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奧德賽的教育思想,奧德賽的教育思想是什么

nihdff 2024-01-11 145

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于奧德賽教育思想問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹奧德賽的教育思想的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 奧德賽的內(nèi)容梗概?
  2. 河馬史詩反映了希臘人怎樣的思想觀念?

奧德賽的內(nèi)容梗概?

奧德賽是荷馬.伊利亞特之后的另一本史詩,講述了特洛伊戰(zhàn)爭后一心想回家的奧德修斯,因?yàn)榈米锪撕I癫ㄈ粓?bào)復(fù),歷經(jīng)十余年受盡磨難終于回到故鄉(xiāng)的故事。漫長的回歸之路,奧德修斯戰(zhàn)敗了獨(dú)眼巨人,抵御住女神喀耳刻的誘惹,經(jīng)受住海妖塞壬的歌聲,忍受了無數(shù)的艱難險阻,終于回到家鄉(xiāng)。

相比伊利亞特,奧德賽不是一曲蕩氣回腸的英雄贊歌,而是一個關(guān)于父親和丈夫回歸的故事。

奧德賽的教育思想,奧德賽的教育思想是什么
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

奧德賽的隱喻過于強(qiáng)大,以至于這個故事中的理想主義、英雄主義和回歸,已經(jīng)深深和希臘道德融為一體,成為西方精神的 源頭。奧德修斯歷經(jīng)十三次劫難是一種從探索世界中認(rèn)識自我的過程,更是一種精神的自我認(rèn)知之旅,其本質(zhì)是精神的回歸,這種回歸是人類出發(fā)太久,在經(jīng)歷了云譎波詭的宏大世界后,精神想要回到最初的地方。

奧德賽不僅是回歸的隱喻,更是一部出發(fā)的隱喻,奧德修斯在茫茫大海上的漂泊歷險、抗?fàn)帒?zhàn)斗,成為西方航海探索精神的起源,奠定了西方外拓海洋文明的思考方式。奧德賽更是一部關(guān)于父親成長的史詩,一個英雄的父親在征服了世界,經(jīng)歷了磨難和誘惹,拋棄了永生和美女,無數(shù)次和神決斗,無數(shù)次面臨死亡后,依然要回到妻子和孩子身邊的故事。有的人早就離開,有的人還在歸途,有的人客死他鄉(xiāng),有的人魂魄歸來。

奧德賽成為西方思想史上的永恒隱喻是因?yàn)槠渌幕貧w精神對人類產(chǎn)生的強(qiáng)大吸引力。游子遠(yuǎn)行,父母心碎,父親流浪,妻兒盼歸,深埋在回歸強(qiáng)大理念之下的是人類數(shù)千年來的進(jìn)化。這種情感凝聚在回歸的主題下,貫穿于人數(shù)思想史的每一個角落。奧德修斯為什么執(zhí)意要回家,就像他對女神卡里普索說:“我的妻子身材和容貌都比不上你,她不過是一介凡人,而您卻長生不老,但我也老了,我還是想要回到她身邊,看看她衰老的樣子”。

奧德賽的教育思想,奧德賽的教育思想是什么
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

河馬史詩反映了希臘人怎樣的思想觀念?

古希臘社會狀況,以及希臘民族生活、思想、情感和理想《荷馬史詩》:《荷馬史詩》是相傳由古希臘盲詩人荷馬創(chuàng)作的兩部長篇史詩《伊利亞特》和《奧德賽》的統(tǒng)稱。兩部史詩都分成24卷,這兩部史詩最初可能只是基于古代傳說的口頭文學(xué),靠著樂師的背誦流傳。

它作為史料,不僅反映了公元前11世紀(jì)到公元前9世紀(jì)的社會情況,而且反映了邁錫尼文明?!兑晾麃喬亍罚骸兑晾麃喬亍肥呛神R史詩中直接描寫特洛亞戰(zhàn)爭的英雄史詩?!兑晾麃喬亍返闹黝}是贊美古代英雄的剛強(qiáng)威武、機(jī)智勇敢,謳歌他們在同異族戰(zhàn)斗中所建立的豐功偉績和英雄主義、集體主義精神。

《伊利亞特》塑造了一系列古代英雄形象。在他們身上,既集中了部落集體所要求的優(yōu)良品德,又突出了各人的性格特征?!秺W德賽》:《奧德賽》著重描寫了奧德修斯10年海上漂泊中最后40天的事情:奧德修斯歷盡艱險最后到達(dá)斯刻里亞島,受到國王菲??怂沟穆≈亟哟?,酒席間應(yīng)邀講述他遇風(fēng)暴、遇獨(dú)目巨人、遇風(fēng)袋、遇女妖、遭雷擊等海上經(jīng)歷。

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《奧德賽》以海上冒險和家庭生活為中心,描寫奧德修斯的不畏艱險和佩涅洛佩的堅(jiān)貞,歌頌了智慧、勇敢和忠誠。荷馬史詩的特點(diǎn)

1.反映了古希臘社會狀況,希臘民族的生活、思想、情感和理想,充滿了樂觀主義、集體主義和英雄主義精神;

2.表現(xiàn)了希臘人民熱愛現(xiàn)實(shí),肯定人的奮斗精神,強(qiáng)調(diào)積極的人生態(tài)度;

3.比較客觀詳實(shí)的反映了歷史,有很高的歷史研究價值。

到此,以上就是小編對于奧德賽的教育思想的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于奧德賽的教育思想的2點(diǎn)解答對大家有用。

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