大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想政治教育基本方法的問題，于是小編就整理了3個相關介紹思想政治教育基本方法的解答，讓我們一起看看吧。

1. 政治教育方式方法？
2. 思政專業(yè)課和公共課的政治一樣嗎？
3. 六大德育方法？

政治教育方式方法？

（1） 疏導教育法，廣開言路，集思廣益，引導大家把各自觀點和經(jīng)驗都發(fā)表出來。主要有分導（分而導之），利導（因勢利導）和引導（啟發(fā)誘導）三種方式。

（2） 比較教育法，將兩種不同事物和現(xiàn)象的性質、特點進行比較鑒別，得出正確結論，以提高思想認識。就內容而言有橫比和縱比之分，具體運用方式包括回憶對比法（回憶過去對比現(xiàn)在，憶苦思甜），比較鑒別法（通過比較鑒別真?zhèn)?、是非），類比法（通過屬性類似現(xiàn)象的比較得出他們其他的共同特征）。

（3） 典型教育法，通過典型的人或事進行示范，教育人們提高思想認識，最常用的有兩種形式。負面典型（反映落后的、錯誤的思想）和正面典型（代表正確的、先進的思想）。

（4） 自我教育法，按照思想政治教育目標和要求，主動提高思想認識的方法，包括自我修養(yǎng)（反省、反思、自我改造），自我管理（自制、自律）和自我調控（調整與環(huán)境關系、認知調控和情緒調控）三個方面。

（5） 激勵感染教育法，通過激發(fā)人們的主觀能動性來調動積極性的方法。包括目標激勵，獎罰激勵，競爭激勵的激勵方式和形象感染藝術感染、群體感染。

思政專業(yè)課和公共課的政治一樣嗎？

思政專業(yè)課和公共課的政治課程有一定的相似性，但它們的側重點和課程設置有所不同。

1. 思政專業(yè)課：思政專業(yè)課主要針對思想政治教育專業(yè)的學生，課程內容更加深入和詳細。思政專業(yè)課通常包括馬克思主義理論、中國特色社會主義理論體系、教育學原理、心理學原理、思想政治教育的方法與手段、黨的建設、黨史黨規(guī)等課程。這些課程旨在培養(yǎng)學生具有較高政治理論素養(yǎng)和教育實踐能力的思想政治教育工作者。

2. 公共課的政治課程：公共課的政治課程是大學公共必修課，面向全體在校學生。這些課程通常包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎、形勢與政策、馬克思主義基本原理概論等。政治公共課旨在提高全體學生的政治覺悟和思想道德素質，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

總的來說，思政專業(yè)課和公共課的政治課程在內容上有一定的交叉和重疊，但思政專業(yè)課更加深入和系統(tǒng)，而公共課的政治課程更注重普及和全面。兩者的課程設置和教學目標有所不同，分別針對不同的學生和需求。

六大德育方法？

答:六大德育方法：說服教育法、榜樣示范法、實踐活動法、情感陶冶法、道德修養(yǎng)法、品德評價法。

1、說服教育法

所謂說服教育法就是教師通過擺事實、講道理，以理服人，從提高學生認識、形成正確觀點入手幫助學生形成良好的品德。說服教育的方式主要有語言說服和事實說服，語言說服主要包括講解、報告、談話、討論讀書指導等;事實說服包括參觀、訪問、調查等。

2、榜樣示范法

用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響學生的思想、情感和行為的方法。需要注意的是，示范的榜樣一定是正面積極的具體榜樣，可以是家長和教師、同學、英雄人物、革命領袖、歷史偉人和文藝形象。榜樣示范法強調學生向榜樣學習而提升自身的道德修養(yǎng)。

3、實踐活動法

實踐活動法是教師指導學生參加各種實踐活動，以形成一定的道德品質和行為習慣的方法。實踐活動法強調讓同學們積極參加實踐活動從而提升品德水平。

4、情感陶冶法

情感陶冶法是指教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學生的方法。情感陶冶法強調對受教育者進行耳濡目染、潛移默化的影響，使受教育者在認識上和情感上逐漸完善。

5、道德修養(yǎng)法

到此，[_a***_]就是小編對于思想政治教育基本方法的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想政治教育基本方法的3點解答對大家有用。