大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術特色教育小學的問題，于是小編就整理了5個相關介紹藝術特色教育小學的解答，讓我們一起看看吧。

1. 有誰了解天津市河西區(qū)華夏未來藝術小學怎么樣?孩子報名了，還沒有收到通知，不知道學校好不好？
2. 義烏藝術小學怎么樣??？
3. 小學美術特色教室是怎樣的？求說說？
4. 你理想中的的小學辦學特色是什么？請分享？
5. 為什么要從小學藝術，長大學不行嗎？

有誰了解天津市河西區(qū)華夏未來藝術小學怎么樣?孩子報名了，還沒有收到通知，不知道學校好不好？

　　天津華夏未來藝術小學建立于 1997 年，是一所具有藝術特色的普通寄宿制小學，位于天津海河西岸的中環(huán)線上。學校有 6000 多平方米的校舍，擁有兩棟大樓，設有教學區(qū)、生活區(qū)、藝術訓練區(qū)和辦公區(qū)，并開設了現(xiàn)代化的演播廳和設施齊全的音樂、美術、計算機、舞蹈、器樂等專用教室。

義烏藝術小學怎么樣??？

1. 據(jù)我所知，義烏藝術小學是一所注重美育教育的學校，學生們在這里可以得到很好的藝術訓練。
2. 由于義烏藝術小學位于義烏市區(qū)中心，交通較為方便，并且校園環(huán)境非常好，學生可以在舒適的環(huán)境中學習和生活。
3. 此外，義烏藝術小學還注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過各種形式的活動讓學生得到更全面的發(fā)展。
綜上所述，義烏藝術小學的教育質(zhì)量和辦學理念非常不錯，是一個值得家長考慮的藝術教育機構。

好。

義烏市藝術學校創(chuàng)辦于1997年，是一所涵蓋幼兒園、中小學的高品質(zhì)一貫制民辦學校。學校始終恪守“精、敬、進”的校訓精神，堅持“全面發(fā)展加藝術特長”的辦學宗旨，為全國各級學校輸送了一大批優(yōu)秀學子。

小學美術特色教室是怎樣的？求說說？

小學美術特色教室是什么樣的？

這個沒辦法明確的告訴你到底是什么樣的，因為它不是一個標準化的東西！正因為是特色，所以就可以根據(jù)自己學校的特色，學生的興趣，教師的審美來進行布置！

我們學校去年就專門布置過兩個美術教室，一個是繪畫教室，一個是手工教室！我正巧也是布置人之一，所以就來談談我自己的看法吧。

首先，繪畫教室里！

要有繪畫用的桌椅板凳。這個是毋庸置疑的，桌椅板凳建議可以選用一些彩色的、多種多樣的！盡量避免使用一些過于規(guī)矩方正的桌具。這樣可以讓學生感到更加自然放松。

同時為了強調(diào)特色我們可以不用像平時教室那樣整整齊齊一排一列的擺放。我們可以根據(jù)一些美術中的構圖來合理布置！比如環(huán)形、回旋形、幾何圖形等等！桌椅的布置除了要考慮教室大小以外，也要考慮學生人數(shù)！因為非常規(guī)的擺放肯定不會是空間最大化的使用。有時為了美觀肯定會犧牲小部分空間！

其次，墻面周圍最好能有獨一無二的墻繪。

為什么說要墻繪？因為墻繪相比于墻布和墻貼來說最有藝術價值，也最有說服力！可以營造非常好的繪畫氛圍！

如果空間還有剩余，那么可以做一些室內(nèi)的作品展示臺，或者擺放一些繪畫相關的書籍！綠植等等。這樣可以讓學生的創(chuàng)作更有動力！整間教室的配色盡量是明亮輕快的。

窗簾的選擇也可以盡量偏童趣一些。

對于手工教室的布置與繪畫教室大相徑庭，理念是一致的！但是考慮到手工的特殊性，可以選用一些較大臺面的桌具！最好能多帶一些收納盒！因為手工所用到的工具本來就比較繁瑣。所以還要多準備一些垃圾桶。

其余的就可以參考繪畫教室的布置了！

以上就是我的回答了！希望能夠幫到你

上好美術課的前提，是要讓小朋友們喜歡美術，利用他們天生的好奇心讓他們對美術產(chǎn)生興趣。你不防專門利用一節(jié)課去培養(yǎng)他們的興趣。你可以打破常規(guī)的上課教學方式，利用學?，F(xiàn)有條件，比如投影儀啊，什么的播放一些卡通漫畫圖片或者FLASH的小片。你若想讓你的學生喜歡你，首先你的心態(tài)年齡要回到小時候。這樣才不會有代溝，學生才會喜歡你。。。跟孩子交往要使自己的心態(tài)回到他們的年齡段。利用他們的好奇心去培養(yǎng)管理他們。希望我所說的能夠幫助您

