大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育利弊的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹特殊教育利弊的解答，讓我們一起看看吧。

1. ?？茖W歷的特殊類教育是否有用？
2. 請問考研考特殊教育這個專業(yè)怎么樣？好就業(yè)嗎？
3. 淮南市特殊教育學校怎么樣？

專科學歷的特殊類教育是否有用？

特殊教育專業(yè)就業(yè)前景很好，畢業(yè)后可以到各類特殊教育學校以及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐，理論研究，管理等工作。

特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課程，教材，教法和教學組織形式及教學設(shè)備，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育，目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要，發(fā)展用戶的潛能，使用戶增長知識，獲得技能，完善人格，增強社會適應(yīng)能力，成為對社會有用的人才。

請問考研考特殊教育這個專業(yè)怎么樣？好就業(yè)嗎？

謝邀！

這個問題相對比較范范，但可能對你來說就是一大選擇。我是學特殊教育專業(yè)的，所在學院剛好也有學前教育專業(yè)，同樣也有不錯的朋友學習學前教育專業(yè)，剛好了解一些，就我了解的，簡單分享給你。

1 針對大學專業(yè)選擇上，兩者區(qū)別不大，都是師范專業(yè)，畢業(yè)后需要考取教師資格證，才能去事業(yè)單位學校參加工作。不過學前教育目前有專門的幼教資格證可以考，而特殊教育現(xiàn)在國家還沒有出臺轉(zhuǎn)門獨立的特殊教育資格證，所以目前特殊教育專業(yè)的學生可以考取大部分的資格證（音體美除外），比如語數(shù)英，物理化，政史地都可以。所以從教師資格證這方面來看，特殊教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面更廣一些，因為非特殊教育專業(yè)畢業(yè)生一般不可以從事特殊教育，因為比較特別，需要專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練技能。但從本人，同學以及學前教育朋友真實就業(yè)情況來看，特殊教育畢業(yè)生畢業(yè)后，從事特殊教育的比例不高，基本上在40%以下，其余同學各謀出路。但學前教育畢業(yè)的學生，從事幼兒學前教育的卻很多，基本在百分之八九十。

2 不管是特殊教育還是學前教育，就業(yè)的時候都分公立學校，私立學校，或者是私人機構(gòu)。特殊教育畢業(yè)生，可以考研，考公務(wù)員，考公立特殊教育學校，考公立普通教育學校，考特崗（部分省市），或者應(yīng)聘特殊教育機構(gòu)等。選擇性還是很多的。而學前教育畢業(yè)生，同樣可以考研，考公務(wù)員，考普通教育學校，公立幼兒園，私立幼兒園等。（以上就業(yè)方向不包含跨行業(yè)，跨專業(yè)選擇就業(yè)，僅供參考）

3 另外特殊教育具有教育對象的特殊性，目前公立特殊教育學校做的比較好的講特殊兒童分為三大類：啟音（聾生）啟明（盲生）啟智（智力障礙類兒童，這類又細分好多種類型，比如腦癱兒童，自閉癥兒童，智力障礙兒童，發(fā)育遲緩等等）所以是否有耐心，能否從心里接受，更要在心理上接受這類孩子也會影響你的判斷。

特殊教育目前國家也是比較重視的，以后有望有國家承認的特殊教育教師資格證（個別學校畢業(yè)后會以學校名義經(jīng)考核合格后，發(fā)放特殊教育教師資格證，也具有一定的影響力，比如我的母校）

希望我的回答能對你的問題有一定啟發(fā)和借鑒。如果認可請給我點個贊同，畢竟我是第一次回答知乎，感謝支持！

淮南市特殊教育學校怎么樣？

簡介：淮南市特殊教育學校（現(xiàn)更名為：安徽省淮南第二十九中學）位于大通區(qū)洛河鎮(zhèn)，是一所采用全封閉式管理的十二年一貫制的市屬特殊教育學校。

到此，以上就是小編對于特殊教育利弊的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育利弊的3點解答對大家有用。