本篇文章給大家談?wù)?a href="http://kinls.com/tags-g-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ93f88b8f7113a7ec relatedlink">公共教育思想誕生標(biāo)志，以及公共教育思想誕生標(biāo)志是什么對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、近代西方幼兒公共教育是如何產(chǎn)生的
• 2、對學(xué)前兒童的教育產(chǎn)生過重要影響的教育家他們的基本思想和信仰是...
• 3、最早提出學(xué)前教育公共教育思想的是
• 4、教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志是什么?

近代西方幼兒公共教育是如何產(chǎn)生的

學(xué)前教育學(xué)成為一門獨立的科學(xué)，首先是由德國教育家FWA福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家J－J盧梭的影響下，又接受了瑞士教育家JH裴斯泰洛齊的兒童教育思想。

幼兒教育機構(gòu)創(chuàng)辦的背景是帝國主義國家在中國辦學(xué)。帝國主義在中國的幼兒教育活動帝國主義的奴化教育是中國近代教育的一個重要組成部分。

年，法國***頒布了教育法令，宣布將全國的所有幼兒教育機構(gòu)統(tǒng)一改稱為“母育學(xué)校”，并將其納入公共教育系統(tǒng)。我國學(xué)前教育機構(gòu)的產(chǎn)生和發(fā)展 1903年，湖北巡撫端方在武昌尋常小學(xué)堂內(nèi)創(chuàng)辦了湖北幼稚園。

美國公立幼兒園產(chǎn)生的意義為：這種公共性質(zhì)的幼兒園把增進幼兒自身的幸福作為教育的首要目的，同時也保證學(xué)前教育的機會均等。

同時，通過與同齡兒童的互動和交流，兒童可以逐漸發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，形成自己的個性和特點。增強兒童的身心健康：學(xué)前教育不僅關(guān)注兒童的知識和技能，還注重兒童的身心健康。

對學(xué)前兒童的教育產(chǎn)生過重要影響的教育家他們的基本思想和信仰是...

．世界上第一部學(xué)前教育的大綱和參考本是一《母育學(xué)?！?-，其作者是捷克教育家--夸美紐斯一。2．學(xué)前教育效益指的是學(xué)前教育發(fā)揮__學(xué)前教育功能__的表現(xiàn)和結(jié)果。

福祿貝爾的教育思想與實踐對世界各國幼兒教育的發(fā)展起到深遠(yuǎn)的影響。福祿貝爾認(rèn)為，游戲是兒童的內(nèi)在本能，尤其是活動本能因而對兒童的教育，不應(yīng)加以束縛、壓制，也不應(yīng)拔苗助長，而是應(yīng)當(dāng)順應(yīng)其本性，滿足其本能的需要。

弗里德里希·威廉·奧古斯特·福祿貝爾（德語：Friedrich Wilhelm August Frbel，1782年4月21日－1852年6月2日），德國教育家，被公認(rèn)為是19世紀(jì)歐洲最重要的幾個教育家之一 。現(xiàn)代學(xué)前教育的鼻祖。

福祿貝爾的教育思想要點：教育目的在于喚醒人的內(nèi)在精神本性。人的發(fā)展是循序漸進的！兒童發(fā)展得要素就是要活動漸進。

盧梭是十八世紀(jì)法國偉大的思想家教育家，他的很多教育思想在世界教育史上都具有士分重 要的地位。

教育的主要作用是“改變?nèi)说臍赓|(zhì)”。他從“理”一元論的客觀唯心主義思想出發(fā)來解釋人性論，提出了人性就是“理”，就是“仁、義、禮、智”等道德規(guī)范。他強調(diào)“為學(xué)乃變化氣質(zhì)耳。

最早提出學(xué)前教育公共教育思想的是

最早提出學(xué)前教育公共教育思想的是法國哲學(xué)家和教育家盧梭。盧梭在其著作《愛彌兒》中提出了“教育應(yīng)當(dāng)由國家來負(fù)責(zé)，應(yīng)當(dāng)由國家辦教育機構(gòu)，對人民實行強制性的學(xué)前教育”的主張。

最早提出學(xué)前公共教育思想的人是 亞里士多德認(rèn)為理性的發(fā)展是教育的最終目的，主張國家應(yīng)對奴隸主子弟進行公共教育。使他們的身體、德行和智慧得以和諧地發(fā)展。

康有為。學(xué)前教育學(xué)是研究學(xué)前年齡階段兒童教育規(guī)律的科學(xué)，是教育學(xué)的一個分支學(xué)科。我國學(xué)前公共教育的主張是康有為最先提出的?？涤袨橹袊砬鍟r期重要的政治家、思想家、教育家，資產(chǎn)階級改良主義的代表人物。

教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志是什么?

教育學(xué)的萌芽的標(biāo)志是教育問題的提出。教育學(xué)的研究對象應(yīng)是以“教育事實”為基礎(chǔ)，在教育價值觀引導(dǎo)下形成的“教育問題”，其目的在于探索和揭示教育活動的規(guī)律性聯(lián)系，以服務(wù)于教育實踐。

(4)從結(jié)果方面而言，產(chǎn)生了一些重要的教育學(xué)家，出現(xiàn)了一些專門的、系統(tǒng)的教育學(xué)著作。(5)從組織機構(gòu)而言，出現(xiàn)了專門的教育研究機構(gòu)。

《大教學(xué)論》標(biāo)志著教育學(xué)的獨立而非規(guī)范。與題干不符，排除。B項：《教育漫話》是英國哲學(xué)家洛克于1693年出版的一本教育著作，他提出“白板說”，認(rèn)為人出生時就是一張白紙，涂抹什么顏色就可以變成什么樣子。

【答案】：C 本題考查教育學(xué)創(chuàng)立階段代表人物與著作。教育學(xué)成為一門獨立科學(xué)的標(biāo)志是夸美紐斯《大教學(xué)論》一書的出版。

【答案】：C 教育問題的提出標(biāo)志著教育學(xué)的萌芽。

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