你理想中的的小學辦學特色是什么？請分享？

我走訪過一些小學中學，學校大概可以分三類，一類是以成績?yōu)橹鞯模瑢W校各方面師資力量教學設備齊全，生源也比較好，主攻學業(yè)成績，當然學校在市區(qū)縣也是名列前茅。二類是學校成績方面沒有像一類學?？壳?，他們主打就是特色教育。三類學校就各方面都相對較落后一些的學校了。

特色教育的學校，就是培養(yǎng)學生除成績之外的其他特長為辦學特色，創(chuàng)造特色辦學氛圍，有書法的，有閱讀的，有文藝的，有樂高，有機器人，少兒編程，3D打印，少兒足球，ARVR，創(chuàng)新創(chuàng)課教室，紅色教育，本地母語方言教育等等，依托學校辦學資源打造一個或兩個特色教育，以此突顯學校的辦學理念和特色。并且取得有一些成果，在整個市區(qū)縣脫穎而出。

我理想中的小學辦學特色是什么？這個問題應該是要經(jīng)過深思及實踐獲得，我覺得學生在小學階段，首先要把自己良好的學習習慣及生活習慣要養(yǎng)成，這是很重要的，至于怎樣養(yǎng)成，我覺得最好的方式是教、學、做一起完成……如生活習慣要怎樣?自己的個人衛(wèi)生要怎樣?自己的物品要怎樣收拾等……這些老師們要教，然后讓老師、同學自己分享，看自己有沒有做到，這是一種方式……第二，讓孩子們自己學會學習，這一塊也很重要，怎樣學習?怎樣把老師教的內(nèi)容掌握?這一塊要慢慢培養(yǎng)習慣，以后學習的路就很好走……第三，注重思想教育引導，讓學生自己能分辨什么是對的，什么是不對的，遇到問題該怎樣解決？引導思維，注重生命安全教育，注重人終身發(fā)展教育，打好人格教育基礎，這樣，以后無論遇到什么事情，學生孩子們都可以有良好心態(tài)對待，好好對待自己的生命與人生。

理想中的小學辦學特色應該是著重培養(yǎng)有創(chuàng)新想法，并具有創(chuàng)造性的X型人才，也是目前基礎教育最欠缺的。

我理想中的小學學習模式其實應該是類似于幼兒園模式，知識的獲得不是靠強化、靠刷題，而是項目式學習的過程中獲得知識、技能、價值觀等。從環(huán)境創(chuàng)設開始，整個學校進行一個大項目，各班開展小項目。從項目問題出發(fā)，學生充滿熱情地投入項目，由同伴互助完成，并分享自己的觀點和項目。在這個過程中，學生進行創(chuàng)造性學習螺旋（想象、創(chuàng)造、游戲、分享、反思、想象），這個螺旋過程是創(chuàng)新思維培養(yǎng)的引擎。

在這樣環(huán)境中成長的孩子一定是適應未來發(fā)展的綜合性人才。其實現(xiàn)在很多學校也有進行嘗試，可是大多僅限于幾個學科之間的跨學科學習，或限于少量社團孩子開展的拓展性學習。

總之，任重而道遠呀！共勉！

為什么要從小學藝術，長大學不行嗎？

說個真實例子。我家寶寶未出生前，就跟我一起聽黃梅戲一代宗師嚴鳳英的戲。這不是有意的。家里有病人，沒有人關心我這個孕婦。孩子就在最好聽的黃梅戲中一點點長大了。初中時，孩子身體禁不住學習任務的重壓，睡得很少，頸椎也出了問題，經(jīng)常頭疼，成績下降。小黑眼圈大眼鏡，沉重的書包佝僂腰。當媽的怎么不心疼！我想這還狀況能上高中嗎？能考上大學嗎？跟孩子商量后，開始課余時間教她唱。趁著五四放假，帶她去安徽參加黃梅戲校的專業(yè)考試。老師拉起高胡，我就蒙了，沒聽過這伴奏啊??！可是丫頭絲毫不差地接上就唱了。

沒錯，一個北方的孩子，接到了安徽黃梅戲學校的錄取通知書。

所以，盡可能從小就接受藝術的熏陶。童子功非常重要。

當然不排除悟性非常好的人，長大了再學藝術。但一般情況是，原來有家庭影響或藝術氛圍，因為種種原因沒有從事藝術行業(yè)。這樣也能出成績。

比如書法，戲曲，以及其他藝術門類，都是需要一個長期的學習，積淀的過程，才能出成績。

到此，以上就是小編對于藝術特色教育小學的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術特色教育小學的5點解答對大家有用。