大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育心理輔導(dǎo)工作的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹思想教育心理輔導(dǎo)工作的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你如何看待學(xué)校教育和課外補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)？
2. 怎樣做好幼兒園教師的思想工作？
3. 有一個(gè)男人他很想一個(gè)女人，不管怎么忘也忘不掉，怎么辦？

你如何看待學(xué)校教育和課外補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)？

學(xué)校教育和校外補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)結(jié)合在一起，相輔相成，會(huì)達(dá)到一個(gè)特別好的效果，就像米飯配著紅燒肉，也像面條里面放了荷包蛋！

學(xué)校教育是基礎(chǔ)，是每個(gè)學(xué)生必須要接受的教育，到了適齡年齡，就要接受教育，要在課堂上聽(tīng)老師的知識(shí)的傳授！學(xué)生們有的特別自律，上課認(rèn)真聽(tīng)講，筆記認(rèn)真做，課下都會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)！也會(huì)提前預(yù)習(xí)，可能學(xué)過(guò)的和預(yù)習(xí)的知識(shí)都懂都明白，當(dāng)然也有不明白的地方，學(xué)生膽大的可以主動(dòng)問(wèn)老師，老師有空就回答，學(xué)生會(huì)了，落實(shí)到分?jǐn)?shù)上，分?jǐn)?shù)也高，學(xué)霸！

但是，老師萬(wàn)一沒(méi)看到或者沒(méi)空回答哪？或者放學(xué)了，找不到老師了嗎？周末嗎？這時(shí)候可以到校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)找輔導(dǎo)老師回答！讓學(xué)生沒(méi)有解決不了的知識(shí)！

還有一些學(xué)生，自律性不強(qiáng)，上課走神，課上老師講過(guò)的東西沒(méi)聽(tīng)懂沒(méi)記住，這時(shí)候也可以借助現(xiàn)在輔導(dǎo)課程，把不會(huì)的問(wèn)一下，知識(shí)重新回爐學(xué)一遍，通常校外輔導(dǎo)老師也會(huì)給學(xué)生做一些題目鞏固一下，查漏補(bǔ)缺，這都是對(duì)于課上沒(méi)有接受完全知識(shí)的學(xué)生的知識(shí)補(bǔ)充。

當(dāng)然，報(bào)輔導(dǎo)班要量力而行，萬(wàn)不可所有學(xué)科都報(bào)，孩子吃不消，家長(zhǎng)也要看自己的財(cái)力，不要因?yàn)閯e的孩子報(bào)了，不顧經(jīng)濟(jì)也給孩子報(bào)，那樣會(huì)給家長(zhǎng)壓力，孩子也會(huì)有壓力！

總之，學(xué)校教育，一定要做到家長(zhǎng)配合，學(xué)生好好學(xué)習(xí)！有余力的，孩子也喜歡多學(xué)知識(shí)的，我相信，報(bào)了輔導(dǎo)班，孩子成績(jī)會(huì)越來(lái)越好的！

客觀地說(shuō)學(xué)校教育和校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)各有利弊：

一、學(xué)校教育作為學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，地位不可撼動(dòng)。因?yàn)閷W(xué)校教育，各方面是齊頭并進(jìn)，學(xué)校不僅教學(xué)生文化知識(shí)，而且情感道德、身體健康、美術(shù)音樂(lè)等全方位培養(yǎng)學(xué)生。師生之間的感情，同學(xué)之間的友誼，是美好而牢固的。學(xué)生對(duì)老師，對(duì)學(xué)校有認(rèn)同感，歸屬感。這是任何輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都不具備的優(yōu)勢(shì)。但學(xué)校也有自己難以克服的缺點(diǎn)，由于我國(guó)人口眾多，教學(xué)***有限，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)教育，難以真正做到因材施教，對(duì)文化知識(shí)的教學(xué)往往是按部就班，一刀切。

二、這方面恰恰是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)，培訓(xùn)班教學(xué)組織模式機(jī)動(dòng)性強(qiáng)，大班小班人數(shù)可以自由組合，層次不同的學(xué)生可以機(jī)動(dòng)安排?，F(xiàn)實(shí)的世界，每個(gè)學(xué)生都面臨升學(xué)的壓力。相當(dāng)一部分有學(xué)習(xí)壓力的學(xué)生，為了跟上大部隊(duì)，不得不選擇培訓(xùn)班，查缺補(bǔ)漏。也有不少水平很高的學(xué)生，為保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，也選擇培訓(xùn)班，進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。培訓(xùn)班既然能長(zhǎng)期存在，肯定有合理的一面。在文化知識(shí)的培訓(xùn)上，可以根據(jù)學(xué)生水平的不同，更適合因材施教。但輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也是魚龍混雜，家長(zhǎng)和孩子也不能盲目選擇，要選擇口碑好，師資力量強(qiáng)，適合自己水平提升的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

