最基本的形式。但是到了今天我想每一個人包括家長、孩子，還有社會大眾，我們關(guān)注的不是說能安置的問題，而是怎么樣更好提升質(zhì)量？因此我今天圍繞融合這個主題，主要講講我們海淀區(qū)實踐的過程和經(jīng)驗。

目前，我們特殊學校的殘疾學生是731名，在普通學校的是722名。那么這個數(shù)字基本上跟我們國家的統(tǒng)計數(shù)據(jù)是接近的，就是說一半的學生在特殊學校就讀，一半的學生在普通學校就讀。另外我們每年有50名左右的孩子是采取送教上門方式，因此海淀區(qū)特殊孩子的安置方式應該說是最嚴重的孩子是送教上門。稍微重一點的是在特殊學校里，輕度和中度在普通學校，普通學校也分普通班和資源教師的安置方式。在這樣的情況下，我們海淀區(qū)一直以來，尤其是最近5年提出來的招生口號就是零拒絕的教育理念。

北京市教委也是從2013年以后開始提出來我們小學一年級的招生是零拒絕，意味著什么？只要家長愿意，這個學校沒有任何理由拒絕招收一個特殊孩子，在這個學校里就讀。

目前我們的情況是這樣的，這是不完全統(tǒng)計，因為有很多家長可能自己孩子有這方面的身心障礙，或者有這種特殊需求，他并不希望別人知道所以我們這個統(tǒng)計只是說家長自愿在我們這邊備案的是10多所的幼兒園，小學是77所，中學48所，普通高中、職業(yè)高中也都有，因此我們是140多所學校都在招收這種殘疾或障礙，或者有身心發(fā)展特殊需要的孩子。它的比例大家能夠看的出來，在全國來講也是非常高的。

感謝平臺的盛情邀請。

特殊教育這塊，也就是對聾、啞、盲等殘障孩子進行施教的吧。其他的我一點也不懂。

不過今年我一學生考上了特教專業(yè)學校。據(jù)說將來畢業(yè)后，可以直接分到城市中的專業(yè)對口學校去任教。還聽說工資要比一般學校高，學校各方面條件和待遇也比一般學校要好些。大概是體現(xiàn)對殘障孩子的關(guān)愛吧。

待那天這位學生放假歸來，一定要好好向他請教一翻。

我們學校是一所地市級公辦學校，有三十年的歷史，從2015年起在課程設(shè)置改革方面有了創(chuàng)新，試行“走班制”?？芍^一種改革創(chuàng)新吧。

“走班制”是指學科教室和教師固定，學生根據(jù)自己的能力水平和興趣愿望選擇自身發(fā)展的層次班級上課，不同層次的班級，其教學內(nèi)容和程度要求不同，作業(yè)和考試的難度也不同的教學方法。在普通中學興起在我們特教發(fā)揚光大。

作為特殊教育的教師，對待學生不僅僅是分層教育，更要根據(jù)每個學生不同的特殊情況進行“因材施教”。每天上午按部就班上文化課，進行文化知識的學習，下午學生根據(jù)自己的興趣和愛好來選擇喜歡的課程，大多數(shù)是與他們未來的就業(yè)相關(guān)。

比如“烘焙課”

學生們在老師的帶領(lǐng)下可以學習制作蛋糕、桃酥、蛋撻，生日蛋糕等。為將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

比如美妝美甲課

聽障學生有自己獨特的審美視角，化妝和美甲也學的有模有樣，我校舞蹈隊外出演出都是學生們自己化妝呢。

汽車美容專業(yè)課。

上海浦東又增加2例新冠患者，你能承受今冬小學生再上網(wǎng)課嗎？

一.上海浦東的疫情頻發(fā)，感染源來自于境外輸入

11月22日，上海浦東又新增2名病例，疫情還在持續(xù)蔓延。

早在11月9日，上海疫情反彈，已經(jīng)新增病例1人。在發(fā)病前的14天，病例沒有接觸過感染者等可疑人群和中高風險地區(qū)的人員。

上海排除了人傳人的可能性，通過流行病學調(diào)查和基因測序表明，感染來源于境外輸入，專家判斷病例的感染來源于境外輸入的航空集裝器，當時病例清理時并沒有戴口罩。

雖然上海疫情還沒有完全結(jié)束，但是今冬小學生應該不會停課，改為上網(wǎng)課：

最近，上海、天津以及內(nèi)蒙古出現(xiàn)了多例本土新增病例，其中上海最近一周新增了6例，說上海新增2例，應該是指22日新增的2例。但是值得高興的是，上海疫情很快得到了切實有效的控制，11月24日和25日兩天，新增本土病例已經(jīng)為“0”了。這是一個非常好的信號。有沒有可能導致學生在家上網(wǎng)課呢？這還得根據(jù)疫情發(fā)展動態(tài)地看。

上海承擔了全國50%以上的國際航班，而且前不久剛剛舉辦了第三屆中國國際進口博覽會，來自全世界很多國家的外賓也參加了，所以，上海作為國家經(jīng)濟、金融中心，嚴防境外輸入的壓力一直很大。而最近幾天，上海又新增一些本土病例：20日2例；21日1例；22日2例；23日，1例。一度讓國人非常擔心。

但是在國家強有力的政策下，精準防控，幾天時間，本土新增確診病例就清零了。速度之快，令人不得不贊嘆。在發(fā)現(xiàn)上海浦東醫(yī)院醫(yī)護人員確診當天，馬上封鎖浦東醫(yī)院，隔離4015人進行核酸檢測，很幸運的是，均為陰性。

同樣，在查處機場貨運區(qū)的員工感染后 ，馬上對機場人員檢測。11月22日，上海浦東國際機場組織所有相關(guān)人員進行集體核酸檢測，各貨運站及貨運區(qū)域所有人員連夜參與。專業(yè)檢測人員在浦東機場P4長時停車場2層，設(shè)置了臨時檢測區(qū)域，現(xiàn)場對人員進行采樣。當天就完成了17000多人的檢測……正是這樣的速度，將可能的安全隱患都消滅掉，所以，上海疫情并沒有擴散，前天和昨天，本土新增病例均為0.而境外輸入病例也是個位數(shù)。

到此，以上就是小編對于特殊教育集體授課的內(nèi)容的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育集體授課的內(nèi)容的4點解答對大家有用。