大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于左宗棠家書教育思想的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹左宗棠家書教育思想的解答,讓我們一起看看吧。
如何評價《曾國藩家書》?
從曾國藩身上,我學(xué)到的最深的一點就是“自強(qiáng)不息”。他在給他弟弟的信中談到,一個人要想成就大事,一定要內(nèi)心有股倔強(qiáng)的精神。不過,光是這還不夠。曾國藩終生信條便是:“欲成大事,”明強(qiáng)“為本“。他談到中庸中的”博學(xué),審問,慎思,明辨,篤行“,即要有智慧才行。我覺得這一點對我啟示很大。我覺得要做到這些,就要有明智。而這個”智“,不只是單純的解決事情本身的方法,還應(yīng)該包括一種精神,一種遇到困難時的毅力,敢于迎難而上,這也是”智“,亦或是尋求另辟一條道路的智慧。只要學(xué)會自強(qiáng)不息,永不放棄,遇到困難之時多想辦法,也不一味屈服,便是一種明智之舉。聯(lián)系到我們實際,現(xiàn)在很多學(xué)生遇到一點點小困難就想放棄,談個戀愛失敗就要跳樓,學(xué)個專業(yè)不好就自暴自棄,這些都是愚昧之舉。想想當(dāng)年曾國藩在九江兵敗,石達(dá)開總攻湘軍水營,火燒湘軍戰(zhàn)船100多艘,曾國藩坐船被俘,后來他硬著頭皮逃到江西,又彈劾了江西的巡撫、按察使;第二年當(dāng)他被圍困南昌時,江西省的官紳***都幸災(zāi)樂禍。他與江西官員的關(guān)系,更是到了幾乎沒有一個人能容得下他的地步。曾國藩形容自己處境困窘是:“一聽到春風(fēng)的怒號,心就要碎了;一看見敵人的戰(zhàn)船開過來,就急得繞著房子轉(zhuǎn)圈,沒有好辦法?!钡羌幢闳绱?,他依舊沒有放棄,重新整頓旗鼓,最后剿滅太平軍。他能取得大成就應(yīng)該和他的”明達(dá)“密不可分。
《曾國藩家書》是曾國藩寫給家中弟弟和子女的書信的***。
既然是家書,治家是不可避免的話題,而治家就要立足于對家族后代子女的教育,所以治學(xué)也是一部分內(nèi)容,其次還有曾國藩做官做人為人處世的理念。
這本書最直接的目的是教育后代子女和家中兄弟,所以影響了曾氏家族人才的培養(yǎng),后來曾國藩的子女能取得成就也是歸功于此。
這本書還有一個不為人知的目的,那就是曾國藩作為封疆大吏手握重兵,難免受到西太后和當(dāng)權(quán)者的猜忌,曾國藩作書是為了表明自己無意造反,躲避了當(dāng)權(quán)者的猜忌。
其次,曾國藩是一代大儒,胸中滿懷儒家“立德立言”的大志向,留書于后世也算是儒生的一個大的抱負(fù)和追求吧!
曾國藩和左宗棠寫家書,為何都告誡兒子成名別太早?
濃夭不及淡久,早秀不及晚成。曾文正公三十才開始寫日記,日日痛悔己過,查擺得失,立志要做圣賢,為此很是下了一番功夫。但在湖南帶兵時還是經(jīng)歷了與同事不和,軍事失利,兵變差點被殺,兵敗差點跳河。直到回鄉(xiāng)小住三年,才在修身養(yǎng)性上更上一層,做事做人越發(fā)低調(diào)圓滑了,仕途和帶兵也因此順利起來。這些是一步一步練出來的,是人到中年才有的穩(wěn)健有恒。若使文正公早早得志,不一定能駕馭當(dāng)時的復(fù)雜形勢。左宗棠也是,四十都考不上進(jìn)士,一定程度打擊了他極其高傲的性子,他倒是想年少成名,可惜天意如此。也許是拿自己大氣晚成的例子教育兒子?兩人的動機(jī)大概在此吧。
成名太早沒有社會經(jīng)歷,所有對于人事的處理把握不夠全面,人只有在經(jīng)歷的事情多了以后才會成長。當(dāng)自己真正經(jīng)歷過一些事情后,才知道有些事情都該怎么處理,就像我們吃飯一樣,飯要一口一口的吃,不可能一口全都吃完。再者不經(jīng)歷人世間的風(fēng)雨滄桑,怎么能領(lǐng)悟人生的真諦呢。
到此,以上就是小編對于左宗棠家書教育思想的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于左宗棠家書教育思想的2點解答對大家有用。
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