大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于安迪幼兒教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹安迪幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 綿陽(yáng)安迪童話兒童攝影怎么樣？
2. 黃圣依自曝“沒(méi)時(shí)間帶娃”，為什么還能教出學(xué)霸安迪？
3. 如何看待《媽媽是超人》黃圣依對(duì)安迪的育兒方式？

綿陽(yáng)安迪童話兒童攝影怎么樣？

今天帶半歲寶寶去照，女兒有點(diǎn)認(rèn)人，開(kāi)始時(shí)狀態(tài)不佳，哭鬧的厲害，但是安格童話的工作人員態(tài)度很好，而且是真的很有耐心和愛(ài)心，雖然還沒(méi)有看到照出來(lái)的效果，但我想應(yīng)該會(huì)是讓我滿意的吧。

黃圣依自曝“沒(méi)時(shí)間帶娃”，為什么還能教出學(xué)霸安迪？

綜藝一開(kāi)始兩人關(guān)系并不親近，黃圣依并不了解安迪，可以看得出來(lái)安迪不是黃圣依帶著長(zhǎng)大的，安迪跟奶奶的關(guān)系比較親近。通過(guò)后面的心理測(cè)驗(yàn)，說(shuō)明安迪把自己封閉起來(lái)，而黃圣依對(duì)安迪一直都是命令式的教育。再次說(shuō)明她不了解孩子。

一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣取決于他的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力包括三個(gè)要素：規(guī)范的學(xué)習(xí)行為；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；有效的學(xué)習(xí)方法。有了規(guī)范的學(xué)習(xí)行為才能培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)形成適合自己的有效學(xué)習(xí)方法，三者是相輔相成的，規(guī)范的學(xué)習(xí)行為是前提，是基礎(chǔ)。

“

實(shí)踐證明：一個(gè)行為持續(xù)30天以上，就會(huì)形成穩(wěn)定的行為，超過(guò)100天就可以形成習(xí)慣。

除了這些后天因素，其實(shí)最重要的還是人家有錢(qián)可以請(qǐng)名師輔導(dǎo)哈哈哈

在生活中，很多父母都會(huì)拿“別人家的孩子”來(lái)做比較，“別人家的孩子”就像是一塊***的石頭，時(shí)時(shí)刻刻壓在孩子們心中。小時(shí)候，自己被“別人家的孩子”穩(wěn)壓一頭，長(zhǎng)大后，自己的孩子仍然比不過(guò)“別人家的孩子”。

為什么“別人家的孩子”這么優(yōu)秀，自己家的孩子卻相形見(jiàn)絀呢？

①一來(lái)是父母的虛榮心在作祟，父母都會(huì)向優(yōu)秀的孩子看齊，總是優(yōu)先關(guān)注比自家孩子更出色的孩子，自然就容易忽略自家的娃了。

②二來(lái)是孩子接受教育的問(wèn)題，孩子小時(shí)候接受了什么樣的教育，就決定了他將來(lái)會(huì)成為什么樣的人，也決定了他未來(lái)會(huì)有多優(yōu)秀。

說(shuō)起別人家的孩子，很多父母首先會(huì)想到安迪，為什么這么說(shuō)呢？

黃圣依爆料“沒(méi)時(shí)間帶娃”，卻教出“學(xué)霸''安迪，愛(ài)上閱讀很重要安迪是黃圣依的孩子，今年才剛7歲，但他的知識(shí)量，甚至比一些成年人都要多。

生活中，很多父母都會(huì)拿“別人家的孩子”來(lái)做比較，“別人家的孩子”就像是一塊***的石頭，時(shí)時(shí)刻刻壓在孩子們心中。小時(shí)候，自己被“別人家的孩子”穩(wěn)壓一頭，長(zhǎng)大后，自己的孩子仍然比不過(guò)“別人家的孩子”。

為什么“別人家的孩子”這么優(yōu)秀，自己家的孩子卻相形見(jiàn)絀

如何看待《媽媽是超人》黃圣依對(duì)安迪的育兒方式？

我作為一個(gè)二胎媽媽?zhuān)赐曜钚乱黄凇秼寢屖浅恕?，總體讓我感受到媽媽黃圣依和揚(yáng)子平時(shí)很少陪伴安迪，讓孩子感受不到媽媽對(duì)她的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出沉默、孤獨(dú)、不愛(ài)講話、發(fā)火......

有一幕我記得特別清楚，就是安迪在幼兒園時(shí)，老師問(wèn)安迪在家里有什么最讓他開(kāi)心的事，例如爸爸媽媽帶去玩等，而安迪想了好久卻輕輕搖頭。這一刻，一下產(chǎn)生了共鳴，忽然鼻子一酸，眼淚不由自主地流下來(lái)，讓我想到了有時(shí)我出差時(shí)，也沒(méi)法好好陪伴我的孩子。

每個(gè)孩子不同，每個(gè)家庭不同，每個(gè)家長(zhǎng)的教育方式也不相同，總之，沒(méi)有不對(duì)，只要不同。我認(rèn)為黃圣依的教育沒(méi)有什么不對(duì)，只是方式不同而已。

那么，黃圣依應(yīng)該怎么做才會(huì)做的更好呢？才能培養(yǎng)良好的親子感情呢？

美國(guó)親子教育學(xué)家，著名暢銷(xiāo)書(shū)作者阿黛爾·法伯（Adele Faber）曾說(shuō)：親子之間的根本問(wèn)題，很多時(shí)候是大人忽略了孩子的感受，孩子如果有積極的感受，就往往能表現(xiàn)出積極的行為，相反，當(dāng)她的感受糟糕時(shí)，她的行為也自然消失。

研究顯示，當(dāng)孩子的感受被成人忽略或者否定時(shí)，他就會(huì)產(chǎn)生困惑或者憤怒的情緒，在這些消極情緒的驅(qū)使下，孩子要么選擇哭鬧，要么就選擇回避和大人的交流。

那么，黃圣依應(yīng)該怎么做才會(huì)做的更好呢？才能培養(yǎng)良好的親子感情呢？

首先：接納孩子的當(dāng)下的情況，多和孩子交流，不批評(píng)不指責(zé)。

剛看完最新一期，感覺(jué)黃圣依和揚(yáng)子平時(shí)真的很少陪伴安迪，特別是看著幼兒園考試時(shí)，老師問(wèn)安迪在家里有什么最讓他開(kāi)心的事，例如爸爸媽媽帶去玩等，而安迪想了好久卻輕輕搖頭。這一刻忽然落淚。




雖然安迪的教育很好，比同齡孩子早熟。諸如月球上有隕石，零下2度和五度相差七度等，很多時(shí)候覺(jué)得這些答案都超出一個(gè)平常五六歲孩子的回答了。

但是缺少父母的陪伴和教育，還是會(huì)令他缺少安全感，也令他不善表達(dá)情感。

到此，以上就是小編對(duì)于安迪幼兒教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于安迪幼兒教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。