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本文目錄一覽：

• 1、人教版教材插圖為何引爭議?
• 2、涂鴉課程簡介
• 3、怎樣組織各種班級(jí)活動(dòng)?
• 4、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)要學(xué)習(xí)哪些課程?

人教版教材插圖為何引爭議?

1、人教版教材插圖因?yàn)楫嬶L(fēng)極其詭異，對(duì)學(xué)生有負(fù)面影響而引發(fā)爭議。首先，眼距非常寬，眉眼的距離也非常寬，而且嘴歪眼斜，一丁點(diǎn)的眉毛耷拉著。每個(gè)人都神態(tài)怪異，毫無美感，給人一種強(qiáng)烈的不適感。如果只是畫風(fēng)的問題，還情有可原，畢竟每個(gè)人的審美標(biāo)準(zhǔn)不同。

2、對(duì)態(tài)度的共識(shí)：不管是故意也好，無意也罷，插圖不美是一個(gè)客觀事實(shí)，我們也看到確實(shí)有一些插圖有不雅的傾向，也有一些打擦邊球的現(xiàn)象。

3、一：人民教育出版社對(duì)于教材插畫的審核不嚴(yán)格首先，我認(rèn)為人教版數(shù)學(xué)教材的插圖爭議事件暴露的第一個(gè)問題就是出版社對(duì)于教材書籍插畫的審核力度。

涂鴉課程簡介

涂鴉課程簡介 涂鴉課程是一門旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和表達(dá)能力的藝術(shù)課程。通過涂鴉，學(xué)生可以自由地發(fā)揮想象力，用色彩和線條在畫布上創(chuàng)作出各種獨(dú)特的作品。涂鴉課程的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了繪畫技巧、色彩理論、創(chuàng)意構(gòu)思等多個(gè)方面。

本課程以趣味教學(xué)法為核心，旨在通過水粉涂鴉、綜合材料拼貼和拓印等形式，激發(fā)孩子們對(duì)形狀和顏色的興趣，奠定他們初步的藝術(shù)認(rèn)知基礎(chǔ)。課程中，孩子們將在輕松愉快的氛圍中，鍛煉專注力和創(chuàng)造力，提升手部協(xié)調(diào)能力。通過繪畫活動(dòng)，他們能夠潛移默化地釋放情緒，培養(yǎng)出健康快樂的性格。

涂鴉班課程學(xué)的內(nèi)容：認(rèn)識(shí)簡單的色彩、圖形和符號(hào)語言積累、剪貼畫、折紙手工藝術(shù)、拓印畫、太空泥創(chuàng)作，以及創(chuàng)意DIY等。涂鴉版課程一般融入趣味性的游戲或故事，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，在藝術(shù)體驗(yàn)中培養(yǎng)色彩感知力和創(chuàng)造力。

涂鴉班課程內(nèi)容具體包含涂鴉表現(xiàn)、認(rèn)識(shí)簡單的色彩、圖形和符號(hào)語言積累、剪貼畫、折紙手工藝術(shù)、拓印畫、太空泥創(chuàng)作，以及創(chuàng)意DIY等。涂鴉版課程一般融入趣味性的游戲或故事，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，在藝術(shù)體驗(yàn)中培養(yǎng)色彩感知力和創(chuàng)造力。

怎樣組織各種班級(jí)活動(dòng)?

1、班級(jí)集體活動(dòng) 班集體活動(dòng)是在班主任的直接領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)下由班委會(huì)、少先隊(duì)組織開展的。它可以在單位時(shí)間內(nèi)使班級(jí)全體學(xué)生受到教育，對(duì)活躍班級(jí)學(xué)習(xí)很有幫助。班級(jí)集體活動(dòng)中，比較普遍的有班會(huì)活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)、勞動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)等。小組活動(dòng) 這是班級(jí)活動(dòng)的基本組織形式。

2、十個(gè)有創(chuàng)意的班級(jí)活動(dòng)為：拼圖比賽、角色扮演、烹飪課程、戶外探險(xiǎn)、電影之夜、創(chuàng)意手工藝品制作、智力問答比賽、讀書分享會(huì)、密室逃脫、音樂之夜。拼圖比賽 將全班分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組分配一幅拼圖，看哪個(gè)小組最快完成。這不僅可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，還可以鍛煉大家的耐心和專注力。

3、組織班級(jí)活動(dòng)有具體方法如下：統(tǒng)籌策劃。找準(zhǔn)切入點(diǎn) 一個(gè)活動(dòng)布置下來，老師不要急于開展，而是想想如何做到高效， 學(xué)生樂于參加，如：向老教師請(qǐng)教、向同學(xué)要點(diǎn)子等等。尋找較好的活動(dòng)切入點(diǎn)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。安全第一。

4、大學(xué)班長組織有趣的班級(jí)活動(dòng)可以采取以下幾種方式：主題派對(duì)：根據(jù)不同的節(jié)日或主題，組織班級(jí)派對(duì)。例如，萬圣節(jié)派對(duì)、復(fù)古主題派對(duì)等?？梢匝?qǐng)同學(xué)們一起參與策劃和準(zhǔn)備，增加互動(dòng)性和參與感。體育比賽：組織班級(jí)間的體育比賽，如籃球賽、足球賽等。

5、(2)制訂活動(dòng)計(jì)劃。落實(shí)組織工作，選題確定之后，要由班主任和班委會(huì)共同制訂活動(dòng)計(jì)劃，并且落實(shí)組織工作。(3)具體準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備工作關(guān)鍵是抓落實(shí)，主要負(fù)責(zé)人要檢查每一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)情況。(4)班級(jí)活動(dòng)展示。

6、組織班級(jí)活動(dòng)的基本途徑和方法如下：三進(jìn)：通過三個(gè)層面的相互了解來促進(jìn)同學(xué)之間的交流。分別是家庭層面（家訪、家長參觀日等），生活圈層面互換經(jīng)歷、分享興趣愛好等和內(nèi)心世界層面（心理溝通、情感交流等）。這樣的活動(dòng)可以讓同學(xué)們更加深入地了解彼此，增進(jìn)感情。

動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)要學(xué)習(xí)哪些課程?

場景設(shè)計(jì)與繪制：學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)和繪制動(dòng)畫中的場景，包括背景、道具等，以及如何利用透視、色彩等要素來營造氛圍和情感。動(dòng)畫劇本與故事板：學(xué)習(xí)編寫動(dòng)畫劇本和制作故事板，包括故事情節(jié)、場景安排、角色對(duì)話等，為動(dòng)畫制作提供藍(lán)本和指導(dǎo)。

主要課程有：素描、透視、線描、速寫、色彩構(gòu)成、手繪漫畫、動(dòng)畫概論、卡通形象設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)、Flash動(dòng)畫制作、Phototshop圖像處理、3DsMAX、MAYA、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用、AXA、PAINTER、繪畫后期編輯、影視后期合成，影視特效合成等。

動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)簡介 動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)動(dòng)畫技法、動(dòng)態(tài)技法、影視技術(shù)概論、視覺傳達(dá)、平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)及應(yīng)用、聲像合成、影視劇作、分鏡頭故事腳本、二維三維靜幀技法、平面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、多媒體技術(shù)及應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、聲像合成實(shí)訓(xùn)等課程。

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