本篇文章給大家談?wù)勈裁词怯變航逃拿缹W(xué)特點(diǎn)，以及什么是幼兒教育的美學(xué)特點(diǎn)及其原則對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、幼兒美術(shù)的特點(diǎn)是什么
• 2、兒童美術(shù)教育的途徑有哪些?其中幼兒園美術(shù)教育的特點(diǎn)是什么
• 3、簡(jiǎn)介幼兒美感的特點(diǎn)及美育的任務(wù)
• 4、幼兒美感表現(xiàn)特點(diǎn)是什么?
• 5、幼兒文學(xué)的美學(xué)特征應(yīng)當(dāng)具有

幼兒美術(shù)的特點(diǎn)是什么

兒童繪畫(huà)具有率直性、求全性、符號(hào)性、動(dòng)態(tài)性、稚拙性、夸張性、開(kāi)放性、自由性等特點(diǎn)。率真性是很多兒童通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)、坦率和真誠(chéng)的特征。他們的真實(shí)與成人的客觀(guān)寫(xiě)實(shí)是不一樣的。客觀(guān)的真實(shí)和逼真他們是做不到的。

幼兒繪畫(huà)具有非凡的想象力、強(qiáng)調(diào)和夸張的傾向、概括性、平面和空間表現(xiàn)能力等特點(diǎn)。幼兒繪畫(huà)具有非凡的想象力 幼兒處于情景知覺(jué)階段，喜歡用擬人化的方式來(lái)繪畫(huà)。

幼兒美術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)是形象、直觀(guān)、生動(dòng)，實(shí)際操作性強(qiáng)，這與幼兒思維和情緒特點(diǎn)相吻合，對(duì)幼兒有很強(qiáng)的吸引力和獨(dú)特的教育作用。幼兒園美術(shù)活動(dòng)是幼兒喜歡的一種藝術(shù)活動(dòng)，是幼兒認(rèn)識(shí)世界、探索世界的重要手段。

感覺(jué)的強(qiáng)調(diào)與夸張：用夸張變形的手法表現(xiàn)自己的感受。非凡的想象力：把可能發(fā)生的與目前不可能發(fā)生的事隨意組合，使繪畫(huà)具有非凡的想象力。

兒童美術(shù)教育的途徑有哪些?其中幼兒園美術(shù)教育的特點(diǎn)是什么

1、重視興趣的激發(fā)作用，發(fā)揮想象力 。豐富幼兒的美感 。激勵(lì)性提問(wèn)，提高幼兒參與度。觀(guān)察與認(rèn)知脫離“示范—模仿”的傳統(tǒng)繪畫(huà)教學(xué)方式，要求幼兒要通過(guò)自己的眼睛看、腦子想、用手畫(huà)來(lái)完成創(chuàng)作。

2、幼兒園美術(shù)教學(xué)心得一：幼兒園美術(shù)教育心得體會(huì)在幼兒園，美術(shù)活動(dòng)是幼兒喜歡的一種藝術(shù)活動(dòng)，是幼兒認(rèn)識(shí)世界、探索世界的重要手段。

3、把幼兒特點(diǎn)的情境中。幼兒園美術(shù)教育簡(jiǎn)介 幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)，包括繪畫(huà)、手工、美術(shù)欣賞三大內(nèi)容。通過(guò)幼兒園美術(shù)教育，使得學(xué)齡前兒童掌握基礎(chǔ)的繪畫(huà)能力和美術(shù)欣賞能力。

簡(jiǎn)介幼兒美感的特點(diǎn)及美育的任務(wù)

幼兒審美感知主要有以下特點(diǎn)：)1*情緒性。(2)膚淺性。(3)行動(dòng)性。(4)有靈性。情緒性幼兒通常從人和事物與自己需要的關(guān)系角度，來(lái)判斷人和事物的美與丑。在幼兒眼中，他們喜愛(ài)的、能滿(mǎn)足他們需要的人和事物都是美的。

美育的三個(gè)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生感受美的能力、鑒賞美的能力和創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生感受美的能力：美育首先要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的敏感和感受能力。

幼兒美感與積極的情緒體驗(yàn)聯(lián)系緊密。幼兒的心理分化程度低，對(duì)事物的感受和情緒反應(yīng)都比較泛化，主觀(guān)情緒很容易投射到客觀(guān)事物上。幼兒在積極情緒下易對(duì)事物產(chǎn)生美感，在消極情緒下易產(chǎn)生反感。幼兒美感是直接表面的。

幼兒美感表現(xiàn)特點(diǎn)是什么?