學(xué)生補(bǔ)課，就經(jīng)濟(jì)學(xué)而言，其本質(zhì)是一種教育市場(chǎng)上的供求行為，也是一種家庭內(nèi)部的博弈過(guò)程。學(xué)生補(bǔ)課的原因可能有很多，比如提高成績(jī)，應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，滿足父母或老師的期望等。學(xué)生補(bǔ)課的效果也可能因人而異，有些人可能會(huì)有明顯的進(jìn)步，有些人可能會(huì)感到壓力或疲勞。當(dāng)然，有人贊同補(bǔ)課，也有人持反對(duì)意見(jiàn)。我盡量嘗試用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論來(lái)解釋，能力一般，水平有限，各位看官老爺還請(qǐng)多多包涵。

人們面臨權(quán)衡取舍。學(xué)生補(bǔ)課意味著犧牲了其他活動(dòng)的時(shí)間和精力，比如玩耍，休息，閱讀等。學(xué)生需要在不同的選擇之間做出決定，根據(jù)自己的偏好和目標(biāo)來(lái)權(quán)衡利弊。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這就意味著你不能既讓你的孩子成為學(xué)霸又讓他成為樂(lè)隊(duì)主唱或足球明星。你必須接受一些妥協(xié)和犧牲。

機(jī)會(huì)成本是指為了得到某種東西而放棄的東西。學(xué)生補(bǔ)課的機(jī)會(huì)成本是指他們本來(lái)可以用那些時(shí)間和精力做的其他事情，比如提高其他技能，拓展社交圈，享受生活等。學(xué)生需要考慮自己是否愿意付出這樣的代價(jià)來(lái)獲得補(bǔ)課帶來(lái)的收益。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這就意味著你不能既給你的孩子報(bào)名各種興趣班又給他留出足夠的自由時(shí)間。你必須考慮你的孩子真正想要什么和需要什么。

人們會(huì)對(duì)激勵(lì)做出反應(yīng)。學(xué)生補(bǔ)課的激勵(lì)可能有很多，比如獎(jiǎng)勵(lì)，懲罰，競(jìng)爭(zhēng)，期望等。這些激勵(lì)會(huì)影響學(xué)生的行為和動(dòng)機(jī)，促使他們更多或更少地參與補(bǔ)課。激勵(lì)的設(shè)計(jì)和執(zhí)行需要考慮到學(xué)生的心理和實(shí)際情況，以達(dá)到最佳效果。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這就意味著你不能既給你的孩子承諾買他想要的玩具或游戲如果他去補(bǔ)課又威脅他如果他不去補(bǔ)課就沒(méi)飯吃或沒(méi)電視看。你必須找到一個(gè)合適的平衡點(diǎn)和契約機(jī)制。

市場(chǎng)通常是組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種好方法。教育市場(chǎng)上有很多供給和需求方，比如教育機(jī)構(gòu)，老師，學(xué)生，家長(zhǎng)等。他們之間通過(guò)價(jià)格，質(zhì)量，數(shù)量等因素來(lái)進(jìn)行交易和協(xié)調(diào)。市場(chǎng)可以有效地分配***和信息，促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量和效率。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這就意味著你不能既想要給你的孩子找到最好的補(bǔ)課老師或機(jī)構(gòu)又想要花最少的錢，其實(shí)就是天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。你必須根據(jù)市場(chǎng)的供求情況和你的預(yù)算來(lái)做出選擇和比較。

我覺(jué)得因人而異，如果課外時(shí)間比較多，而且學(xué)生有這個(gè)意愿去提高自己，可以上課外輔導(dǎo)。有些學(xué)生可能需要課外輔導(dǎo)老師針對(duì)他之前的薄弱點(diǎn)去總結(jié)，幫助提高成績(jī)，甚至需要去掌握學(xué)科學(xué)習(xí)的基本方法?；蛘哂行┘庾由瑢W(xué)，可以去參加一些競(jìng)賽，這個(gè)課外輔導(dǎo)肯定免不了的，需要競(jìng)賽老師幫助學(xué)生更快的了解競(jìng)賽的流程和題型，這些在學(xué)校里很難能有針對(duì)性的讓學(xué)生提高。而對(duì)于一些抵觸課外輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的同學(xué)，我覺(jué)得可以尊重學(xué)生本身的意愿，可以讓孩子自學(xué)。

