大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育示范學(xué)院建設(shè)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育示范學(xué)院建設(shè)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 景德鎮(zhèn)市特殊教育學(xué)校怎么樣？
2. 瑞安市的教育科技發(fā)展?fàn)顩r是怎樣的？
3. 特殊教育的原則？

景德鎮(zhèn)市特殊教育學(xué)校怎么樣？

簡(jiǎn)介：景德鎮(zhèn)市特殊教育學(xué)校始創(chuàng)于1989年，1992年遷入現(xiàn)址，是江西省唯一一所集聾、盲教育為一體，為殘疾學(xué)生提供康復(fù)教育、義務(wù)教育、高中教育和職業(yè)教育的建設(shè)中的省級(jí)示范學(xué)校。注冊(cè)資本：40萬(wàn)人民幣

瑞安市的教育科技發(fā)展?fàn)顩r是怎樣的？

瑞安市擁有小學(xué)99所，在校學(xué)生10.21萬(wàn)人，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100.0%；初中54所，在校學(xué)生3.79萬(wàn)人，初中適齡少年入學(xué)率達(dá)到100%。全市有普通高中16所，在校生1.84萬(wàn)人；中等職業(yè)學(xué)校6所，在校生0.89萬(wàn)人；初中畢業(yè)生升入高中段各類學(xué)校比例為97.1%；全國(guó)高校統(tǒng)考上線率和錄取率分別達(dá)到81.8%和82.0%。全市擁有幼兒園314所，在園幼兒5.8萬(wàn)人。特殊教育學(xué)校1所，在校學(xué)生397人。已批辦的民辦教育機(jī)構(gòu)達(dá)343個(gè)。全市省級(jí)以上示范學(xué)校15所，市級(jí)示范學(xué)校30所，市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校6所，市級(jí)現(xiàn)代化學(xué)校12所，省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校9所，省級(jí)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校62所。全市98.2%的初中和100%的小學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到省教育裝備Ⅱ類以上標(biāo)準(zhǔn)。浙江省瑞安中學(xué)，是浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，1959年被列為浙江省重點(diǎn)中學(xué)，1981年被列為浙江省首批辦好的18所重點(diǎn)中學(xué)之一，2005年被評(píng)為全國(guó)文明單位，且同年12月國(guó)際小行星中心和國(guó)際小行星命名委員會(huì)命名國(guó)際永久編號(hào)為4073的小行星為“瑞安中學(xué)星”。浙江省瑞安中學(xué)創(chuàng)辦于1896年，前身為瑞安學(xué)計(jì)館和方言館；1902年，兩館合并為瑞安普通學(xué)堂。此后校名幾經(jīng)變更，先后稱“瑞安公立中學(xué)堂”、“瑞安縣立中學(xué)?！薄ⅰ叭鸢部h立初級(jí)中學(xué)?！?、“瑞安縣立中學(xué)”，1955年始稱浙江省瑞安中學(xué)。瑞安市有國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)106家。

特殊教育的原則？

主要原則有:

①、早期教育原則。即及早的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題給兒童以適當(dāng)?shù)慕逃陀?xùn)練,保護(hù)殘余感官能力,抓住關(guān)鍵期;

②、補(bǔ)償教育原則;即根據(jù)特殊兒童的身心特點(diǎn)用健全的器官來(lái)代替缺損組織的器官功能;

③、個(gè)別教育原則;即根據(jù)兒童身心發(fā)展水平,制定個(gè)別的教育教學(xué)方案和和多采取個(gè)別教育、個(gè)別訓(xùn)練、個(gè)別輔導(dǎo)的方法。

④、系統(tǒng)教育原則,即從家庭、學(xué)校、社會(huì)等幾方面,從教育預(yù)防、教育訓(xùn)練、勞動(dòng)就業(yè)這幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)統(tǒng)籌安排特殊教育,鞏固特殊教育的成果,使特殊教育與普通教育相結(jié)合,家庭教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合。

在我國(guó)有普通教育和特殊教育之分，特殊教育是對(duì)智力，身份等方面有殘疾的孩子進(jìn)行教育的學(xué)校，特殊教育的 原則是教給孩子一般的生存技能和生活常識(shí) 以及語(yǔ)言，待人接物等方面的知識(shí)。

       1、早期教育原則

       早期教育原則認(rèn)為，應(yīng)盡早地抓住時(shí)機(jī)，對(duì)特殊兒童進(jìn)行早期診斷、早期教育和早期訓(xùn)練。

        2、補(bǔ)償教育原則

        補(bǔ)償教育原則認(rèn)為，特殊教育過(guò)程中，要針對(duì)特殊兒童不同的身心特點(diǎn)，盡量用健全器官來(lái)代替受損器官的組織功能，充分地發(fā)揮兒童內(nèi)在的潛能，增加特殊兒童的適應(yīng)能力。

        3、個(gè)別化教育原則

        個(gè)別化教育原則認(rèn)為，要根據(jù)特殊兒童身心發(fā)展的具體情況，本著實(shí)事求是的精神，制定個(gè)別化的教育與訓(xùn)練方案，進(jìn)行針對(duì)性的教育。

        4、系統(tǒng)教育原則

       系統(tǒng)教育原則認(rèn)為，特殊教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。特殊教育應(yīng)將家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，從醫(yī)療養(yǎng)護(hù)、教育訓(xùn)練、就業(yè)培訓(xùn)三個(gè)方面，不斷地鞏固和發(fā)展學(xué)前教育、學(xué)校教育、成人教育的成果，才能取得良好的教育訓(xùn)練效果。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育示范學(xué)院建設(shè)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育示范學(xué)院建設(shè)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。