大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想教育課題的問題，于是小編就整理了4個相關介紹思想教育課題的解答，讓我們一起看看吧。

1. 2021教師職稱論文獲獎算不算教學成果獎？
2. 什么是思政專題課？
3. 義務教育階段學生德育有效方法的研究課題？
4. 學困生轉化課題研究的創(chuàng)新之處？

2021教師職稱論文獲獎算不算教學成果獎？

論文獲獎不算教學成果獎：

教學成果獎是由教育行政部門設立的一個級別較高的獎項，在我們甘肅教學成果獎一般要求一個省級課題，七八篇系列論文，還要求參加論文評選活動，你的論文獲獎只是參評教學成果獎的一個小的成果，不能等同于教學成果獎。

什么是思政專題課？

思想政治課簡稱思政課。思想政治課，是共產(chǎn)主義國家在軍隊以及國家教育系統(tǒng)中所進行的馬克思列寧主義理論教育，黨的路線、方針、政策教育，愛國主義、國際主義和革命傳統(tǒng)教育，使學生了解并掌握社會主義理論的基本內容，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，并轉化為擁護黨、擁護社會主義。

思政課是將思想政治教育元素，包括思想政治教育的理論知識、價值理念以及精神追求等融入到各門課程中去，潛移默化地對學生的思想意識、行為舉止產(chǎn)生影響。

課程思政在本質上還是一種教育，是為了實現(xiàn)立德樹人?！坝恕毕取坝隆?，注重傳道授業(yè)解惑、育人育才的有機統(tǒng)一，一直是我國教育的優(yōu)良傳統(tǒng)?！八枷胝谓逃亲鋈说墓ぷ?，解決的是‘培養(yǎng)什么樣的人’‘如何培養(yǎng)人’的問題，是我們黨和國家的優(yōu)良傳統(tǒng)和各項工作的生命線。它始終堅持以德立身、以德立學、以德施教，注重加強對學生的世界觀、人生觀和價值觀的教育，傳承和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極引導當代學生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀，從而為社會培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的人才，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設者和可靠的接班人。

義務教育階段學生德育有效方法的研究課題？

1、小學愛國主義主題教育活動路徑研究

2、貼近小學生學習和養(yǎng)成好習慣的德育方法研究

3、運用道德評價提高小學生道德踐行的實踐研究

4、小學生德育教育實踐過程研究

5、學科教學滲透德育的課程思政方法研究

6、思想品德與文化的構建路徑研究

7、中學生的基本素質和特長發(fā)展特征分析

8、中學生德育教育的內容和形式研究

初中生處于身心迅速發(fā)展和學習參與社會公共生活的重要階段，處于思想道德和價值觀形成的關鍵時期，迫切需要學校在思想品德的發(fā)展上給予正確的引導和有效的幫助。

思想政治教育是人最重要的素質，這已成為共識，德育工作在學校工作中也一直是首位工作，但實際效果并不理想。

重要原因之一是中學德育教學方法與手段陳舊，只注重“知”而不重視“行”，脫離學生實際，脫離“知行合一”的教學原則。那么如何實現(xiàn)德育教育的實效性？如何實現(xiàn)學生“知行合一”？

將學生的“行”即學生日常的道德行為作為思想政治教育“知”的檢驗，通過知與行的不斷體驗、實踐、反思、比較幫助學生形成牢固的道德品質，是思想道德教育的最高境界。

學困生轉化課題研究的創(chuàng)新之處？

課題申報立項怎么闡述課題創(chuàng)新點?

課題的創(chuàng)新點，指的就是課題申報書中要填寫的擬創(chuàng)新點，直白的說就是你所研究的這項課題中準備創(chuàng)新的地方是什么，可以一點，也可以幾點，是完成課題申報，不可缺少的一項。

課題的創(chuàng)新點，可以是在學術思想、學術觀點、研究方法等方面的特色和創(chuàng)新，不要隨意去寫，而應該有規(guī)劃的，統(tǒng)一口徑的對各點做分敘述，要精煉、短小。一般敘述是可以從以下幾個方面來寫：

一是反映時代特點，學生自主性學習培養(yǎng)的研究、學生學習能力的培養(yǎng);

二是具有新內容，如在化學教學中培養(yǎng)學生的實驗能力，觀察能力，創(chuàng)新能力和實踐能力;

到此，以上就是小編對于思想教育課題的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想教育課題的4點解答對大家有用。