大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育大忌的問題，于是小編就整理了3個相關介紹幼兒教育大忌的解答，讓我們一起看看吧。

1. 2-3歲幼兒家庭教育的常見誤區(qū)？
2. 青春期女孩教育的六要三大忌？
3. 如何看待家長對孩子的教育誤區(qū)？

2-3歲幼兒家庭教育的常見誤區(qū)？

首先過度溺愛，四二一家庭模式使孩子在家庭中的地位至高無上，吃飯喂，穿衣服孩子只管伸胳膊伸腿。走路抱著，任何東西不讓碰，怕危險。這樣對孩子的成長非常不利。

還有就是忽視個體差異，看到別人家的孩子會背誦詩歌，就強迫自己的孩子。根本不顧及孩子的興趣愛好。是孩子喪失學習的積極性和主動性。

2一3歲幼兒庭教育的誤區(qū)

1.在孩子玩的入迷的時候打擾孩子，這樣會造成孩子注意力不集中，孩子在探索某一件事情時被迫中斷后續(xù)思緒被分散。

2.過早的讓孩子識字，在孩子不樂意時還強行慣輸，孩子在2一3歲時是對生活的一個認知介斷，強行學會讓他反感從而更加不學，

青春期女孩教育的六要三大忌？

1、忌恐嚇、冷落孩子。

　　每當孩子調(diào)皮或犯錯誤時,很多家長都會不自覺地用諸如“不要你了”等話恐嚇孩子,讓孩子因害怕而“就范”。也有的采取冷落的辦法,給孩子“冷臉”看。長期這樣恐嚇、冷落孩子,孩子易產(chǎn)生緊張、焦慮、抑郁、敏感、恐懼等反應,甚至有可能導致發(fā)育不良、智力低下以及神經(jīng)衰弱、偏執(zhí)、強迫等癥狀。

　　2、忌對比中“抹煞”孩子的努力。

　　很多家長追求完美,忽視孩子的努力,僅僅因為孩子沒達到“最佳”或“理想”標準,就抹煞其成績。如有的家長對孩子期望過高,常常把自己的孩子與 鄰居的孩子相比,一次沒考好,就對孩子說:“你看人家小王就是比你聰明,這次又比你多考了2分。”長期抹煞孩子的成績,會產(chǎn)生不良影響,使孩子不能正確地 評價自己,逐漸變得自卑、壓抑。孩子在成長過程中會不斷把外界的評價轉(zhuǎn)為自我評價,長期對孩子持否定評價,會影響孩子正確地評價自己,并失去信心。

　　3、忌夸張言辭影響孩子。

　　很多時候,家長都沒有注意自己的言辭中帶有夸張的成分,“小事化大”,有些家長還會把事情“歪曲”。如孩子不小心犯了錯誤,有的.家長會夸大后 果,這樣容量刺激孩子,孩子以后干什么事都畏首畏尾,變得膽小,而且更容易犯錯,即使犯了錯誤也不敢對家長說,也為以后的許多不良行為,諸如撒謊、愛吵架、欺騙等行為埋下禍根,孩子長大后也容易犯錯。

　　家長要成為孩子的一面好鏡子。當孩子不聽話或調(diào)皮搗蛋時,家長靠“言語暴力”是不能解決問題的,對孩子心靈造成的創(chuàng)傷卻是深遠的,老師和家長們應意識到它的嚴重性。家長是孩子的一面鏡子,要教育好孩子必須先從自己做起。

如何看待家長對孩子的教育誤區(qū)？

孩子的教育家長占了60%，學校所學占40%，孩子的世界很簡單，腦子里滿滿的奇思妙想，家長要學會傾聽孩子的想法，要正確的引導孩子，而不是孩子說什么的時候打斷她，讓她沒有機會去說。

當今家長對孩子教育的最大誤區(qū)就是唯學習成績論。導致的現(xiàn)狀是：家長焦慮，孩子壓力大。

其實，孩子教育的”德智體美勞全面發(fā)展”，既是黨的教育方針，也應該是社會教育、家庭教育和學校教育的總體目標和必需。

我個人一直表述的觀點，假如最重要的孩子生命是與生俱來、排除在教育之外的話，那德育應該最重要，其次是體質(zhì)和體魄，第三位才輪到學習。

雖然學習也很重要，但我認為讓孩子盡力而為，孩子力所能及的學好科學文化基礎知識，有個相應相對的聰慧頭腦，才是實事求是的正確教育之道。

五指伸出有長短，何況千家萬戶啟蒙家教不一樣、性格特長各異的無數(shù)孩子？有孩子學習是強項，其它方面有弱項；有孩子學習顯弱項，但在其它方面是強項，都得遵循教育規(guī)律，因材施教，揚長避短，促其健康、快樂成長。

金無足赤，人無完人。做家長的都希望自己的孩子十全十美，但能完全遂心遂意的能有多少人？

全面發(fā)展是目標，教育孩子德智體美勞有進步有收獲是宗旨，孩子長大成人，做一個對國家、社會和家庭有貢獻、有覺悟有素質(zhì)的中華人民共和國公民，是父母教育之幸事！

到此，以上就是小編對于幼兒教育大忌的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育大忌的3點解答對大家有用。