大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育優(yōu)秀課題題目的問題，于是小編就整理了3個相關介紹特殊教育優(yōu)秀課題題目的解答，讓我們一起看看吧。

1. 邯鄲市有幾個特殊學校？
2. 小學基礎教育教學成果獎包括什么？
3. 基礎教育成果獎是什么？

邯鄲市有幾個特殊學校？

邯鄲學院特殊教育學院成立于2017年，目前下設三個專業(yè)，特殊教育專業(yè)、教育康復學專業(yè)、康復治療學專業(yè)。其中特殊教育辦學歷史可追溯到1988年成立的邯鄲特殊教育師范學校，是全國最早的4所特殊教育師范院校之一。2006年特殊教育專業(yè)升格為本科，授予教育學學士，是全國最早開設特殊教育本科專業(yè)的7所高校之一，目前已有11屆畢業(yè)生；2014年教育康復學本科專業(yè)獲批，授予教育學學士，是全國最早開設教育康復學專業(yè)的4所高校之一，目前已有2屆畢業(yè)生；2020年，康復治療學本科專業(yè)獲批，屬醫(yī)學技術類專業(yè)，授予理學學士。三個專業(yè)均面向全國招生。現(xiàn)在校本科生436名。近三年，畢業(yè)生平均就業(yè)率97%。

學院現(xiàn)有教職工28人，其中高級職稱7人，講師及其他技術職稱教師21人，博士5人，80%以上教師擁有豐富的特殊教育和康復訓練的實踐經驗。兼職教師12名，主要來自雙一流高校學術帶頭人，或基層特殊教育學校和康復機構教學名師。近年來，學院教師共出版專著、主編參或編教材18部，發(fā)表高水平論文168篇，承擔國家、省市各級各類課題50余項；獲各級教學科研獎15項；教師隊伍榮獲市級以上優(yōu)秀教師、師德標兵等榮譽稱號15余項。

小學基礎教育教學成果獎包括什么？

教學成果指自己獨自撰寫的教學論文，在縣教科所或市、省級教研室組織的教學實驗成果評比中獲獎，發(fā)給教學成果證書?；蛘?，從教科所申請教研課題，經自己的實踐實驗上報材料后被上級選上，發(fā)給教學成果獎證書的。教學成果獎也是包含很多種類。

基礎教育教學成果獎獎勵范圍包括學前教育、義務教育、普通高中教育、特殊教育；職業(yè)教育教學成果獎則包括中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、技工教育和繼續(xù)教育（本科及研究生教育階段的繼續(xù)教育除外）；高等教育教學成果獎涵蓋普通高等教育（高等職業(yè)教育除外）和成人高等教育。

基礎教育成果獎是什么？

基礎教育成果獎是針對中小學教師在教育教學工作中取得的與業(yè)務有關的成果而頒發(fā)的獎勵。中小學教師的縣市區(qū)以上的科研成果、中小學教師撰寫的被縣市區(qū)政府引用的調研報告、中小學教師獲得的市級以上優(yōu)質課、公開課二等獎以上等都屬于教學成果獎。

就是論文，課題，在國家級，省級，市級獲獎。分別設特等獎，一等獎，二等獎，三等級。

基礎教育教學成果必須符合國家教育方針政策，堅持“五育”并舉，體現(xiàn)時代精神和素質教育的核心理念，遵循學生身心發(fā)展和教育教學規(guī)律，具有獨創(chuàng)性、新穎性、實用性。必須圍繞解決基礎教育教學過程中的實際問題，創(chuàng)造性地提出科學的思路、方法和措施，經過實踐檢驗，對于實現(xiàn)培養(yǎng)目標、提高教學水平和教育質量效果顯著，產生廣泛而積極的影響，至今仍在教育教學中發(fā)揮示范引領作用。

河南省基礎教育教學成果獎評審的范圍包括基礎教育各階段、各領域取得的教學成果。凡按國家有關規(guī)定批準設立的基礎教育階段學校（中小學、幼兒園、特殊教育學校）、學術團體、研究機構和其他社會組織、教師及其他個人，均可申報河南省基礎教育教學成果獎?；A教育教學成果要反映我市基礎教育教學改革與實踐探索的重大成果，其內容包括課程、教學、評價、資源建設等方面，可以是綜合性的，也可以在某些方面有所側重。中小學教材目前暫不列入獎勵范圍。

到此，以上就是小編對于特殊教育優(yōu)秀課題題目的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育優(yōu)秀課題題目的3點解答對大家有用。