1、幼兒美感與積極的情緒體驗(yàn)聯(lián)系緊密。幼兒的心理分化程度低，對(duì)事物的感受和情緒反應(yīng)都比較泛化，主觀(guān)情緒很容易投射到客觀(guān)事物上。幼兒在積極情緒下易對(duì)事物產(chǎn)生美感，在消極情緒下易產(chǎn)生反感。幼兒美感是直接表面的。

2、屬于學(xué)前兒童美感的表現(xiàn)特點(diǎn)是行動(dòng)性。這時(shí)的美感與道德感密切相關(guān)，常常以道德感代替美感。幼兒對(duì)色彩鮮艷的東西容易產(chǎn)生美感，并開(kāi)始從一些藝術(shù)活動(dòng)中產(chǎn)生初步的美感，對(duì)天然景色的美也能有所體驗(yàn)。

3、幼兒美感的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為直覺(jué)性、形象性、情感性和整體性。幼兒欣賞美的事物時(shí)，通常會(huì)被外觀(guān)、形象、情感所吸引，而且往往會(huì)把感覺(jué)放在第一位，同時(shí)也容易受到周?chē)h(huán)境和文化的影響。

4、幼兒審美感知主要有以下特點(diǎn)：)1*情緒性。(2)膚淺性。(3)行動(dòng)性。(4)有靈性。情緒性幼兒通常從人和事物與自己需要的關(guān)系角度，來(lái)判斷人和事物的美與丑。在幼兒眼中，他們喜愛(ài)的、能滿(mǎn)足他們需要的人和事物都是美的。

5、幼兒美感教育的特點(diǎn)是：情緒性、差異性、多樣性、表面性、行動(dòng)性、直率性。

幼兒文學(xué)的美學(xué)特征應(yīng)當(dāng)具有

1、純真美。幼兒的心靈是單純明凈的，在復(fù)雜的大千世界中保持著自己固有的品性，這種纖塵不染的純真，成為幼兒文學(xué)作家自覺(jué)追求的創(chuàng)作元素。稚拙美。

2、幼兒文學(xué)的美學(xué)特征應(yīng)當(dāng)具有以下特點(diǎn)： 稚拙美：幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不足，但他們都喜歡用自己有限的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解釋世界，這種稚嫩的文字和想法，常常給人一種稚拙的美感。

3、稚拙美：幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不足，但他們都喜歡用自己有限的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解釋世界；幼兒的身體很弱小，但在他們的頭腦中自己是無(wú)所不能的“巨人”，這種矛盾所產(chǎn)生的幼兒的想法和行為，充滿(mǎn)了童真童趣。

4、符合幼兒對(duì)自然的好奇、對(duì)色彩的認(rèn)知、對(duì)童心的啟蒙、對(duì)善惡的分辨、對(duì)親疏關(guān)系的理解等。

5、兒童文學(xué)的美學(xué)特征即兒童文學(xué)的基本審美特征或藝術(shù)品性。兒童文學(xué)的美學(xué)特質(zhì)主要表現(xiàn)在童真稚拙、諧趣歡愉、變幻神奇，質(zhì)樸易懂等方面。童真稚拙。兒童文學(xué)的童真美、稚拙美既表現(xiàn)在內(nèi)容上，也表現(xiàn)在形式上。

6、簡(jiǎn)潔性：由于兒童的語(yǔ)言理解能力有限，兒童文學(xué)在語(yǔ)言運(yùn)用上更加簡(jiǎn)練明了，注重使用簡(jiǎn)單的詞匯和句子，使孩子容易理解和接受，而且兒童文學(xué)的篇幅也比較短，避免孩子閱讀疲勞。

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