大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育入戶的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹思想教育入戶的解答，讓我們一起看看吧。

1. 入戶征地如何與群眾做好溝通？
2. 戶主是爺爺不讓孫子上戶口怎么辦？
3. 你對(duì)青少年思想教育、職業(yè)發(fā)展、身心健康和安居樂(lè)業(yè)有什么建議？

入戶征地如何與群眾做好溝通？

入戶征地應(yīng)該像當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶宣傳征地的基本補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，幫助農(nóng)戶掌握當(dāng)?shù)刭r償政策。

各個(gè)地區(qū)的征地補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)不一樣，根據(jù)本地市區(qū)執(zhí)行的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，做好農(nóng)戶的思想工作，打消他們的種種顧慮，合情合理的與征地部門協(xié)商，原則上補(bǔ)償取上線，安撫好農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)問(wèn)題。

戶主是爺爺不讓孫子上戶口怎么辦？

孫子的戶口可以從其他地方遷到爺爺戶口上，只要符合當(dāng)?shù)氐膽艨跍?zhǔn)入政策。

但如果是剛剛出生的孩子，一般情況下只能隨父親或者隨母親上戶的。

新生兒上戶規(guī)定如下：

1、新生嬰兒可按隨父隨母自愿的原則申報(bào)戶口。

2、夫妻雙方一方為家庭戶口、一方為單位集體戶口的，所生子女應(yīng)當(dāng)隨家庭戶口一方申報(bào)出生登記。

3、對(duì)夫妻雙方均為單位集體戶口的，應(yīng)當(dāng)將戶口遷至合法固定住所后，再辦理子女出生登記；無(wú)合法固定住所的，所生子女可以隨父或者母單位集體戶口申報(bào)出生登記，并隨父或者母戶口遷出時(shí)一并遷出。

4、普通高等院校已婚學(xué)生夫妻雙方戶口均為學(xué)生集體戶口的，在校期間所生子女的戶口，可以在征得該子女祖父母或外祖父母同意后，隨該子女祖父母或者外祖父母申報(bào)出生登記。待夫妻一方或者雙方畢業(yè)并辦理戶口遷移后，再辦理該子女戶口遷移。

普通高等院校已婚學(xué)生夫妻一方戶口為學(xué)生集體戶口，另一方為非學(xué)生集體戶口的，在校期間所生子女的戶口應(yīng)當(dāng)隨非學(xué)生集體戶口一方申報(bào)出生登記。

5、夫妻一方為現(xiàn)役軍人、一方為地方居民的，所生子女應(yīng)當(dāng)隨地方居民一方申報(bào)出生登記。

戶主是爺爺不讓孫子上戶口這樣的問(wèn)題就要看孩子的父親戶口是否在爺爺?shù)膽艨诒久?，如果在一個(gè)戶口本上那么可以通過(guò)居委會(huì)，派出所及親屬做爺爺?shù)乃枷牍ぷ?，擺明我國(guó)關(guān)于戶籍管理的法律條文規(guī)定，以及落戶的原則，如果孩子的父母戶口不跟爺爺?shù)膽艨谠谝粋€(gè)戶口本上，那么孩子的父母就無(wú)權(quán)要求將孩子的戶口落在爺爺?shù)膽艨诒旧稀?/p>

你對(duì)青少年思想教育、職業(yè)發(fā)展、身心健康和安居樂(lè)業(yè)有什么建議？

我認(rèn)為對(duì)青少年思想教育道德教育非常重要。青少年是國(guó)家的未來(lái)，是中華民族的繼承者。青少年時(shí)期是人生良好品德形成關(guān)鍵的時(shí)期，是決定人生，品行好壞的特殊時(shí)期。老話說(shuō)的好，人無(wú)德不立，業(yè)無(wú)德不興。所以做好未成年人德育教育是我們每個(gè)老師的重要任務(wù)。

青少年的職業(yè)發(fā)展我認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃越早越好，5中學(xué)階段正是自我認(rèn)知的關(guān)鍵時(shí)刻，此時(shí)職業(yè)規(guī)劃即是必要的又是迫切的。

我覺(jué)得這個(gè)時(shí)候的身心健康主要是心理

方面的。心里健康是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中重要階段，青年人的心里問(wèn)題大多數(shù)都是源于青少年階段。所以說(shuō)青少年的心里健康非常的重要。

