大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育詩經(jīng)的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育詩經(jīng)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 詩經(jīng)對孩子的寄語？
2. 詩經(jīng)適合幾年級孩子讀？
3. 為什么要讓孩子背《詩經(jīng)》？

詩經(jīng)對孩子的寄語？

1.是“勤學(xué)苦練，謹(jǐn)守禮儀，堅守正道，勇于擔(dān)當(dāng)”。

2.詩經(jīng)認(rèn)為，孩子要勤學(xué)苦練，以增強自身的知識和能力；謹(jǐn)守禮儀，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；堅守正道，以***邪惡；勇于擔(dān)當(dāng)，以實現(xiàn)自己的抱負(fù)。

3.此外，詩經(jīng)還敦促孩子要有責(zé)任心，勇于擔(dān)當(dāng)，不貪圖享樂，自強不息，勇于接受挑戰(zhàn)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，以實現(xiàn)自己的理想。

鼠碩鼠，無食我黍。三歲貫汝，莫我肯顧，逝將去女，適彼樂土。(魏風(fēng)碩鼠

2.昔我往矣楊柳依依今我來思雨雪霏霏《詩經(jīng)·小雅· ***薇 》

3.昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載饑載渴，我心傷悲，莫知我衷。

4.手如柔荑，膚如凝脂。領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀。螓首娥眉，巧笑倩兮， 美目盼兮。爐邊人似月，皓腕凝霜雪。

5.彼***葛兮，一日不見，如三月兮! 彼***蕭兮，一日不見，如三秋兮! 彼***艾兮!一日不見，如三歲兮!

6.投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。

詩經(jīng)適合幾年級孩子讀？

詩經(jīng)就如同現(xiàn)在的歌曲，可以從孩子很小就讀給孩子聽，一旦孩子可以講話，就可以帶著孩子一起讀。從讀詩經(jīng)，到理解詩經(jīng)是有一個過程的，通過這個過程，孩子可以掌握一定韻律，建立起良好的語言感知即語言表達(dá)的能力，再通過理解詩經(jīng)，獲得更多文學(xué)素養(yǎng)，對今后的學(xué)習(xí)生活都有好處

為什么要讓孩子背《詩經(jīng)》？

一、培養(yǎng)孩子的正氣

就像跳芭蕾舞的舞者會具有獨特的氣質(zhì)一樣，背詩，同樣也會帶來一種氣質(zhì)，那是由心底而發(fā)的一股浩然之氣，它會告訴你，何為是非對錯，何為善惡美丑。若有那種浩然之氣留在心間，就會在各種層出不窮的丑惡中一遍遍告誡自己，不要忘記自己所堅守的正義和美好。

二、讓人獲得文化的歸屬感和自豪感

《全球通史》中有這樣一段話：雖然古埃及文明早已消亡，美索不達(dá)米亞文明和印度河文明也早已不復(fù)存在，但是中國文明卻不間斷地延續(xù)了下來。今天，中國可以為擁有世界上最古老悠久的文明而感到自豪。

我們的文化可以說是至今留存下來的文化中最為古老的一個，為了讓她繼續(xù)留存于世，我們有責(zé)任去保護她，我想，***如所有的孩子都放下古詩古文，抱著筆記本刷美劇、盯著PSP追日漫，只看網(wǎng)絡(luò)文學(xué)而不看傳統(tǒng)古籍，那么或許用不了多久，我們引以為傲的悠久文化便會和古埃及文明、美索不達(dá)米亞文明以及印度河文明一樣消逝不見了。

三、眼界的提升

望著一輪明月，你不僅僅會贊嘆她的美麗，還會有“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”這樣對故土的思念；會有“撩亂邊愁彈不盡，高高秋月下長城”這樣對戍邊將士的同情與敬佩；會有“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”這樣對古今變遷的感嘆，而不是簡單的一句“好美”、“好白”，顯得十分空洞，連內(nèi)心的情感都抒發(fā)不了。

四、抗打擊能力增強

現(xiàn)在有很多學(xué)生，一次考試失利就郁郁寡歡很久，但***如他們多背些古詩、古句，那么他們的傷心一定會減少很多，畢竟，當(dāng)你看過“爺娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋”的生離；“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人”的死別；當(dāng)你看過“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中”的國破；“久行見空巷，日瘦氣慘凄”的家亡等等，當(dāng)你看過古詩詞中的一切悲歡離合，那么你會覺得，現(xiàn)實中的這些小事根本不用傷心，也沒必要傷心，因為過去了便過去了，我們?nèi)砸^續(xù)前行。

到此，以上就是小編對于幼兒教育詩經(jīng)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育詩經(jīng)的3點解答對大家有用。