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本文目錄一覽：

• 1、特殊教育畢業(yè)生就業(yè)前景
• 2、特教老師的心理健康如何調(diào)節(jié)
• 3、成為特教老師之前,你必須要知道這3點

特殊教育畢業(yè)生就業(yè)前景

好。特殊教育就業(yè)前景好，教師需求較大，特殊教育學校和普通學校特殊教育班的教師需求較大，這為特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生提供了較好的就業(yè)機會，特殊教育教師的補充與更替也較快，這也增加了新畢業(yè)生的就業(yè)機率。

樂山師范學院特殊教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在較高水平。據(jù)學校部門統(tǒng)計，近五年來，畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在95%以上。

多樣化職位：特殊教育專業(yè)畢業(yè)生可以在學校、幼兒園、教育研究機構(gòu)、康復中心、非營利組織等不同領(lǐng)域就業(yè)?？梢猿蔀樘厥饨逃處煛⒖祻椭委煄?、教育顧問、政策制定者、研究人員等。

特殊教育專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景如下：本專業(yè)學生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學校以及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理等工作。

特殊教育大專女生的就業(yè)前景是非常廣闊的。特殊教育專業(yè)的學生在畢業(yè)后可以在學校、醫(yī)院、康復中心、社區(qū)服務(wù)中心等機構(gòu)從事特殊教育的教學和管理工作，也可以在***部門從事殘疾人事務(wù)的工作。

特殊教育專業(yè)的就業(yè)前景很好。特殊教育專業(yè)就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學校以及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理等工作。在我國特殊教育學科還是一門年輕的學科。

特教老師的心理健康如何調(diào)節(jié)

(4)運動調(diào)節(jié)。通過參加某些體育運動也可以達到釋放消極情緒的目的，尤其是一些比較激烈的、帶有對抗性的運動項目，像拳擊、足球等項目，這種調(diào)節(jié)作用就更明顯。

這種心態(tài)對保持心理健康是非常有利的。2．合理控制自己的情緒。一些教師在工作中受到了委屈，在事業(yè)上受到挫折，很自然地把情緒帶進課堂，容易把氣發(fā)泄在座在自己教室里的學生身上，學生就成為了老師的出氣筒。

教師對自己教學方法的利弊了解越深，越了解學生是否接受這些方法，就對自己了解越深，自我認識就更客觀，自我概念就越堅定，評價工作就做得越全面，他對自己也就更自信。

調(diào)節(jié)心理健康主要就是應(yīng)該進行減壓和降低焦慮，最好的方法就是運動。可以通過加入健身俱樂部、在臥室或***內(nèi)鍛煉，甚至還可以通過每天散一會步。

成為特教老師之前,你必須要知道這3點

給新手特教老師的建議 耐心和理解，是你與孩子建立信任的基礎(chǔ) 不清楚行為的前因時不要輕易給孩子的行為下標簽 除了語言，你要記得時刻關(guān)注他們的面部表情、肢體語言 找到孩子的強化物，課程會進展的更順利。

特殊教育教師還要具有廣博的普通學科知識和科學常識，更重要的是要具有深厚的特殊教育相關(guān)知識。個別化教育計劃特殊教育教師還要具備制定個別化教育***的能力，為每個孩子量身定制教育方案。

具有較強的組織、協(xié)調(diào)能力，有責任心、愛心。具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。普通話水平達到普通話水平測試等級標準二級乙等以及以上標準。

專業(yè)能力是基礎(chǔ)想要成為一名優(yōu)秀的特殊教育老師，必須有過硬的本領(lǐng)。過硬的教學本領(lǐng)能夠給這些學生帶來更好的教學體驗，而且能夠更好地和這些學生進行交流。

第三是要學會手語技能，聾兒只能靠手語或筆溝通，所以一定要學會手語。第四是要有一定的教育心理學知識，要懂得這類兒童的心理。

成為特殊教育老師需要符合特殊教育教師的入職標準和學歷等條件：關(guān)于對學生的態(tài)度與行為，標準要求，關(guān)愛學生，將保護學生生命安全放在首位，重視學生的身心健康[_a***_]；平等對待每一位學生，尊重學生人格尊嚴，維護學生合法權(quán)益。

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