大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于立足思想教育主線的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹立足思想教育主線的解答，讓我們一起看看吧。

1. 以發(fā)展促安全是？
2. 東方管理思想的主要來(lái)源是？
3. 生活處處是教育是誰(shuí)說(shuō)的？
4. 主線與線索的區(qū)別？
5. 黨政教育內(nèi)容？

以發(fā)展促安全是？

發(fā)展綜合國(guó)力，寓安全于發(fā)展，以發(fā)展促安全是貫穿國(guó)家安全戰(zhàn)略思想的一條主線。

要秉持為安全求發(fā)展、以發(fā)展促安全的理念，讓發(fā)展和安全兩個(gè)目標(biāo)有機(jī)融合。

牢固樹立安全發(fā)展理念，加快完善安全發(fā)展體制機(jī)制，補(bǔ)齊相關(guān)短板，維護(hù)產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈安全，積極做好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)工作。

東方管理思想的主要來(lái)源是？

東方的管理思想來(lái)源于中國(guó)的傳統(tǒng)文化

理論主要來(lái)源于中國(guó)古代儒家、道家、墨家、法家、兵家以及《周易》和佛學(xué)等眾多學(xué)術(shù)流派。 這些思想包括以儒家學(xué)派為代表的“人性之善”、“修己安人”;以道家學(xué)派為代表的老子“道法自然”、“無(wú)為而治”;以墨家為代表。

生活處處是教育是誰(shuí)說(shuō)的？

是教育家陶行知說(shuō)的。

生活教育的理論是陶行知教育思想的主線和重要基石，陶行知的教育理論，主要包括生活即教育、社會(huì)即學(xué)校、教學(xué)做合一三個(gè)方面。主張教育同實(shí)際生活相聯(lián)系，反對(duì)死讀書，注重培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性和獨(dú)立工作能力。

生活教育的特點(diǎn)歸結(jié)為生活的、行動(dòng)的、大眾的、前進(jìn)的、世界的、有歷史聯(lián)系的幾方面，是爭(zhēng)取大眾解放、民族解放的教育。

主線與線索的區(qū)別？

所謂主線是指一本***的主要內(nèi)容，比如說(shuō)有些***開局主角就有血海深仇，然后主角做了很多，為了報(bào)仇，最后主角成功報(bào)仇了。那么著其中報(bào)仇就是主線了，而線索是指引出某一劇情的鋪墊，是一種寫作手法。想名***柯南中，作者是為了寫柯南破案，但不是開局就寫哪里死人了，而是寫柯南等人去哪里哪里玩之類的，這就可以算是一種線索。希望對(duì)你有幫助

黨政教育內(nèi)容？

（一）思想理論教育

主要包括黨的指導(dǎo)思想教育，黨的基本路線教育，共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想教育，中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)特色社會(huì)主義制度教育，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，道德教育，黨紀(jì)國(guó)法教育，形勢(shì)政策教育等。

（二）黨性教育

黨性教育是黨員教育區(qū)別于其他教育的顯著特點(diǎn)，是貫穿于整個(gè)黨員教育始終的一條主線。主要是：通過對(duì)黨員進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，進(jìn)行***、黨綱教育，使黨員加強(qiáng)黨性鍛煉，不斷增強(qiáng)黨性，提高黨員的黨性修養(yǎng)。

（三）黨的路線方針政策教育

黨建，即黨的建設(shè)的簡(jiǎn)稱。黨的建設(shè)即馬克思主義建黨理論同黨的建設(shè)實(shí)踐的統(tǒng)一，馬克思主義黨的學(xué)說(shuō)的應(yīng)用。黨政建設(shè)的內(nèi)容包括不僅包括黨務(wù)工作，還包括黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)和制度建設(shè)等。

到此，以上就是小編對(duì)于立足思想教育主線的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于立足思想教育主線的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。