課外輔導(dǎo)是學(xué)校教育的一種補(bǔ)充，如果把學(xué)校教育比作正餐，那么課外輔導(dǎo)就是休閑食品，飯不能不吃，但休閑食品可以自由選擇。

學(xué)校教育是針對(duì)同齡段孩子的普遍特點(diǎn)***取的教育，大班上課，校規(guī)班規(guī)[_a***_]。

有些孩子在課堂上聽(tīng)不懂，而家長(zhǎng)又沒(méi)有太多的時(shí)間和耐心去輔導(dǎo)孩子，就會(huì)選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的作業(yè)輔導(dǎo)班或周末班。自己花點(diǎn)錢，找專業(yè)的人做專業(yè)的事。

一般輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都開(kāi)設(shè)有大班課（15人以上），小班課（10——15人），精品班（6——10人），VIP一對(duì)一等。當(dāng)然，不同的班型，收費(fèi)也是有差異的。

課程設(shè)計(jì)滿足不同需求的家長(zhǎng)，孩子學(xué)習(xí)比較好，貪玩一些報(bào)個(gè)大班課，省的周末操心管孩子；孩子成績(jī)中等可以選擇小班課或精品班，進(jìn)一步提升一下學(xué)習(xí)成績(jī)；如果成績(jī)非常差或特別好，可以選擇一對(duì)一針對(duì)性輔導(dǎo)。

有些家長(zhǎng)確實(shí)忙，沒(méi)有時(shí)間帶孩子，找個(gè)午托、晚托解決孩子吃飯和作業(yè)問(wèn)題；有些家長(zhǎng)沒(méi)有足夠的文化知識(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，找個(gè)靠譜的輔導(dǎo)班也是不錯(cuò)的選擇，并且通過(guò)輔導(dǎo)考上理想大學(xué)的孩子比比皆是。

如今，輔導(dǎo)班遍地開(kāi)花，既有新東方這樣的大機(jī)構(gòu)，也有在家支張桌子代課的老師。那么如何選擇一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，筆者給出以下建議。

并不是越有名氣的機(jī)構(gòu)越好，對(duì)輔導(dǎo)班的選擇還是要看孩子的基本需求。一般都會(huì)有試聽(tīng)課，先試聽(tīng)一下看看孩子的滿意度，如果孩子喜歡這個(gè)老師，補(bǔ)習(xí)就成功了一半。

“親其師，信其道；尊其師，奉其教；敬其師，效其行”，認(rèn)可教師，孩子多半會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，否則，補(bǔ)習(xí)沒(méi)有效果。

選擇該機(jī)構(gòu)前可以在周圍打聽(tīng)一下其他孩子的學(xué)習(xí)效果，都是奔著效果去的，效果好肯定口碑好，否則還是要慎重。

怎樣做好幼兒園教師的思想工作？

我認(rèn)為幼兒教師思想工作首先管理者要公正公平，在問(wèn)題處理上不感情用事 公私分明！老師能感受到這種態(tài)度，思想工作就是老師能力的提升，讓老師感受到價(jià)值感，感受到被認(rèn)可！那么老師就會(huì)很認(rèn)真的工作，思想工作一定要真誠(chéng)心與心的溝通！

謝邀。

我是蓮子，從事幼兒教育工作20余年，做教育管理工作也是十多年。歡迎關(guān)注，與你共同討論教育方面的話題。

政治思想工作是教育管理工作中必不可少的重要工作。教職工的思想統(tǒng)一了，整個(gè)幼兒園團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)，任何工作也就更好開(kāi)展了。

那么，作為管理者，如何做好幼兒園教職工的思想工作呢？下面結(jié)合自己的管理經(jīng)驗(yàn)，給大家分享一些心得。

一、在工作上，做教職工的表率。

管理者要以身作則，率先垂后。俗話說(shuō)，打鐵需要墩墩硬。管理工作者要管理好教職工，要求老師做到的，自己首先要做到，這樣才能在教職工中樹(shù)立起自己的威信，讓老師們信服。

