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本文目錄一覽：

• 1、我想求一些關于特殊教育的影片,有誰知道啊?
• 2、對智障人、盲人、肢殘人的關懷行動
• 3、課標解讀ppt特教生活數(shù)學
• 4、殘疾證有哪些作用
• 5、朝華電影簡介

我想求一些關于特殊教育的影片,有誰知道啊?

近幾年關愛弱勢群體的溫暖感人的電影有《熔爐》，《七號房的禮物》，《半音》。

改編自--童書「我的妹妹．小桃子」，書籍出版以來一直話題不斷，日本特殊教育學校的教師們更藉此機會讓學生實際的體驗身心障礙者的現(xiàn)實生活。

在這部名為《超脫》的講述一個代課教師生命故事的影片中，編劇卡爾·隆德用了三個女性和這個代課教師的 情感 關系，講述了一個關于人們發(fā)現(xiàn)自己、正視自己并重新回歸 社會 和自我的故事。

《啟明星》鰥夫謝長庚得知自己患了癌癥，十分擔心弱智兒子晨晨今后的命運。絕望中，他欲同兒子一起結束生命。關鍵時刻，街道辦事處的干事石鐵解救了父子倆的生命。

美國電影《奇跡的締造者》(2000版)是一部讓人感動的影片，截取莎莉文老師初到海倫·凱勒家改變又聾又啞又盲小海倫這段經(jīng)歷，表現(xiàn)了莎莉文如何著手把撒潑任性的小海倫教育成知道遵守餐桌禮儀的小淑女，創(chuàng)造了特殊教育的奇跡。

對智障人、盲人、肢殘人的關懷行動

1、為了更好的建設和諧社區(qū)和諧社會，結合本社區(qū)殘疾人的特點，組織開展“關愛殘疾人志愿服務”行動。

2、做好信息收集工作，深入殘疾人家庭，關心關注殘疾人生產(chǎn)生活情況，掌握困難信息，結合實際的制定幫扶措施，將幫扶成效落到實處。 落實行動，幫助殘疾人自立自強。

3、把扶殘助殘當成同學們的自覺行動，這是我們每個人的責任。我們班主任要幫助學生們提高對殘疾人事業(yè)的認識，在每個學生心里深深埋下“平等關懷”的種子，把扶殘助殘變成自己的自覺行動。 班會過程 班會程序 宣布班會開始。

4、特殊教育是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。

5、扶貧助殘，為貧困殘疾人發(fā)放輪椅30輛，單拐、坐便器各20個經(jīng)區(qū)殘聯(lián)理事會研究決定，區(qū)殘聯(lián)自籌資金購進殘疾人輪椅車30輛，單拐、坐便器各20個，優(yōu)先對貧困(低保戶)重度肢體殘疾人免費發(fā)放，體現(xiàn)了對貧困殘疾人的關心與支持。

6、此外，針對肢體、智力和聽力殘疾人的關懷行動有：國家和社會采取扶助、救濟和其他福利措施，保障和改善殘疾人的生活。對生活確有困難的殘疾人，通過多種渠道給予救濟、補助。

課標解讀ppt特教生活數(shù)學

特教生活數(shù)學是一種以特殊教育學生為中心，注重實際應用、突出特點、跨學科實踐的數(shù)學教育模式。

小學數(shù)學新課標解讀如下：課程性質(zhì) 數(shù)學是研究數(shù)量關系和空間形式的科學。

版小學數(shù)學新課標解讀如下：小學《數(shù)學課程標準》共分四個學習領域：數(shù)學代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計與概率，實踐與綜合應用，在每個學段均安排了數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率和實踐與綜合運用這四個領域的學習內(nèi)容。

殘疾證有哪些作用

1、生活保障，城鄉(xiāng)貧困殘疾人家庭優(yōu)先納入最低生活保障，在原享受最低生活保障金的基礎上，提高20%的保障金比例。

2、法律分析：殘疾人從事加工、修理、修配勞務所得收入免征增值稅。殘疾人從事商業(yè)經(jīng)營月銷售額達不到5000元的，經(jīng)稅務部門核準免征增值稅。殘疾孩子上學政府將負責。

3、【法律分析】：沒有害處，相反來說辦了殘疾證是國家給予殘疾人的福利，主要在殘疾人就業(yè)、教育、培訓、康復、創(chuàng)業(yè)、出行等等方面給予優(yōu)惠。

4、殘疾人憑《中華人民共和國殘疾人證》在市區(qū)的公園內(nèi)享受免費，但在郊區(qū)一些特殊景點不免費。搭乘火車、飛機，優(yōu)先購票和搭乘，市內(nèi)公共汽車免費，其隨身必備的輔助器具免費攜帶。殘疾人專用交通工具可就近免費停放。

5、殘疾證八大好處是：免費參觀公園、免費搭乘、免費停放、免費郵寄、免交掛號費、免費游覽、免費公廁、觀影半價。免費參觀公園 殘疾人憑《中華人民共和國殘疾人證》在市區(qū)的公園內(nèi)享受免費，但在郊區(qū)一些特殊景點不免費。

6、法律主觀：殘疾證優(yōu)惠有： 享受社會保險補貼； 享受搭乘公共交通工具的便利和優(yōu)惠； 可以免費乘坐市內(nèi)公共汽車、電車、地鐵、渡船等公共交通工具； 享受當?shù)卣畬埣踩说钠渌疹櫤头鲋?/p>

朝華電影簡介

朝華是一部講述主人公創(chuàng)辦特殊教育學校的故事。該片是以袁敬華為人物原型，講述了她為特需孩子創(chuàng)建特殊教育學校，以及無私付出的感人故事。該片以研究生“麥克”探索“夏津特教模式”為主線，逐漸揭開主人公的神秘面紗。

朝華這部電影講述了外國生麥克來“夏津特學校”考查時，校長袁敞華回憶為主的事件·這個事件是由《夏津縣特殊學校校長袁敬華的真實事述改編而來。

電影《朝華》是山東省乃至全國殘疾人事業(yè)快速發(fā)展，殘疾孩子幸福成長的一個縮影。

影片《朝華》讓我們走進了他們的生活，走近了老師，走近了孩子，走進了那份特殊的愛與付出。 在沉思與感動中，我想到了我們身邊普通的孩子，想到了我們自己的教育。

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