大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于國防教育小學新聞的問題，于是小編就整理了2個相關介紹國防教育小學新聞的解答，讓我們一起看看吧。

1. 海桂學校高一要軍訓嗎？
2. 現(xiàn)在的中小學教育還在繼續(xù)應試教育嗎？素質教育進行的如何？

海桂學校高一要軍訓嗎？

要軍訓。

無論是小學升初中、初中升高中、高中升大學還是其他階段都需要進行軍訓。軍訓時間一般在開學后的幾天，強度不是很高，一般5-7天，具體時間因學校安排而異。

軍訓培養(yǎng)學生的集體意識，提高人際交往能力，同時也是國防教育的重要內容。雖然高一新生可以選擇不參加軍訓，但需要有醫(yī)院提供的不能軍訓的證明。如果沒有參加軍訓，建議認真對待，畢竟軍訓也是一門重要的課程。

現(xiàn)在的中小學教育還在繼續(xù)應試教育嗎？素質教育進行的如何？

我是個局外人，只是看新聞才知道這方面的事，應試教育仍然繼續(xù)。

家長和老師的理由是，讀書是唯一的出路，讀書好只看成績，這是衡量學生的標準，領導也能一眼看出成績，這就是為什么應試教育要越來越集約化，前面提到的已經(jīng)呼吁要考慮到應試教育的去方向化。但從那以后就變了。如何把真正的教育質量做到最后？希望大家能討論一下?，F(xiàn)在的中小學教育，要注意很多方面，不僅是教師的教學方法、家長的監(jiān)督管理，還有社會環(huán)境的影響，這些都是分不開的。為了提高學生的學習成績，老師和家長都很忙，雙方都在努力，增加了孩子的學習壓力，希望上級重視，妥善解決問題。

當然我是希望自己的孩子能得到全方位的培養(yǎng)，但那是在保證文化課成績的前提下。可能有些孩子在小學或者初中的時候就表現(xiàn)出了不同于常人的特殊智慧，但是大部分都很普通。如果不好好學習，努力考個好高中再考個好大學，咱還能怎么辦？如果孩子輕視文化課的學習，誰來保證孩子的未來？

同時要注重學生的全面發(fā)展。其次，在教學中要引導學生自覺動腦，主動學習，真正成為學習的主人。再就是咱老師在向學生傳授知識的同時，應該傳授給他們好學習方法，培養(yǎng)和發(fā)展學生的思維能力。全面提高學生思想道德、勞動技能、身心素質，等為學生成功創(chuàng)造出完美條件。

所以說應試教育和素質教育應該同時進行，你說呢親們

這個問題，十分艱深，很難言簡意賅地說清楚，因為這是十分復雜的綜合性問題，包含了教育的方方面面。

毫無疑問，現(xiàn)在的中小學教育基本是應試教育。具體點說，首先，有考試大綱，甚至細化到每一個知識點，依據(jù)大綱又編制出形形***的各種練習題，形成一條條產(chǎn)業(yè)鏈。高三就是依據(jù)大綱集中高強度刷題，把“教”變成了訓練……即使是各層次的重點中學乃至初中小學莫不如此。當然，名氣大的省重點中學還有奧數(shù)理化生強化訓練班……分上去了，名次最前面的自然是北大清華的首選。每年爭狀元，爭上北大清華人數(shù)的名次，可以說充斥媒體，變著不同花樣宣傳……有利于招生，以便形成良性循環(huán)。

中國的中學生屢獲奧林匹克競賽獎，而當今尚未培養(yǎng)出獲諾獎的人才。這是我們應該思考的問題，發(fā)人深省……怎樣才能解除由此而產(chǎn)生的困惑呢？

應試教育，說到底，它的目的是培養(yǎng)和訓練學習的“應試”能力。

再說素質教育。素質教育的目的是全面發(fā)展人的素質。是否應該討論黃全愈先生提出的以下問題：

一，創(chuàng)造性能不能教？

二，投不投自己一票？

三，要不要教孩子什么是對？什么是錯？

四，孩子能對長輩說不嗎？

五，[_a***_]該怎樣改革才有利于人才培養(yǎng)？

功利教育是現(xiàn)階段最堪憂的濫象。功利教育的根本目的就是競爭，而競爭的主要方式就是考試。

中小學教育目標就是升學，多年來“升學率就是生命力”的口號，一直就是深入人心的有力導向，短時間又怎么可以得到改觀？

據(jù)說在擇校擇業(yè)日見殘酷的社會風氣的推動下，中小學應試教育的手段是日見繁多日漸高壓，不僅孩子苦不堪言，就連家長都卷入其中。

到此，以上就是小編對于國防教育小學新聞的問題就介紹到這了，希望介紹關于國防教育小學新聞的2點解答對大家有用。