現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，青少年很少能做到安居樂(lè)業(yè)?，F(xiàn)在家長(zhǎng)都是望子成龍，給孩子報(bào)很多培訓(xùn)班。周末也不能很好的放松，每天除了學(xué)習(xí)就是看書，根本做不到安居樂(lè)業(yè)。

謝邀請(qǐng)！這個(gè)問(wèn)題提得好，我們就是應(yīng)該多思考這樣的問(wèn)題。

簡(jiǎn)單陳述概念：我們現(xiàn)在就在做這樣的事情，我認(rèn)為小孩子的教育不應(yīng)該是被強(qiáng)迫按在書桌上的學(xué)習(xí)過(guò)程，它應(yīng)該包括很多方面。

他們的進(jìn)步首先應(yīng)該是心靈上的成長(zhǎng)來(lái)推動(dòng)他們?nèi)プ鰧W(xué)習(xí)或者更多探索的工作，而不是被迫去做他們都不知道為什么要做的“苦差事”。這也是我們正在做的教育體系。

關(guān)于孩子的職業(yè)發(fā)展，也應(yīng)當(dāng)從孩子的教育開(kāi)始說(shuō)起。如果我們培養(yǎng)孩子只是為了讓他來(lái)謀生計(jì)，那么就沒(méi)有什么職業(yè)發(fā)展可說(shuō)。所做的一切都是用來(lái)謀生計(jì)的，而不是用他自己能力和特長(zhǎng)來(lái)改變和創(chuàng)造這個(gè)世界，來(lái)創(chuàng)造更美好的環(huán)境和生活的。

所以職業(yè)發(fā)展，也一定是離不開(kāi)從小的心靈培養(yǎng)的。當(dāng)然做到這些肯定要有相關(guān)的制度支持，但是作為教育工作者，我們希望從自己做起。

前兩者做好了，國(guó)家安定、大家安居樂(lè)業(yè)應(yīng)該就沒(méi)有什么問(wèn)題了。

謝謝邀請(qǐng)，這可是一個(gè)大問(wèn)題?。∈且粋€(gè)關(guān)系到新時(shí)代年輕人思維導(dǎo)向，前途命運(yùn)，再往大處說(shuō)，是關(guān)系到民族發(fā)展，國(guó)家命運(yùn)的宏觀課題。

我個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)在我國(guó)的青少年教育缺失了一些我們傳統(tǒng)的東西，越來(lái)越西方化了這不符合我國(guó)的國(guó)情，必定我們的傳統(tǒng)文化和西方是不同的。作為一個(gè)國(guó)人，從小就應(yīng)該了解自己的國(guó)家了解自己的民族。樹(shù)立人生觀和價(jià)值觀，為今后的發(fā)展方向，打好基礎(chǔ)。從小就要有融入社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)。培養(yǎng)自己動(dòng)手，豐衣足食的生活能力。

這職業(yè)的發(fā)展方向方面。要根據(jù)自己的性格，愛(ài)好，特長(zhǎng)去培養(yǎng)，去發(fā)展，這樣才能在事業(yè)上有所成就。家長(zhǎng)，學(xué)校和老師不要過(guò)多干涉。

只有從小得到好的教育，才能把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。長(zhǎng)大后，才能成為一個(gè)身心健康，充滿正能量的國(guó)民，才能成就一番事業(yè)，到晚年才能有一個(gè)安居樂(lè)業(yè)的好歸宿！

這是一個(gè)很重要的問(wèn)題，一點(diǎn)也馬不得。

這個(gè)問(wèn)題在實(shí)際當(dāng)中，家庭和學(xué)校要做到統(tǒng)一，即學(xué)校倡導(dǎo)的同時(shí)，要給青少年灌輸這方面的思想和知識(shí)，家庭特別家長(zhǎng)首先要對(duì)他們有一定的尊重和包容，起到到言傳身教的作用，經(jīng)常和他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行交流，并在交流中講一些這個(gè)問(wèn)題的實(shí)際例子，對(duì)他們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題的看法逐一提出哪些對(duì)哪些不對(duì)，對(duì)的給予表?yè)P(yáng)，不對(duì)的應(yīng)告訴他怎樣才對(duì)及具體作法，久而久之，他們的大腦里就產(chǎn)生了一種對(duì)這個(gè)問(wèn)題有一定印象，潛意識(shí)中就會(huì)在實(shí)際當(dāng)中去做了。

要他們具有這些是很有必要的。

到此，以上就是小編對(duì)于思想教育入戶的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育入戶的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。