二、在學(xué)習(xí)上，做教職工的同伴。

在學(xué)習(xí)上，管理工作者要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充電，吸收新的東西。現(xiàn)在的很多年輕老師在現(xiàn)代化技術(shù)方面都比較擅長(zhǎng)。作為管理者，要放下身段，向他們虛心請(qǐng)教。并為他們提供展示平臺(tái)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，運(yùn)用在教育工作中，讓老師們體驗(yàn)到工作的樂(lè)趣，體驗(yàn)到自己的人生價(jià)值。

因?yàn)榭吹胶芏鄰男劫Y角度回答問(wèn)題的，所以我覺(jué)得有必要先擺清一個(gè)態(tài)度，就是如果一個(gè)人已經(jīng)選擇了一個(gè)行業(yè)，一個(gè)企業(yè)，那這個(gè)人就是默認(rèn)薪資的，或者如果不滿意薪資，應(yīng)該通過(guò)正確的途徑向企業(yè)提出合理的漲薪要求，或者通過(guò)一些途徑提升自己的價(jià)值。但無(wú)論在任何情況下，都不應(yīng)該在工作中怠慢或者表現(xiàn)出任何的不積極，那就是工作態(tài)度和人品的問(wèn)題

再回答問(wèn)題：

1.如果題主提問(wèn)的背景是普通鼓舞士氣，那最核心的一點(diǎn)可能在于企業(yè)存在的意義。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)需要對(duì)此很明晰，才能使其滲透到每一個(gè)人具體的工作中，讓每個(gè)人的工作都變得有意義，大家才會(huì)以更高的精神狀態(tài)去工作

2.如果提問(wèn)的背景是希望挽回員工的離職愿望，那就要正視對(duì)方真實(shí)的思想和需求，雙方有理有據(jù)地去談，談不好只能換人，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)留不住跟企業(yè)追求不一樣的人

當(dāng)然，作為企業(yè)負(fù)責(zé)人，一定要先做好自身的分析定位和管理工作

有一個(gè)男人他很想一個(gè)女人，不管怎么忘也忘不掉，怎么辦？

像你這種情況叫情癡或花癡。是一種精神方面的疾病。

李某，某石油公司會(huì)計(jì)，這在三十幾年前，是一個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)。

他有一個(gè)妻子，長(zhǎng)的如花似玉，是村子里數(shù)一數(shù)二的大美女。因?yàn)樯习?，常年不在家，就有人開(kāi)玩笑說(shuō)：把這么好的媳婦放在家里，你放得下心嗎？

說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心。他愛(ài)妻子，愛(ài)的死去活來(lái)。但是因?yàn)橐习?，卻又不得不經(jīng)常離開(kāi)。這話說(shuō)到他心里了，所以就得了這種癡心病。

他開(kāi)始每天來(lái)回跑，回家陪媳婦。再后來(lái)就連班也不上了，一天二十四小時(shí)跟著媳婦，寸步不離。單位沒(méi)法，只好給他辦了病***，讓他在家養(yǎng)病。

八幾年時(shí)，時(shí)興接班。他便辦了病退，讓兒子接了班，他便一邊養(yǎng)病，一邊每天陪著妻子，至到妻子死去。

從你描述的情況看，你可能有了情癡的傾向。建議你去找心理輔導(dǎo)老師去做一下心理疏導(dǎo)，盡快將該忘記的東西忘掉。

不是忘不掉，是根本就不想忘記。同時(shí)，越想刻意去忘記，其實(shí)越難以忘記。

這話聽(tīng)起來(lái)真的沒(méi)有錯(cuò)，但要仔細(xì)想一想，好像并不對(duì)。

為什么在這句話中總感覺(jué)有種【為了證明自己深愛(ài)過(guò)，才強(qiáng)迫自己不要忘記】或是【要是忘記了，怎么證明自己深愛(ài)過(guò)】的意味呢？

這種明顯帶著功利性的記憶，真的算是愛(ài)嗎？

或許，曾經(jīng)是。但后來(lái)只能算是一種執(zhí)念。

這種執(zhí)念是愛(ài)而不得的不甘，以及故作蒼涼的姿態(tài)。

這話聽(tīng)起來(lái)也沒(méi)有錯(cuò)，但是卻忽略了一個(gè)問(wèn)題，為什么要忘掉？

其實(shí)，本來(lái)就沒(méi)有必要忘掉吧？作為生命中刻骨銘心的一段記憶，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，本就很難忘記。

但是忘不掉，并不意味著放不下。

忘掉不是解決問(wèn)題的途徑，放下過(guò)去才是解決問(wèn)題的辦法。

到此，以上就是小編對(duì)于思想教育心理輔導(dǎo)工作的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育心理輔導(dǎo)工作的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。